COVID-19 y educación a distancia digital preconfinamiento, confinamiento y posconfinamiento
Otros Autores: | García Aretio,Lorenzo, autor (autor) |
---|---|
Formato: | Artículo digital |
Materias: | |
Acceso en línea: | Accés lliure |
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991005879729706719 |
Ejemplares similares
Ejemplares similares
-
Adopción de buenas prácticas en la educación virtual en la educación superior
por: Durán, Rodrigo
Publicado: (2015) -
Estrategias de marketing digital y relacional para captar y retener estudiantes virtuales
por: Manuel Manes, Juan
Publicado: (2016) -
Implementación de una platafaroma virtual LMS de la empresa Medios Tecnológicos Educativos M.E.T. – S.A.S. en los colegios districtales de Bogotá – Colombia
Publicado: (2022) -
Educación y COVID-19 : reflexiones académicas en tiempos de pandemia
Publicado: (2021) - Conflictos virtuales, problemas reales: caracterización de situaciones conflictivas en espacios formativos online