“…"I libri non nascono per motivi contingenti, se non nella misura in cui, kantianamente, non è lecito imporre la necessità all'ordine della natura, né nascono esclusivamente da competenze specifiche o settoriali. …”

“…Las líneas maestras del pensamiento progresista español se forjan en las primeras décadas del siglo XIX, en una época caracterizada por guerras, persecuciones y exilios masivos. …”

“…Para el autor, solo hay tres obras del filósofo que pueden considerarse verdaderas obras maestras de la filosofía: El nacimiento de la tragedia, Así habló Zaratustra y La voluntad de poder. …”

“…Para ello, las 50 fichas que componen el libro, desarrollan en actividades por parejas, tríos, individuales o grupos numerosos y potencian todas aquellas actividades de movimiento, experimentación y manipulación del cuerpo y los objetos, utilizando materiales diversos -espejos, tacos, bancos, colchonetas, aros, picas, pizarras, telas, lápices, cintas, globos, máscaras- al alcance de todos los niños…”

“…Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. …”

“…En todo caso, en La tijera se nos presentan las líneas maestras de todo lo que el autor ha vivido, leído, escuchado y meditado en su larga y fecunda vida. …”

“…Esta asombrosa película, filmada con las tecnologías más avanzadas, rescata la principal producción escultórica y pictórica de Michelangelo, mostrando sus obras maestras más famosas: La bóveda de la Capilla Sixtina, La Piedad, El David, El Moisés, El Juicio Final y La Cúpula de San Pedro entre otras…”

“…El autor somete sus propias ideas al fuego de los clásicos: Jovellanos, en el orto de nuestra edad contemporánea; Balmes, en la tormenta de la revolución política e industrial; Cánovas del Castillo, el gran restaurador; Maura, el que intentó profundizar las bases de la Restauración, conmovida en sus cimientos por el desastre del 98; Ramiro de Maetzu a caballo de tres continentes, por los cuales buscó incansable el continuar la sinfonía inacabada de la Hispanidad…”

“…Escrito por un joven voluntario de tan solo 19 años, evoca por un lado el candor y la inocencia ética que caracteriza a la juventud pero, por otro, entraña una reflexión sólida y madura sobre temas tan sugerentes como el miedo, la culpa, el abuso de poder, el pacifismo o el concepto de héroe…”

“…Este ensayo filosófico desentraña nuestra ya madura posmodernidad desde sus raíces antropológico-culturales y describe críticamente sus principales secuelas en la sociedad contemporánea. …”

“…In quale misura gli eventi del 1956 hanno costituito una cesura nella storia del XX secolo? …”

“…La escuela del alma es una fascinante invitación para descubrir, partiendo de los cimientos de la educación, el horizonte de una vida madura, fecunda y espiritual. Paso a paso las realidades que nombran palabras como lugar, enseñanza, compañía, atención, mundo, cuidado, contemplación, creación... van iluminando el camino con luz propia y nos descubren nuevos sentidos: cada ser humano se nos revela como origen, y el encuentro, como "un alma que toca otra alma". …”

“…"In quale misura gli eventi del 1956 hanno costituito una cesura nella storia del XX secolo? …”

“…La espiritualidad madura en el compromiso con otros.Este libro nos invita a redescubrir qué significa la espiritualidad cristiana desde la presencia viva del Espíritu Santo. …”

“…Con palabras de Benedicto XVI, "Qué importante es el testimonio de parejas casadas para la formación de conciencias maduras y la construcción de la civilización del amor"…”

“…Quienes poseen ya amistades maduras —entre ellas, la amistad con Dios—, descubrirán formas de enriquecerlas --…”

“…Te dijeron que eso que leías por las noches era basura. Te dijeron que nunca podías dejar un libro a medias. …”