Tabla de Contenidos: “…-- CONCLUSIÓN DE LA PRIMERA PARTE -- SEGUNDA PARTE. LA FISIOLOGÍA, ENTRE EL DINAMISMO DE LOS IMPULSOS Y LOS RITMOS (...) -- CAPÍTULO III LA FISIOLOGÍA EN EL PERIODO MEDIO DE NIETZSCHE -- LA MULTIPLICIDAD DE LOS IMPULSOS Y LA INCORPORACIÓN: MODELO DE LO INTERIOR -- DINÁMICA DE LOS IMPULSOS Y PASIÓN DEL CONOCIMIENTO -- LA INCORPORACIÓN Y EL CAMINO QUE CONDUCE AL CONOCIMIENTO -- PASO DE NIETZSCHE A BERGSON EN TORNO AL PAPEL DEL CUERPO: DOS FILOSOFÍAS DE LA (...) -- CAPÍTULO IV DURACIÓN, ESFUERZO Y TENSIÓN -- PERCEPCIÓN PURA Y ZONAS DE INDETERMINACIÓN -- EL CAPÍTULO PRIMERO DE -- LA CUALIDAD DEL CUERPO Y LA MEMORIA -- DOS ACTOS DEFINEN LA MATERIA: EXTENSIÓN Y TENSIÓN -- PARA UNA COMPRENSIÓN DEL CUERPO: EL APORTE DE NIETZSCHE Y EL APORTE DE BERGSON -- CONCLUSIÓN ¿EXISTE UNA DIMENSIÓN TEMPORAL DEL CUERPO? …”

Tabla de Contenidos: “…Cuestiones de campo/s -- Prácticas corporales y educación del cuerpo: el discurso Neurocientífico como imposible para la enseñanza -- Genealogía de la extensión universitaria en Educación Física, UNLP (1998 - 2015) -- Prácticas de sanación y espiritualidad: el caso de las Constelaciones Familiare -- TERCERA PARTE: Mesa Eje Formación -- Relatoría Mesa Eje Formación -- Ampliación cultural y atención de necesidades: esbozos de posiciones docentes en profesores y profesoras de Educación Física en políticas socioeducativas -- Una aproximación estética a la educación del cuerpo: el gusto por las prácticas corporales -- Cuerpo, arte y educación: Performance como herramienta didáctica en la enseñanza de Ciencias Sociales -- Prácticas y representaciones sobre los procesos de formación en grupos de Kundalini Yoga -- Saberes, arte cuerpo y educación: La Formación artística en debate -- Plan de trabajo investigativo. …”

Tabla de Contenidos: “…INTRODUCCIÓN AL MODELO ORIENTADO A OBJETOS4.1 INTRODUCCIÓN; 4.2 CONCEPTOS DE LA ORIENTACIÓN A OBJETOS; 4.3 EL MODELO DE DATOS ORIENTADO A OBJETOS; 4.3.1 Relaciones; 4.3.2 Integridad de las relaciones; 4.3.3 UML; 4.4 EL MODELO ESTÁNDAR ODMG; 4.5 SISTEMAS OBJETO RELACIONALES; 4.6 LA BASE DE DATOS OBJETO-RELACIONAL ORACLE; 4.6.1 Especificaciones de tipos de objetos; 4.6.2 Cuerpo del tipo de objeto; 4.6.3 Modificación y eliminación de tipos; 4.6.4 Objetos transitorios y persistentes; 4.6.5 Identificadores y referencias a objetos; 4.6.6 Objetos en las órdenes DML…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos:

“…Martha Elena Venier, profesora e investigadora del Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios de El Colegio de México desde hace ya muchos años, tiene entre sus logros el personificar al maestro en la extensión más plena del vocablo, sin connotaciones autoritarias o disciplinarias. …”

Tabla de Contenidos: “…RIESGOS ELÉCTRICOS Y MECÁNICOS; PÁGINA LEGAL; TABLA DE CONTENIDOS; INTRODUCCIÓN; FACTOR DE RIESGO ELÉCTRICO; CLASIFICACIÓN; PRINCIPALES FUENTES GENERADORAS; Teoría electrónica; ELECTRICIDAD; TIPOS DE ELECTRICIDAD; Usos; Polaridad; Historia; Corriente alterna vs. continua; Las matemáticas y la corriente alterna sinusoidal; Onda sinusoidal; Representación fasorial; DIFERENCIAS ENTRE CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA; EFECTOS DE LA ELECTRICIDAD EN FUNCIÓN DE LA RESISTENCIA DEL CUERPO; EFECTOS DE LA ELECTRICIDAD EN FUNCIÓN DEL TIEMPO DE CONTACTO O CIRCULACIÓN…”

“…Básicamente, la espalda sirve para: sostener el cuerpo y permitir su movimiento; contribuir a mantener estable el centro de gravedad; proteger la médula espinal en una envuelta de hueso. …”

Tabla de Contenidos: “…HACIA UN ESTILO DE VIDA (...); PÁGINA LEGAL ; ÍNDICE; CONTRIBUIR CON NUESTRA GENTE; CALIDAD DE VIDA Y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA; ACERCA DE ESTE LIBRO; 1 PODEMOS PREVENIR; El mismo cuerpo para otro uso; Cómo se expresa el sedentarismo; Sedentarismo y sobrepeso; Alimentos que ayudan; Hidratación y saciedad; Ayunar engorda; A quién recurrir; Podemos prevenir; 2 SALUD Y MOVIMIENTO1; El hombre primitivo; Los guerreros del fin de semana; Para el común de los mortales; ¿La medicación reemplaza al ejercicio?…”