“…La conquista del voto para las mujeres en las mismas condiciones que para los hombres es un tema fundamental de nuestra Historia Contemporánea. …”

Tabla de Contenidos: “…VirginiaCarolina del Norte y Carolina del Sur; Georgia; Estadística de población; Los negros; Los siervos blancos; Los ingleses; Resistencia frente a las amenazas de Francia y España; 2 LA FUNDACIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMÉRICA (1775-1783); La Declaración de Independencia fue adoptada el 4 de julio de 1776, en la que se proclama la igualdad entre todos los hombres y los principios de un nuevo gobierno elegido por el pueblo.; Las causas de la revolución; La Guerra de los Siete Años; Las reformas de Jorge III; En camino hacia la guerra; La Ley del Timbre; Las Leyes de Townshend…”

Tabla de Contenidos: “…-- Los dilemas del CNI -- El CNI ante la nueva disputa entre el EZLN y el gobierno federal -- El movimiento indígena frente a las elecciones de 1997 -- Las dificultades indígenas para ser frentistas y la marcha de los 1 111 zapatistas -- El CNI en movilización permanente -- El retorno de la voz zapatista -- La recomposición de las alianzas zapatistas -- La Consulta Nacional por el Reconocimiento de los Derechos de los Pueblos Indios y por el Fin de la Guerra de Exterminio -- El CNI y sus intentos de reestructuración -- El desencuentro de los zapatistas y la Cocopa -- La legitimidad de la consulta zapatista versus la ilegitimidad del gobierno zedillista -- Los resultados de la consulta -- El segundo silencio -- La manzana de Newton y las disputas por el poder -- Las elecciones de 2000 y el nuevo silencio zapatista -- Epílogo -- Otro escenario nacional, ¿la misma confrontación? …”

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Tabla de Contenidos: “…EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN PÚBLICA EN EL PENSAMIENTO POLÍTICO DE (...) -- 4.1.- DISCUSIÓN EN TORNO A LA ORIENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN, Y (...) -- 4.2.- EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN PÚBLICA -- 4.3.- APLICAR SU EMPEÑO PARA DAR ILUSTRACIÓN A TODOS SUS HABITANTES -- 4.4.- TRAS DE PROCLAMAR QUE EL PUEBLO TIENE DERECHOS DEBIÓ ENSEÑARSE HASTA (...) -- 4.5.- LA SECULARIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA JUVENTUD VENEZOLANA -- 4.6.- LA INSTRUCCIÓN ES UN ASUNTO PÚBLICO PERO PAGADO POR LOS PADRES -- 4.7.- SI ES MENESTER PENAS A LOS PADRES PARA QUE OBLIGUEN A LOS HIJOS A (...)…”

“…De hecho, si nace una lógica que transciende la culpa y lleva a «comprender» antes que a «enjuiciar», ante esta «verdad» (ya intuita por pensadores como Unamuno) que hace del hombre un ser más trágico que culpable estamos obligados a vivir una especie de desdoblamiento que el autor llama «paradoja esquizofrénica»: no abandonar los aspectos necesarios del sistema basado en la culpa (de otra manera «los delitos equivalen entre sí y la inocencia termina por perder sus propios derechos», como dice Camus) es ver las cosas desde una perspectiva que no juzga, no sentencia, pero al mismo tiempo comprende. …”
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Tabla de Contenidos: “…Los Nuevos Movimientos y Redes Sociales anti-sistémicos -- Segunda Parte: La segunda constelación. …”

“…Ahora que sabemos que hay cosas que no se negocian (nuestra salud sexual, nuestra libertad de movimientos, nuestra red afectiva, nuestro derecho a disfrutar de nuestras pasiones y del mismo tiempo libre, el reparto equitativo de las tareas domésticas y de los cuidados ... ), el mito romántico ya no puede someternos ni esclavizarnos más. …”

Tabla de Contenidos: “…BENEDICTO XV AL AUTOR -- INTRODUCCIÓN -- PRIMERA PARTE DIOS -- I DE LA EXISTENCIA DE DIOS -- II NATURALEZA Y ATRIBUTOS DIVINOS -- III OPERACIONES DIVINAS -- IV DE LAS PERSONAS DIVINAS -- V DE LA CREACIÓN -- VI DEL MUNDO -- VII DE LOS ÁNGELES: SU NATURALEZA -- VIII VIDA ÍNTIMA DE LOS ÁNGELES -- IX DE LA CREACIÓN DE LOS ÁNGELES -- X DE LA TENTACIÓN DE LOS ÁNGELES -- XI CAÍDA DE LOS ÁNGELES MALOS -- XII DEL MUNDO CORPORAL. ― LA CREACIÓN Y (...) -- XIII DEL HOMBRE Y SU NATURALEZA: (...) -- XIV DE LAS POTENCIAS O FACULTADES VEGETATIVAS (...) -- XV DE LA INTELIGENCIA Y DEL ACTO DE ENTENDER -- XVI DE LAS FACULTADES AFECTIVAS: EL LIBRE (...) -- XVII ORIGEN DIVINO DEL HOMBRE -- XVIII DEL ESTADO FELIZ EN QUE FUE CREADO (...) -- XIX CONSERVACIÓN DE LOS SERES Y PROVIDENCIA (...) -- XX ACCIÓN PERSONAL DE DIOS EN EL GOBIERNO (...) -- XXI ACCIÓN DE LAS CRIATURAS EN EL GOBIERNO (...) -- XXII ACCIÓN DE LOS ÁNGELES EN EL GOBIERNO (...) -- XXIII ACCIÓN DE LOS ÁNGELES BUENOS EN EL (...) -- XXIV ACCIÓN DE LOS ÁNGELES EN EL HOMBRE. (...) -- XXV ACCIÓN DE LOS ÁNGELES MALOS O DEMONIOS -- XXVI ACCIÓN DE LOS SERES MATERIALES -- XXVII ACCIÓN DEL HOMBRE EN EL MUNDO -- XXVIII LUGAR DONDE CONVERGEN TODOS LOS (...) -- SEGUNDA PARTE EL HOMBRE -- I NOCIONES GENERALES ACERCA DEL MODO COMO (...) -- II ÚLTIMO FIN DE LOS ACTOS HUMANOS. ― LA (...) -- III OBJETO DE LA FELICIDAD -- IV POSESIÓN DE LA FELICIDAD -- V MEDIOS PARA ALCANZAR LA BIENAVENTURANZA -- VI DEL MÉRITO Y DEMÉRITO EN GENERAL -- VII DE LOS MOVIMIENTOS AFECTIVOS LLAMADOS (...) -- VIII DEL PRINCIPIO DE LAS BUENAS ACCIONES, (...) -- IX DE LOS DONES, COMPLEMENTO DE LAS VIRTUDES -- X DE LAS BIENAVENTURANZAS Y FRUTOS DEL (...) -- XI DE LOS VICIOS, FUENTE Y ORIGEN DE LOS (...)…”

Tabla de Contenidos: “…Los problemas eran enormes y era obvio que el objetivo sólo podría cubrirse de forma parcial, por diversas razones que se comentan en seguida. …”
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Tabla de Contenidos: “…La asimilación de los derechos lingüísticos a los derechos fundamentales. -- La ausencia de un orden de prelación en la aplicación de los criterios interpretativos del ordenamiento jurídico, así como los condicionamientos que influyen en la tarea interpretativa desarrollada por los jueces. -- El carácter flexible de la jurisprudencia constitucional en el uso de los criterios interpretativos. -- El sentido lógico e histórico de la evolución de los derechos fundamentales tanto en general (tránsito de las libertades a los derechos sociales) como en concreto (el avance en el reconocimiento de las libertades)…”

“…Se trata por su contenido, por su significado, por los caminos que abre —y que cierra— de un libro importante en nuestra historiografía. …”
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“…Se trata por su contenido, por su significado, por los caminos que abre —y que cierra— de un libro importante en nuestra historiografía. …”
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“…Nacido en 1834 y muerto en 1896, su vida transcurrió paralela al victorianismo triunfante que convirtió a Inglaterra en la fábrica del mundo y consagró a la hicpocresía como sustento moral de la sociedad. Sensible a los movimientos que atravesaron el siglo diecinueve inglés, Morris decidió reformularlos y resistir a la miseria de su época desde valores opuestos a los que ella promovió: la nobleza del trabajo humano, la camaradería e igualda entre los hombres y la consecución del socialismo por medio de la revolución. …”

“…Para abordar esta cuestión, es necesario entender el análisis del autor sobre la ética sexual en la Antigua Grecia centrada en la relación amorosa entre hombres libres. A partir de la noción griega de una estética de la existencia, es posible reflexionar sobre los peligros que acechan a los movimientos homosexuales con la entrada en el ámbito de lo público, la adquisición de derechos y una política de la identidad. …”