Tabla de Contenidos: “…FORMACIÓN, LA BILDUNG: HISTORIA Y USOS ACTUALES -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO 1: LA BILDUNG Y SU HISTORIA: PLANTEAMIENTOS, PENSADORES Y RESONANCIAS ACTUALES -- CAPÍTULO 2: EL CONCEPTO DE FORMACIÓN (BILDUNG) Y SUS IMPLICACIONES EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN -- CAPÍTULO 3: USOS DEL CONCEPTO "FORMACIÓN" EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA -- CAPÍTULO 4: REPRESENTACIONES SOCIALES RESPECTO A LA FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: EL USO COTIDIANO DEL CONCEPTO -- DE DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR: EL USO COTIDIANO DEL CONCEPTO ELÍ ORLANDO LOZANO GONZÁLEZ, INÉS LOZANO ANDRADE Y RICARDO RODRÍGUEZ JIMÉNEZ CAPÍTULO -- CAPÍTULO 5: "FORMACIÓN" EN LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO Y EL CASO DE LA ASIGNATURA ASIR -- CAPÍTULO 6: FORMACIÓN DEL DOCENTE. …”

Tabla de Contenidos: “…Mòdul 1, Problema de la infància en risc: Unitat 1, Guia d'estudi del llibre Marginación y educación, historia de la educación social en la España moderna y contemporànea / Félix Santolaria ; Unitat 2, Guia d'estudi del llibre Infancia aspectos psicosociales, de Ferran Casas / Carles Alsinet Mora ; Unitat 3, Imaginació sociològica i infants i adolescents en situació de risc social / Anna Berga i Timoneda, Roger Martínez Sanmartí, Francesc Núñez Mosteo -- Mòdul 2, Programes i marc legal de la intervenció amb infància i adolescència: guia d'estudi del llibre Manual de pedagogía de la inadaptación social, de Carme Panchón Iglesias / Carme Panchón, Cinta Vizcarro -- Mòdul 3, Criteris pedagògics i psicològics en la intervenció: Unitat 1, Pedagogia social / Xavier Piqué Sánchez ; Unitat 2, Psicologia social i actituds / Núria Codina ; Unitat 3, Elements de psicologia de la intervenció socioeducativa amb infants, adolescents i joves en risc o conflicte social / Ignasi Rovira i Masachs -- Mòdul 4, Sectors i necessitats específiques: Unitat 3, Apunts sobre la conducció de situacions relacionades amb usos de drogues / Carles Sedó i Luzuriaga ; Unitat 4, Èxit i fràcas escolar / Jaume Funes ; Unitat 5, Atenció a la sexualitat de la infància i adolescència en la intervenció educativa / Carles Ariza -- Mòdul 5, Disseny de projectes socials / Pilar Pujol, Gisela Riberas, Jesús Vilar -- Mòdul 6, Estratègies i metodologies d'intervenció: Unitat 1, Competència social i habilitats socials en adolescents i joves / Alfredo Gil ; Unitat 2, Dinàmica de grups / Pere-Joan Giralt i Rovira -- Mòdul 7, El professional en exercici: Unitat 1, La identitat del professional / Jordi Planella ; Unitat 2, L'estrès laboral i el desenvolupament personal i professional ; Unitat 3, La supervisió als equips d'educadors ; Unitat 4, Ètica i deontologia, guia d'estudi del llibre Ética y valores en el trabajo social, de Sarah Banks / Ma. del Mar Galceran i Peiró…”

Recurso relacionado

Accés lliure

“…El siglo XX ha sido, quizá, el más brutal de la historia humana, caracterizado por una letanía de hechos vergonzosos que incluyen el Holocausto, Hiroshima, la era estalinista, las guerras de Camboya, Yugoslavia y Ruanda. …”

“…El siglo XX ha sido, quizá, el más brutal de la historia humana, caracterizado por una letanía de hechos vergonzosos que incluyen el Holocausto, Hiroshima, la era estalinista, las guerras de Camboya, Yugoslavia y Ruanda. …”