Tabla de Contenidos: “…Intro -- A modo de prólogo Enrique Romero Brest, un cartógrafo de la Educación Física -- Carta a quien pretende enseñar Educación Física Carta a Enrique Romero Brest -- "(Para la historia)" Relato iconográfico #1: Enrique Romero Brest y las trayectorias -- Enrique Romero Brest (1900): El ejercicio físico en la escuela (del punto de vista higiénico) -- La Educación Física y el comienzo de la formación docente: los Cursos Normales de Enrique Romero Brest (1903) -- "Ante la indiferencia de los más" Relato iconográfico #2: Enrique Romero Brest y la mujer -- Cuerpos, género y prácticas deportivas: "Educación Física para la mujer" según Enrique Romero Brest (1903) -- "De la teoría a la práctica" Relato iconográfico #3: Enrique Romero Brest y la Escuela de Aplicación -- Pedagogía de la Educación Física (1905) -- Formación superior, teoría y práctica. …”

Tabla de Contenidos: “…Resultado de un sondeo -- 5. La acción necesaria de las mujeres -- Capítulo VI. …”
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Tabla de Contenidos: “…Adorno ante la historia de la catástrofe / Marcela Vélez -- Walter Benjamin: de las imágenes que piensan a la imagen dialéctica / Félix Duque -- El pensamiento judío en Arendt: resistir ante la destrucción de lo humano / Nuria Sánchez Madrid -- Franz Rosenzweig: el milagro de la historia / Miguel García-Baró -- Emmanuel Levinas y los orígenes de la barbarie / Olga Belmonte García -- El judaísmo de Simon Weil / Alejandro del Río Herrmann…”

Tabla de Contenidos: “…Adorno ante la historia de la catástrofe / Marcela Vélez -- Walter Benjamin: de las imágenes que piensan a la imagen dialéctica / Félix Duque -- El pensamiento judío en Arendt: resistir ante la destrucción de lo humano / Nuria Sánchez Madrid -- Franz Rosenzweig: el milagro de la historia / Miguel García-Baró -- Emmanuel Levinas y los orígenes de la barbarie / Olga Belmonte García -- El judaísmo de Simon Weil / Alejandro del Río Herrmann…”

“…No se pretende ofrecer una imagen unificadora del neoaristotelismo contemporáneo, tampoco proponer una clasificación de sus diferentes tipos, sino reflexionar sobre una de sus principales problemáticas: la relación de dependencia o independencia entre la teoría y la práctica. …”

“…Este volumen se adentra, desde una perspectiva transdisciplinar, en las representaciones de ese pasado durante el siglo XIX a partir de la visión de especialistas en historia, teoría e historia literaria e historia del arte, que analizan el aprovechamiento que estos autores hicieron del Medievo y cómo la imagen forjada sobre aquellos siglos casi desconocidos contribuyó a la construcción sentimental de la nación actual. …”

“…Hasta que toda la obra escrita de un autor no ve la luz del día puede afirmarse que no se dispone de una imagen cabal de la amplitud de su legado intelectual. …”

“…Mi objetivo no es el de pretender ofrecer una imagen unificadora del neoaristotelismo contemporáneo, tampoco proponer una clasificación de sus diferentes tipos, sino contribuir a la reflexión y comprensión de una de sus principales problemáticas: la relativa a la relación de dependencia o independencia entre la teoría y la práctica.Para ello, se estudia de forma particular el papel que la filosofía práctica aristotélica ha desempeñado en las distintas formulaciones y recuperaciones de la idea de derecho natural que encontramos en las obras de Leo Strauss, Michel Villey y Alasdair MacIntyre. …”

Tabla de Contenidos: “…Estudio de caso / Carmen Evelia Hernández Ortiz -- La Inspección de Educación: apuntes para su mejora / Patricia Silva García -- Los planteamientos institucionales y su desarrollo -- Institución educativa basada en los derechos humanos con calidad y pertinencia social / Gabriela Delgado Ballesteros -- Aprendiendo en, por y para la escuela / María José Carrasco Macías, María Luisa Fernández Serrat, María del Pilar García Rodríguez -- Recuperando la identidad de la institución educativa y de la empresa / Luz Yolanda Sandoval Estupiñán -- Currículo rizoma en la UFPR Sector Litoral: un análisis de la filosofía de la diferencia / Claudia Cunha Madruga -- Diversidad y cultura en la organización escolar: aportaciones desde la investigación cualitativa / Edgar Iglesias Vidal -- Proyectos Alcalá inclusiva e inclusivo: en el camino hacia la escuela inclusiva / Francisco Javier Pérez Blanco, Manuel Vázquez Uceda, Juan Jiménez Heredero -- Cuando la escuela excluye: análisis de barreras escolares a la inclusión / María Angeles Parrilla Latas, Anabel Moriña Díez, Carmen Gallego Vega -- Las estructuras de organización y funcionamiento (I) : el liderazgo y la dirección escolar -- El liderazgo educativo en un mundo globalizado: hacia nuevas visiones / María Amparo Calatayud Salom -- En qué consiste hoy un lider educativo / Susana Martínez Martínez -- El liderazgo directivo desde diferentes ángulos: acuerdos y encrucijadas / Emilio Alvarez Arregui, Ramón Pérez Pérez, María Concepción Alvarez García, Marta Soledad García Rodríguez -- Liderazgo en la pecera (implicaciones para la dirección escolar) / Francisco Manuel Gago Rodríguez -- Liderazgo distribuido: una teoria emergente aplicada al liderazgo educativo / Ingrid del Valle García Carreño -- Principales estudios e investigaciones del liderazgo femenino en el ámbito de las organizaciones educativas / Manuel Lorenzo Delgado, Tomás Sola Martínez, María Pilar Cáceres Reche, Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz -- Representaciones sobre las funciones directivas y el liderazgo en hombres y mujeres de centros educativos: aspectos diferenciales / Ana García Olalla, Visitación Pereda Herrero, Manuel Poblete Ruiz -- Valores y ética profesional en el liderazgo de gestión de los directivos de organizaciones educativas / Isaías Alvarez García, Carlos Topete Barrera, Ana María Winfield -- El papel de los directivos escolares en la gestión del cambio / Gloria Guadalupe Torres Cota, Alberto Ibarra García -- El director como narrador organizativo: las producciones discursivas en la promocioón de la innovación / Mariana Altopiedi -- Tengo razones para asumir la dirección: el acceso a la dirección escolar como una oportunidad para la mejora / María Luisa Fernández, José Manuel Coronel Llamas, Sebastián González Losada -- La gestión escolar en México: algunos aprendizajes / Rosa Oralia Bonilla Pedroza -- El papel de los directores escolares en el programa Escuelas de Calidad en el Estado de Sonora, México / Diana Carolina Sau Hernández -- El liderazgo y apoyo del coordinador TIC en los centros de Educación Infantil y Primaria / Víctor Hernández Rivero, Ana Vega Navarro, Fátima Castro León, Elena Fariña Vargas, Belén San Nicolás Santos -- Las estructuras de organización y funcionamiento (II) : otros recursos -- Organización de los cuerpos académicos: respuesta grupal y bienestar laboral / María Odette Lobato Calleros -- Competencias laborales de los directivos de departamento universitario en el seno de una organización en continuo cambio / Trinidad Mentado Labao -- Redes académicas de gestión para el desarrollo de una propuesta de proyecto en el fortalecimiento de gestión de una unidad académica de ingeniería en el Politécnico Nacional de México (IPN) / Beatriz Trujillo de Sánchez, María Sara Araceli Hernández Hernández -- Modelo de Atención Integral y Específico (MAIyES) del Plan de Acción Tutorial, como respuesta a las necesidades en la ENMH del Instituto Politécnico Nacional / Isidro Martín Martínez Rico -- Tiempo escolar, clima social de aula y comunidad de investigación: más alla del timbre, el apoyo mutuo / Gonzalo Romero Izarra, Mario Martín Bris, Ana María de las Heras -- Lugares, iconos y máquinas: controversia en las tecnologías de la Organización Escolar / Angel San Martín Alonso -- Aportaciones de las comunidades de aprendizaje a la inclusión del alumnado con discapacidad: los grupos interactivos / Silvia Molina Roldán -- Identificación de los factores que determinan el clima organizacional percibido por el personal usando el modelo de encuesta CLIOUNING: un caso en la Escuela de Artes de la Universidad Autónoma de Baja California / Oscar Reyes Sánchez, Agustín Mejías Acosta, Prudencio Rodríguez Díaz, Lucía Coral Aguirre Muñoz -- La imagen que sobre la escuela poseen los docentes venezolanos / Jesús Humberto Díaz Requena…”

Tabla de Contenidos: “…UNI 026 MODELO TEÓRICO-METODOLÓGICO DE SUPERACIÓN PROFESIONAL (...)UNI 027 IMPACTO DEL PROGRAMA DE UNIVERSALIZACIÓN EN EL SISTEMA PENITENCIARIO DE S:S.; UNI 030 IMPACTO Y PERTINENCIA DE LA GESTIÓN INTEGRADA DE LOS PROCESOS (...); UNI 033 EXPERIENCIAS E IMPACTO DE LAS GRADUACIONES DE LAS FILIALES (...); UNI 036 SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN, EL CONOCIMIENTO (...); UNI 041 IMPLICACIONES SOCIO-CULTURALES DEL SISTEMA DE ACCIONES (...); UNI 043 METODOLOGÍA QUE CONTRIBUYE A LA INTERDISCIPLINARIEDAD (...); UNI 054 LA CONSOLIDACIÓN, UNA NECESIDAD PARA LA OPTIMIZACIÓN PEDAGÓGICA(...)…”

Tabla de Contenidos: “…The image of the Late-Francoist Spain in the films of Manolo Escobar. La imagen de la España tardofranquista en las películas de Manolo Escobar. …”
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Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…La teoría y la vida; La teoría y la producción; La oposición entre teoría y producción; La arquitectura como imagen de la vida; La tarea del arte; Notas; Agradecimientos; Índice de nombres; Créditos de las ilustraciones…”

Tabla de Contenidos: “…/ Comunicarse en un país extranjero: aspectos lingüísticos de las comunidades hispánicas / Teatro del exilio español en Francia: el caso de Toulouse (1945-1962) / Encuentro con Alemania / Investigaciones sobre el exilio alemán / CAMBIOS, CRISIS Y CREACION CULTURAL DESDE LOS AÑOS 40 EN EL MUNDO IBERICO E IBEROAMERICANO -- El humor negro como principio subversivo / La novela española de la transición a la postmodernidad (1976-1985) / El perfil 'romántico' de la literatura hispanoamericana en la época de su florecimiento (1945-1975) / La imagen del Caudillo y la revisión de la historia oficial en el cine de la España democrática / La realidad despedazada en la obra de Herberto Helder y Gastäo Cruz / La poesía del cambio entre juego y compromiso / La Literatura del Siglo de Oro a través de los Manuales de Historia y de Comentario Literarios / La Historia como provocación de la Ciencia Literaria: el caso ael 'Caballero de Olmedo / Tradición oral y literatura en el siglo de oro / Retratos impresos en los libros españoles del siglo XVI / Hurtos encadenados: algo más sobre la recepción de Jean Bodin en España (Añastro, Cellorigo, Agustín de Rojas) / El 'Quijote' a la luz de la novela cómica francesa posterior / Contestando a Americo Castro: Cervantes no se nos desliza en "El celoso extremeño" / La estructura teatral de 'El mayor monstruo los celos' de Calderón / Crítica textual y crítica literaria en la literatura hispanoamericana colonial / LENGUA E IDEOLOGIA: TEORIA Y PRACTICA -- Respeto y manipulación de los textos: ¿como editar los textos medievales? …”

“…Teoría de la literatura. Leer la imagen. Texto e imagen. …”
Texto completo en Odilo

“…Finalmente, se desarrolló un método para obtener la distribución espacial de los pigmentos foliares dentro de las hojas. Las imágenes utilizadas se obtuvieron a partir de un escáner comercial lo que facilita la implementación de esta metodología con un bajo costo de operación…”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Quevedo espejo de los clásicos / Francisca Moya del Baño pags. 345-418 - Humanismo ; El hombre extraterrestre en el latín humanístico / Alfonso Alcalde-Diosdado Gómez pags. 423-432 ; El comentario de Iacobus Pontanus a las "Metamorfosis" de Ovidio: un avance en la exégesis ovidiana / Rosa María Iglesias Montiel, María Consuelo Alvarez pags. 433-440 ; La teoría de los status en el "Comentario" de Grilio al "De inuentione" de Cicerón / Trinidad Arcos Pereira pags. 441-452 ; Fuentes mitográficas en el comentario de Villén de Biedma sobre las "Odas" de Horacio / Enrique Javier del Campo López pags. 453-462 ; Los manuscritos virgilianos de la Universidad de Valencia / Eva María Castro Caridad pags. 471-476 ; Una carta latina de Giovanni Battista Amalteo a Juan de Mallara: estudio y edición / Francisco Javier Escobar Borrego pags. 477-488 ; La libertad de conciencia en el siglo XVI. …”

Tabla de Contenidos: “…Jordi Renom Pinsach. -- 3.10.5.Las teorías implícitas de los entrenadores de fútbol en Andalucía. …”