Materias dentro de su búsqueda.
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- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 105
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 93
- Estudio y enseñanza 30
- Educación 19
- Enseñanza primaria 14
- Estudio y enseñanza (Primaria) 14
- Formación 13
- Emociones en el niño 12
- Enciclopedias y diccionarios para niños 12
- Integración escolar 12
- Inteligencia emocional 12
- Docentes 11
- métodos 11
- Estudio y enseñanza (Preescolar) 10
- Lenguaje, Trastornos del, en el niño 10
- Enseñanza 9
- Matemáticas 9
- Metodología 9
- Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en educación 8
- Formació 7
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales 7
- Inglés 6
- Mestres 6
- Niños autistas 6
- Didáctica 5
- Educación especial 5
- Español 5
- Euskera 5
- Habla, Trastornos del, en el niño 5
- Historia 5
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221Publicado 2024“…Además, se recopilan experiencias de alumnos, familias y maestros que conviven con este método de enseñanza. …”
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Tesis -
222Publicado 2024“…A lo largo de este Trabajo de Fin de Grado (TFG), vamos a explorar y analizar diferentes propuestas pedagógicas y documentos que nos muestran los diversos recursos didácticos que las calles de cualquier ciudad nos pueden proporcionar. …”
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Tesis -
223Publicado 2021“…El presente Trabajo de Fin de Grado pretende plasmar un acercamiento teórico a las Escuelas Creativas, concretamente a la Pedagogía Waldorf. …”
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Tesis -
224Publicado 2021“…En este Trabajo de Fin de Grado se elabora una programación didáctica de Educación Física para cuarto curso en base a la LOMCE, teniendo en cuenta los niveles de concreción curricular y siempre teniendo claro que se llevará a la práctica en un contexto determinado. …”
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233Publicado 2021“…Este trabajo va dirigido a los/as maestros/as de audición y lenguaje y a los/as logopedas. …”
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238Publicado 2023“…Entendiéndolas por separado y adentrándonos en esta relación recíproca entre mente y cuerpo, aprenderemos de qué manera nuestras emociones tienen un alto grado de participación en la actividad motriz del individuo y, en el sentido contrario, de qué manera el movimiento de nuestro cuerpo tiene un efecto demostrado en la experimentación de determinadas emociones e, incluso, en otros aspectos como los aspectos cognitivos y el rendimiento académico. …”
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