Tabla de Contenidos: “…Delirio filosófico; II. Historia y psicología nacionales; España, palenque de ajenas disputas; Principio fatal en la psicología de los pueblos; Nobleza antigua y nobleza nueva…”

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Tabla de Contenidos: “…Machuca Portillo, María del Carmen; Suárez Marchena, Cira; López del Valle Lydia y Bullón Fernández, Pedro Determinación del Sistema de Créditos Europeos (ECTS) para adqui- rir las competencias de la asignatura de Periodoncia de la licenciatura de Odontología de la Universidad de Sevilla. / Macías Seda, Juana; León Larios, Fátima; García Guerrero, A.; Valiente Morilla, Asunción; Cruz Domínguez, Inmaculada y Álvarez Gómez, José Luis Aprendizaje Basado en Problemas en Enfermería Pediátrica Social / Martín Hernández, Juan; Jiménez Planas, Amparo y Abalos Labruzzi, Camilo Seminarios en red a través de cuestionarios voluntarios: análisis de una herramienta para la docencia / Mate Barrero, Alfonso; Vázquez Cueto, Carmen M. y Carreras Sánchez, Olimpia Enseñanza complementaria de Hematología por Internet / Mena-Bernal Escobar, María de la Encarnación y Villanueva Maldonado, Jesús Diseño, realización y evaluación de un cuaderno de prácticas interactivo / Moreno Navarro, Isabel María; Jos Gallego, Ángeles Mencía; Pichardo Sánchez, Silvia; Prieto Ortega, Ana Isabel; Repetto Kuhn, Guillermo y Carnean Fernández, Ana María Adaptación de la asignatura de Seguridad Química al Espacio Europeo de Enseñanza Superior: elaboración de carteles didácticos / Moreno Toral, Esteban Estrategias de enseñanza para la asignatura de Historia de la Farmacia. . / Motilva Sánchez, Virginia; Alarcón de la Lastra Romero, Catalina; Puerta Vázquez-Zafra, Rocío de la; Fernández Arche, Ma Ángeles; Herrera González, M" Dolores y Martín Calero, Ma José El Aprendizaje Basado en los Problemas como Estrategia Docente en los Estudios de Farmacología de Farmacia. / Rojas Álvarez, Manuel de Diseño, organización y utilidad de una web docente en la enseñan- za de la asignatura Parasitología de la licenciatura de Farmacia de la Universidad de Sevilla. …”

“…Aunque algunas de las "visiones" de este libro quizás resulten chocantes al lector, éste puede quedar sorprndido de la relevancia de la psicologia profunda para la comprensión de nuestro acervo cultural y social…”

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Tabla de Contenidos: “…ETIMOLOGÍA Y DEFINICIÓN DEL VOCABLO ÉTICA -- 1.4 OBJETO E IMPORTANCIA DE LA ÉTICA -- UNIDAD 2: LA ÉTICA A NIVEL PROFESIONAL -- 2.1 PROBLEMAS MORALES A NIVEL PROFESIONAL -- 2.2 PRINCIPIOS ÉTICOS FUNDAMENTALES -- 2.3 LA PROFESIÓN COMO FUNCIÓN SOCIAL -- 2.4 DEBERES FUNDAMENTALES DEL PROFESIONAL -- UNIDAD 3: RELACIÓN DE LA ÉTICA CON OTRAS CIENCIAS -- 3.1 ÉTICA Y PSICOLOGÍA -- 3.2 ÉTICA Y SOCIOLOGÍA -- 3.3 ÉTICA Y DERECHO -- 3.3.1 NO BASTAN LAS NORMAS JURÍDICAS PARA QUE UNA SOCIEDAD SEA JUSTA -- 3.4 ÉTICA, ANTROPOLOGÍA E HISTORIA -- 3.5 ÉTICA Y POLÍTICA -- 3.6 ÉTICA Y RELIGIÓN -- 3.7 ÉTICA Y ECONOMÍA -- UNIDAD 4: LA ÉTICA A NIVEL PERSONAL, SOCIAL E INTERNACIONAL -- 4.1 ÉTICA PERSONAL Y ÉTICA SOCIAL -- 4.2 LA ÉTICA A NIVEL INTERNACIONAL -- UNIDAD 5: LOS SISTEMAS DE MORALIDAD -- 5.1 EL ESCEPTICISMO UNIVERSAL -- 5.2 EL UTILITARISMO -- 5.3 EL PRAGMATISMO -- 5.4 MORAL RACIONALISTA -- 5.5 LA MORAL DE SÓCRATES -- 5.6 LA ÉTICA DE PLATÓN -- 5.7 LA ÉTICA DE ARISTÓTELES -- 5.8 LA ÉTICA DE LOS ESTOICOS -- 5.9 LA ÉTICA DE EPICURO -- 5.10 LA ÉTICA DE SAN AGUSTÍN -- 5.11 LA ÉTICA DE SANTO TOMÁS -- 5.12 LA ÉTICA KANTIANA -- 5.13 LA ÉTICA MAQUIAVÉLICA -- 5.14 LA ÉTICA MARXISTA -- 5.15 LA ÉTICA EN EL EXISTENCIALISMO -- UNIDAD 6: LOS ACTOS HUMANOS Y SUS COMPONENTES -- 6.1 LA LIBERTAD Y LA VOLUNTAD -- 6.1.1 PROBLEMA DE LA LIBERTAD -- 6.1.2 DIGNIDAD HUMANA Y LIBERTAD -- 6.1.3 LÍMITES Y OBSTÁCULOS DE LA LIBERTAD -- 6.2 EL FIN DE LOS ACTOS HUMANOS Y EL SENTIDO DE LA VIDA -- 6.3 ESTRUCTURA INTERNA DEL ACTO HUMANO -- 6.4 EL ACTO HUMANO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-CULTURAL -- 6.5 LA IMPUTABILIDAD DEL ACTO HUMANO -- UNIDAD 7: LA ÉTICA Y LA AXIOLOGÌA -- 7.1 LA ÉTICA Y LA AXIOLOGÍA…”

Tabla de Contenidos: “…GENERALIDADES SOBRE INFORME -- DIFERENTES DEFINICIONES SOBRE INFORME -- GENERALIDADES -- METÓDOS -- INDUCTIVO -- DEDUCTIVO -- CLASES DE INFORME SEGÚN LOS CAMPOS DE APLICACIÓN -- INFORMES EN PSICOLOGÍA -- INFORMES EN EDUCACIÓN -- INFORMES EN SELECCIÓN DE PERSONAL -- INFORMES EN HISTORIA -- INFORMES MÉDICOS -- CAPÍTULO 2. …”

Tabla de Contenidos: “…El carácter coactivo: Principal característica de la norma jurídica -- La noción de norma jurídica -- La estructura de la norma jurídica -- Clasificación de las normas jurídicas -- Referencias -- Conceptos básicos del Derecho -- Introducción -- Concepto jurídico de persona -- La persona física -- Hecho jurídico -- Sanción -- Responsabilidad -- Deber jurídico -- La relación jurídica -- El derecho subjetivo -- Capacidad jurídica -- Jurisdicción -- Competencia -- Bibliografía -- El Derecho y su relación con otras ciencias -- Derecho y moral -- Derecho y Sociología -- Derecho y economía -- Derecho y psicología -- Derecho e historia -- Derecho comparado -- Referencias -- Las fuentes del Derecho -- Concepto -- Principios de las fuentes del derecho -- Clasificación de las fuentes del derecho -- Referencias -- La hermenéutica jurídica -- Integración del derecho -- ¿Qué se entiende por integración del derecho? …”

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Tabla de Contenidos:

“…Con el fin de que esta obra colectiva cumpla la finalidad de realizar propuestas claras y concretas, se ha estructurado en forma de colaboraciones de corta dimensión que aporten, de forma rápida y concisa, una visión de conjunto y permitan reflexionar sobre aspectos de variada tipología que, todavía hoy, de forma directa o indirecta, siguen influyendo sobre la igualdad de género.De esta manera, la educación, la historia, la sociología, la antropología, la medicina, la psicología, el derecho, la literatura, el cine y los medios de comunicación, se unen, de forma coordinada y estructurada, para ofrecer una visión global de los distintos aspectos pendientes de respuesta en relación con la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. …”

Tabla de Contenidos: “…Athena's experience with transdisciplinarity : methodology, examples and institutionalization in the university / Josek Bunders [and] Jacqueline Broerse -- Situación de la interdisciplina en la Universidad de la República (2009-2011) / Paula Cruz, Lorena Repetto [y] Bianca Vienni -- Manejo ecosistémico costero : insustentiabilidad frente al cambio climático / Alejandro Yáñez Arancibia -- Algunos desafíos que las políticas de infancia en curso presentan a las políticas sociales / Alejandro Acosta Ayerbe -- La construcción de la interdisciplinariedad de la UDELAr / Sylvia da Rosa -- Cuerpos, arte, sociedad : recorridos conceptuales y resumen de resultados / Grupo Interdisciplinario Cuepos, Arte y Sociedad -- Investigando sobre información y comunicación para la inclusión social y la integración social desde la interdisciplina (sus procesos, contextos y resultados) / Grupo Interdisciplinario Programa de Información y Comunicación para la Inclusión y la integración Social -- Historia ambiental y dinámica cultural para el holocenos medio y tardío en el este del Uruguay / Grupo Paleocenaografía, Paleoclimatología -- Cuál es tu historia? …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Índice -- Introducción -- Primera parte Pensando todo nuevamente -- Capítulo 1. La filosofía de la mixtura -- 1. Pueblos sin historia ni filosofía -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education -- Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte -- 20-30Artículo -- Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior -- Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Antonio Manuel Rodríguez García -- 31-42Artículo -- La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar -- Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda -- 43-50Artículo -- Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado -- 51-59Artículo -- Liderazgo pedagógico transformacional: Estrategias para alcanzar una convivencia y un clima idóneo -- Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 60-68Artículo -- Aprendizaje cooperativo: Herramientas para potenciarlo en educación superior -- Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 69-76Artículo -- El pensamiento computacional en el currículo de la educación primaria -- Natalia Moreno Palma, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 77-89Artículo -- Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content -- Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez -- 90-97Artículo -- De aprender bajo presión a aprender con P.A.S.I.O.N: Una innovación hacia un nuevo paradigma educativo -- Silvia Breiburd -- 98-108Artículo -- Conciencia fonológica como requisito previo para iniciarse en lecto-escritura -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 109-122Artículo -- Desarrollar el compromiso cívico desde la escuela: Un desafío para fortalecer la democracia en Chile -- Roberto Mardones Arévalo -- 123-137Artículo -- Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas -- José María Martínez Marín -- 138-147Artículo -- Educación en tiempos de Coronavirus: Experiencia didáctica en un ciclo formativo de grado medio -- Raúl Rodolfo Guerrero Morilla, Eva Orantes González, José María Heredia Jiménez -- 148-162Artículo -- Mejorar la formación docente sobre el riesgo de inundación para lograr una sociedad más resiliente a los efectos del cambio climático -- Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández -- 163-177Artículo -- Un estudio sobre el uso del "they" genérico en el aula de lengua inglesa -- Borjan Grozdanoski -- 177-186Artículo -- La historia romaní en el marco de la enseñanza superior: Diseño de actividades para asignaturas del área de humanidades -- Begoña Barrera López -- 187-202Artículo -- Talleres "clown" para desarrollar la autonomía en niñas y niños andinos del Perú en confinamiento -- Haydee Clady Ticona Arapa, Yovana Madeleyne Pari Coila, Dina Tito Arisaca -- 203-218Artículo -- Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista -- Melody García Moya -- 219-232Artículo -- La enseñanza virtual y el aula invertida (Flipped Classroom) en la formación del profesorado de didáctica de las ciencias sociales -- María Pilar Molina Torres -- 233-242Artículo -- Museos, patrimonio cultural e identidad social: Un estudio sobre la percepción del mensaje de la obra de arte en alumnos universitarios -- Victoria Eugenia Lamas Alvarez, Sandra García Martín -- 243-256Artículo -- Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario -- Estefanía López Requena -- 257-267Artículo -- Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19 -- Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón -- 268-280Artículo -- Acreditación universitaria: Una gran oportunidad para la inclusión -- Jairo Omar Delgado Mora, Luz Mireya Pamplona Camargo, Angie Katherine Fonseca Corredor -- 281-291Artículo -- La atención a la diversidad para una educación equitativa: Percepciones del profesorado y especialistas de educación primaria -- Ana Carmen Lozano Requena -- 292-304Artículo -- Aplicación de las funciones lineales y cuadráticas para la formación inicial del profesor de matemática -- Lisbet Dianeyis Oliva Rojas, Luis Alberto Rodríguez Núñez, Marisol García Báez -- 305-313Artículo -- Propuesta didáctica de centro para la enseñanza transversal de las matemáticas a través del ajedrez -- David Molina García, José L. …”