Trayectoria hipotética de aprendizaje para evaluar la comprensión de fracción como parte-todo
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| Format: | Article |
| Language: | Castellano |
| Subjects: | |
| Online Access: | Accés restringit als usuaris de la URL (Blanquerna) Accés off campus usuaris Blanquerna |
| See on Biblioteca Universitat Ramon Llull: | https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991005360939706719 |
| Item Description: | Pertany al monogràfic: Retos de la evaluación de la competencia matemática |
|---|---|
| Physical Description: | Pàgines 32-37 |
| Bibliography: | Bibliografia |
