Materias dentro de su búsqueda.
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521Publicado 2012Tabla de Contenidos: “…CÓDIGO PENAL ESPAÑOL -- RELIGIÓN FRENTE A SECTA -- SECTA Y SECTA DESTRUCTIVA -- CARACTERÍSTICAS DE LAS SECTAS DESTRUCTIVAS -- NO AL RAZONAMIENTO -- CAPITULO II CAPTACIÓN Y ADOCTRINAMIENTO -- MÉTODOS DE RECLUTAMIENTO -- GRUPOS MÁS CAPTABLES -- PERFIL PSICOLÓGICO DEL SECTARIO -- CONSECUENCIAS -- DESPROGRAMACIÓN -- ABANDONO O EXPULSIÓN DE LA SECTA -- SUICIDIOS Y REPRESALIAS CONTRA EXADEPTOS. -- CAPITULO III SECTAS DESTRUCTIVAS -- DEFINICIONES Y METODOLOGÍA DE ANÁLISIS -- LOS 8 CRITERIOS DE LIFTON -- LOS PARÁMETROS DEL DR. …”
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
522Publicado 2018“…"Sin rehuir en absoluto el pensamiento complejo y dejando muy claro cómo nuestra orientación sexual determina gran parte de lo que acontece en nuestras vidas, este texto discute de manera muy detallada sobre los procesos políticos y culturales que, en el marco de la globalización, llevan a que culturas distintas puedan dialogar entre sí. …”
Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Enlace del recurso
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523por Pariente, Ángel, 1937-“…A través de una presentación sistemática de las opiniones que el grupo surrealista sostuvo desde 1922 hasta 1970, el "Diccionario temático del surrealismo" aspira a configurar una historia de las ideas y actitudes de esta corriente, de su evolución y también de sus contrdicciones, y constituye una forma inmejorable de obtener una panorámica general de primera mano de esta piedra miliar de nuestro siglo, a la vez que brinda la posibilidad de acceder a numerosos textos que, por el propio carácter combativo y subversivo del movimiento, hallaron acomodo en revistas y publicaciones periódicas actualmente de difícil, si no de imposible acceso, que a menudo constituyeron armas más apropiadas para su diaria lucha por "transformar el mundo, cambiar la vida, rehacer de arriba abajo el pensamiento humano"…”
Publicado 1996
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
524por Ontoria Peña, AntonioTabla de Contenidos: “…Acción cooperativay reflexiva de los gruposde aprendizaje; La participación como elemento dinamizador del grupo; La dinámica de grupos y las situaciones de aprendizaje; El clima de aprendizaje en el aula participativa; La actividad reflexiva reguladora del modelo participativo…”
Publicado 2012
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
525por Rodríguez Sánchez, Aurelio Miguel
Publicado 2014Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
526por Betancourt, JuliánTabla de Contenidos: “….; Candados afectivos; Candados del pensamiento ; Candados perceptuales ; Candados de la comunicación; Candados del conocimiento ; Candados socioculturales; Candados del contexto ; Llaves para romper los candados; Sección II: Jugar creando y crear jugando.; Finalidad de los juegos y actividades; Objetivos ; Aplicación ; Reglas ; Madurez; Tamaño del grupo ; Sentimientos de igualdad; Formas de iniciar el juego…”
Publicado 2008
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
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529por Vincent, Bernard“…El problema principal, por no decir el único, que se plantea en este libro es el de la convivencia entre grupos de diferentes culturas. …”
Publicado 2011
Texto completo en Odilo
Otros -
530por Divenosa, MarisaTabla de Contenidos: “…Grupos de pertenencia y grupos de referencia; Bibliografía…”
Publicado 2002
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
531por García González, Eva LauraTabla de Contenidos:
Publicado 2014Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
532por Brakke, David, 1961-“…Este libro invita a pensar de una forma nueva esta ±escuela de pensamiento, a la vez que ofrece una introducción accesible al ±gnosticismo en el contexto de la primitiva diversidad cristiana. …”
Publicado 2013
Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso (Otras Fuentes: Red de bibliotecas Iglesia Navarra, Biblioteca del Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias, Biblioteca Universitat Ramon Llull, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Provicincial Misioneros Claretianos - Provincia de Santiago, Biblioteca Seminario Metropolitano de Oviedo, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Red de Bibliotecas de la Diócesis de Córdoba, Biblioteca de Pastoral Madrid, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto, Bibliotecas de la Diócesis de Teruel y Albarracín, Biblioteca del Instituto Diocesano de Teología y Pastoral de Bilbao)Libro -
533por Rincon Serrano, AlfonsoTabla de Contenidos:
Publicado 2006Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
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Texto completo en Odilo
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535por Zambrano Leal, ArmandoTabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 2: MODELO, OBRA Y CONTEXTOTrayecto y construcción del modelo; Arquitectura de los tres momentos; Conceptos y subconceptos; Generalidad de la obra escrita; Libros: una línea de pensamiento; Artículos: un momento singular; Conferencias: escenarios de intervención; La obra, el contexto y los debates; Treinta años y tres leyes fundamentales; Democratización y logro escolar; Consultas, informes y debates pedagógicos; CAPÍTULO 3: PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJES; Del grupo a la pedagogía: un camino; Educabilidad y aprendizajes; La pedagogía como dispositivo; Pedagogía y modelo de aprendizaje…”
Publicado 2011
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico -
536por Chevez, María
Publicado 1994Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada)Libro electrónico -
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539Publicado 2022Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Acceso con credenciales UPSA
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540por Day, ChristopherTabla de Contenidos: “…CUANDO LA ESCUELA DIRIGE EL DESARROLLO (...); EL CONTEXTO; SUPERVISIÓN INTERNA; EVALUACIÓN EXTERNA; LOS PROFESORES COMO EXPERTOS Y COMO INVESTIGADORES; GRUPO DE ""DESCRIPCIÓN DEL CURRÍCULO""; GRUPO DE ""APRENDER A APRENDER''; GRUPO DE LA ""FUNCIÓN DEL TUTOR""; PAUTAS Y CUESTIONES EMERGENTES; EL AMBIENTE: LIMITACIONES CONTEXTUALES…”
Publicado 2014
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro electrónico