Anàlisi i interpretació dels criteris psicopedagògics emprats pels professors de Secundària en la presa de decisions que els corresponen com a gestors dels aprenentatges dels alumnes : : Treball de camp realitzat a partir d'una mostra significativa del professorat de secundària dels centres del Secretariat de l'Escola Cristiana de Catalunya

Anàlisi i interpretació dels criteris psicopedagògics emprats pels professors de Secundària en la presa de decisions que els corresponen com a gestors dels aprenentatges dels alumnes : Treball de camp realitzat a partir d'una mostra significativa del professorat de secundària dels centres del Secretariat de l'Escola Cristiana de Catalunya

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Caturla, Enric, 1952- (-)
Autor Corporativo: Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna (-)
Otros Autores: Riera Romaní, Jordi
Formato: Tesis
Idioma:Castellano
Publicado: [Barcelona], 2002
Materias:
Decisió, Presa de
Aprenentatge
Educació secundària
Psicologia pedagògica
Ver en Biblioteca Universitat Ramon Llull:https://discovery.url.edu/permalink/34CSUC_URL/1im36ta/alma991004827399706719
Descripción
Descripción Física:392 p. : gràf. col. ; 29 cm
Bibliografía:Bibliografia

Ejemplares similares