Tabla de Contenidos: “…v. II,1 : (Livre III)…”

Tabla de Contenidos: “…v.1. Textband -- v.2. Tafelband…”

Tabla de Contenidos: “…Other functions utilizing CSL -- 9.1 Online change -- 9.1.1 Changing resources by online change -- 9.1.2 Review of local online change -- 9.1.3 Overview of global online change -- 9.1.4 Components -- 9.1.5 OLCSTAT data set -- 9.2 Single point of control (SPOC) -- 9.2.1 CSL components -- 9.2.2 Command behaviors -- 9.3 TSO SPOC application -- 9.3.1 SPOC registers with local SCI -- 9.3.2 IMS provided TSO/ISPF single point of control (SPOC) -- 9.3.3 TSO SPOC functions to an IMSplex -- 9.3.4 DFSSPOC inputs and outputs -- 9.4 Operations Manager programming interface -- 9.4.1 AOP starting steps -- 9.5 Automatic RECON loss notification (ARLN) -- 9.5.1 Process notification -- 9.5.2 Redefining the RECON discarded -- 9.6 Language Environment (LE) -- 9.6.1 New run time LE services -- Chapter 10. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…v. II : 1Kor 6,12-11,16. - Bibliogr…”

Tabla de Contenidos: “…v. 1. Libri I-V -- v. 2. Libri VI-X…”

Tabla de Contenidos: “…Contiene: v. 1. [Libro del alumno] -- v. 2. Libro del profesor…”

Tabla de Contenidos: “…Einführung S.9 -- Teil 1 -- Hintergrund Einleitung [1-0] S.19 -- Thematik, Ansatz und Gliederung unserer Studien [1-1] S.19 -- Morphologie früher graphischer Äusserungen (Europa) [1-2] S.21 -- Prozessuale Prüfung der Morphologie (Europa) [1-3] S.23 -- Ausgangslage der vorliegenden Studie [1-4] S.26 -- Teil 2 -- Stand der Forschung Einleitung [2-0] S.33 -- Perspektiven, Übersichten, Referenzen, Kontroverse [2-1] S.33 -- Frühe graphische Äusserungen in verschiedenen kulturellen Kontexten [2-2] S.34 -- Offene Problematik [2-3] S.44 -- Intermezzo -- Einleitung [I-0] S.59 -- Kellogg - Why Young Children All Draw Alike [I-1] S.59 -- Fein - Children Draw just as Did Their Ancestors [I-2] S.60 -- Wallon - Des Lois Immuables [I-3] S.61 -- Matthews - Universality and Cultural Variation [I-4] S.62 -- Willats - Differences Appear to Be Relatively Superficial [I-5] S.64 -- Richter - Aussen und Innen oder potentielle Universalität [I-6] S.64 -- Golomb - Structural Similarities of Child Art Despite Changes in Time and Space [I-7] S.65 -- Meili-Dworetzki - Universalität nur vor der Bedeutungsgebung [I-8] S.68 -- Alland - Playing with Visual Form [I-9] S.69 -- Court - Art and Attitudes to Art Are Local Rather than Universal [I-10] S.71 -- Jolley - Cultural Influences on Children's Drawings [I-11] S.71 -- Winner - Universality versus Cultural Specificity of Drawing Schemas [I-12] S.73 -- Wilson - Child Art After Modernism [I-13] S.74 -- Eco - Figuren, Zeichen und ikonische Aussagen [I-14] S.77 -- Goodman - Depiction and Description, Pictures and Paragraphs [I-15] S.79 -- Teil 3 -- Fragestellung und Methode Einleitung [3-0] S.85 -- Fragestellung [3-1] S.85 -- Dokumentierte Kinder und Bevölkerungsgruppen [3-2] S.86 -- Graphische Aktivitäten [3-3] S.91 -- Bildkorpora [3-4] S.95 -- Quer- und Längsschnittstudien [3-5] S.98 -- Merkmalkatalog, Verschlagwortung, Kommentare [3-6] S.99 -- Grundlage des Vergleichs der frühen graphischen Entwicklung verschiedener Kontexte [3-7] S.102 -- Auswertung [3-8] S.106 -- Teil 4 -- Ergebnisse Einleitung [4-0] S.113 -- Untersuchtes Bildkorpus aus Indonesien und Indien [4-1] S.113 -- Querschnittstudie, erste Auswertung [4-2] S.114 -- Längsschnittstudien Indonesien [4-3] S.115 -- Längsschnittstudien Indien [4-4] S.117 -- Querschnittstudie, zweite Auswertung [4-5] S.119 -- Teil 5 -- Frühe graphische Entwicklung (zweite Revision) Einleitung [5-0] S.127 -- Entsprechungen von Einzelmerkmalen (Feinstruktur, systematischer Vergleich) [5-1] S.127 -- Frühe kommentierte Analogiebildungen [5-2] S.130 -- Nicht beurteilte Bildmerkmale (Zusatz) [5-3] S.131 -- Teil 6 -- Diskussion Einleitung [6-0] S.137 -- Allgemeiner Befund [6-1] S.137 -- Relativierungen [6-2] S.139 -- Horizont [6-3] S.140 -- Nachwort S.145 -- Anhang -- Links S.150 -- Verzeichnisse -- Literatur S.156 -- Inhaltsverzeichnis mit allen Kapiteln S.161…”

Tabla de Contenidos: “…Contiene: v.1. Prehistoria y Protohistoria -- v.2. Primeras civilizaciones. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…v. 1. Construyendo la ética (2016; 307 p.) -- v. 2. …”

Tabla de Contenidos:

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