“…Apoyar la "autonomía del estudiante" significa animarlos a ser ellos mismos. Nutrir sus recursos motivacionales internos, proporcionar razonamientos explicativos, utilizar un lenguaje no controlador, dar tiempo para que aprendan a su ritmo, mostrar empatía reconociendo los afectos negativos y dar posibilidades de elección. …”
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“…Sin embargo, esta correlación no tiene el mismo impacto en hombres y en mujeres, siendo las mujeres que teletrabajan las que asumen mayoritariamente la labor de cuidado familiar y trabajo doméstico. …”

“…Es por eso que el libro no solo ofrece explicaciones exhaustivas y repetidas en cada ocasión adecuada de los conceptos mencionados, sino que va lleno de ejemplos de la práctica clínica, es decir, de la vida real de los enfermos, respetando siempre la debida privacidad de los mismos. En resumen, responde en lo posible a las preguntas: ¿Es posible conocer cuál es la causa o algunas de las causas del trastorno? …”

“…Leído desde la perspectiva del ciudadano, del estudiante o simplemente desde la perspectiva de un padre o una madre que sienten curiosidad por la ética, el libro ayuda a tomar en serio la vida, a descubrir el valor de la palabra verdadera en la comunicación humana, a poner la vida en forma, a ser sincero con uno mismo, a descubrir cómo transitamos del mundo de la intención al mundo de la decisión, incluso a conocer cómo podemos ser iguales en una sociedad democrática siendo diferentes…”

“…Luego expone los argumentos a favor, tanto lo que se deduce de los testimonios de autores antiguos no cristianos como los que pueden obtenerse a través de la crítica interna de los Evangelios mismos. Finalmente se llega a una solución ponderada: parecen pesar más los argumentos a favor de la existencia histórica del personaje. …”

“…Son pues, vivencias, caminos y experiencias muy reales y, al mismo tiempo, muy directamente encaminadas a conseguir el centramiento, la sanación y la integración postuladas por este antiguo modelo de sabiduría. …”

“…Estos contenidos abarcan diferentes competencias como: la confianza en las capacidades de uno mismo, reafirmar las cualidades positivas y mejorar las limitaciones; afrontar los fracasos y saber valorarlos objetivamente; el autocontrol, habilidad para evitar que las emociones interfieran en nuestras actuaciones; la asertividad, es decir, expresar de manera constructiva lo que deseamos, reafirmando nuestra relación con los demás; la adaptación al cambio; la planificación correcta del tiempo para sacarle el mayor beneficio: y el dominio de determinados métodos para la solución de problemas. …”

“…En estas actividades se propone una metodología de trabajo (objetivos perseguidos, trabajo individual o en grupo, esquema de tareas a realizar, tiempo estimado de trabajo y finalidad del mismo), pero dejando siempre libertad para que los alumnos introduzcan el resultado de su aprendizaje, y demuestren que han alcanzado una visión global, integrada y aplicada de los conocimientos revisados a lo largo del capítulo. …”

“…Semejantes a Él los creo, pues Dios mismo es libertad (Gn 1,27). Zubiri dirá que "la libertad es el culmen del ser humano". …”

“…Jesús es el Hijo encarnado, y por ello no se puede encontrar la divinidad si no es en forma humana, con lo que se conoce a Dios como Aquel que no es para-sí, sino que es Solidaridad; y al buscar lo cristiano no hay que buscar algo diverso del hombre, sino al hombre mismo como hombre-para (para Dios y para los hombres). …”

“…Los aportes más significativos del mismo, se pueden sintetizar en tres aspectos básicos. …”

“…Si fuera necesario resumir estos fines podría decirse que en Schopenhauer consisten en la suspensión del dolor, o en otras palabras, en la destrucción de la vida, y que en Nietzsche, en cambio estos fines últimos se traducen como un acrecentamiento e intensificación de la vida, ya que la vida, para él ―como más tarde lo sería para el mismo Simmel―, siempre podría ofrecer o donar más de lo que realiza: la vida es potencia…”

“…Y nos permiten ponernos de acuerdo con nosotros mismos. Lo que importa es identificarlas y utilizar sus energías sanadoras.ANSELM GRÜN, doctor en teología y administrador de la abadía de Münsterschwarzach, es probablemente el escritor cristiano más popular y leído del momento. …”

“…Es la historia de los intentos siempre nuevos de plantear cuestiones con la esperanza de poder saber cada vez más sobre nosotros mismos y de hallar orientaciones para nuestra vida. …”
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“…Con incontables consejos y ejemplos, este libro permitirá, tanto a jóvenes profesionales como a otros ejecutivos, reconocer los estilos de liderazgo, mejorar estas competencias críticas en uno mismo, conducir a los demás a mejorarlas también y liderar la resonancia no solamente en el trabajo sino en todos los aspectos de nuestra vida. …”
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“…Cada una de ellas es casa y escuela de comunión que reúne a laicos, religiosos y sacerdotes en el mismo carisma para compartir la misión, para mostrar juntos a la Iglesia y a la sociedad un rostro peculiar del Evangelio. …”
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“…El estudio y manejo del trauma ocular en cuidado ocular primario tiende a veces a permanecer lejos del alcance tanto del estudiante de optometría como del mismo profesional, entre otros, por temor al manejo clínico apropiado del caso. …”
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“…Ahora que sabemos que hay cosas que no se negocian (nuestra salud sexual, nuestra libertad de movimientos, nuestra red afectiva, nuestro derecho a disfrutar de nuestras pasiones y del mismo tiempo libre, el reparto equitativo de las tareas domésticas y de los cuidados ... ), el mito romántico ya no puede someternos ni esclavizarnos más. …”

“…La humanidad también ha vivido colapsos causados por el hambre y la peste, y lo mismo ha ocurrido con la explotación de recursos minerales, que ha acabado con regiones enteras. …”
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“…Profundizando en los acuerdos y los conflictos entre ambas poblaciones, a veces en el seno mismo de las familias, este libro ofrece una mirada nueva sobre las sociedades ibéricas…”
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