Tabla de Contenidos: “…Verschiedenartige Aufbrüche und Reformbemühungen. Die ÖTV 1964 bis 1969 133 III. Die »eigentliche Macht im Staat«?…”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter 1 Inhalt 5 Kulturen des Reparierens und die Lebensdauer der Dinge 9 Made to Break? …”

Tabla de Contenidos: “…2.5.1 Persönlichkeitsmerkmale der Eltern2.5.2 Soziale Umgebung: Stress und soziale Unterstützung; 2.5.3 Die Rolle des Vaters aus der entwicklungspsychologischen Sichtweise; 3 Theoretische Grundlagen - Frühkindliche Entwicklung und Entwicklungsabweichungen im Beziehungskontext; 3.1 Frühkindliche Entwicklung im Beziehungskontext; 3.1.1 Regulierende Funktion der Emotionen bzw. …”

Tabla de Contenidos: “…Wirtschaftliche Globalisierung - Auswirkungen auf die Arbeit von Gewerkschaften 29 3. Zur Relevanz privater Akteure für die Steuerung und Regulierung der globalen Wirtschaft 37 4. …”

Tabla de Contenidos: “…Hinter den Kulissen: Forschung, Reflexion und Umsetzungen -- Drei Dekaden Digitalisierung und virtuelles Experimentieren mit ethnographischen Sammlungen -- Notizen zur ›Amazonifizierung‹ der Museumssammlung -- Virtual Ethnographic Collections -- Online im Museumsverbund -- Das Fundament bröckelt -- Challenges and Potential of the Digitization of Anthropological Collections in Argentina -- B. …”

Tabla de Contenidos: “…Über Transgenerationalität in der Heimgeschichte und die Bedeutung der historischen Perspektive für die Familien- und Jugendforschung Manuel Theile: Soziale Netzwerke von Jugendlichen in der Heimerziehung. …”

Tabla de Contenidos: “…; Ein motivierendes Szenario: DataSciencester; Finden von Schlüsselpersonen; Data Scientists, die Sie kennen könnten; Gehälter und Erfahrung; Bezahlte Nutzerkonten; Interessante Themen; Weiter geht's!…”

Tabla de Contenidos: “…; Kapitel 2: Am Anfang steht die Idee; Ideenfindung und Brainstorming; Das Ziel definieren; Elevator Pitch; Niemand klaut Ihre Idee!…”

Tabla de Contenidos: “…Cover; SIMPLICIANA; Inhalt; Editorial; Cervantes und Grimmelshausen; I; II; III; IV; V; Anmerkungen; Die Macht des Möglichen Leibniz, Grimmelshausen und die Entfaltung des Romans; Anmerkungen; Konzeptuelle Brüche Grimmelshausens Simplicissimus und die Tradition pikaresken Erzählens; 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- 1 Einleitung -- 2 Religiöse Organisationen -- 2.1 Die Mitglieder -- 2.2 Ziel und Funktion von religiösen Organisationen -- 2.3 Transzendent oder profan -- 2.4 Definition und Analyse religiöser Organisationen nach Beckford -- 2.5 Neo-institutioneller Zugang zur Beantwortung der Forschungsfrage -- 3 Wechselspiel zwischen Institutionen, Legitimität und Organisationen -- 3.1 Der Institutionsbegriff – eine kritische Würdigung des Begriffs und der Theorie -- 3.2 Organisationales Management mit Institutionen: Institutionelle Erwartungen -- 3.3 Institutionelle Pluralismen: Konflikte und Stabilität von Organisationen -- 3.4 Organisationale Legitimität -- 3.5 Organisationale Repräsentation -- 3.6 Institutions- und Organisationswandel durch die nächste Generation -- 3.7 Theoretischer Pragmatismus zur empirischen Erkenntnisgewinnung -- 4 Gegenstandsbestimmung -- 4.1 Institutionelle Erwartungen der kroatischen Gemeinschaftslogik: Die kroatisch-katholische Diaspora in der Schweiz und Deutschland -- 4.2 Institutionelle Erwartungen der Religionslogik: Römisch-katholische Ekklesiologie und die Migrantenpastoral -- 4.3 Institutionelle Erwartungen der Gemeinschaftslogik Schweiz und Deutschland: Staatliche Grundlagen und Migrationsdiskurse -- 5 Methode -- 5.1 Feldzugang und Erstkontakt -- 5.2 Auswahl und Analyse der Daten -- 5.3 Sample: Beschreibung der Stichprobe -- 6 Analyse 1 -- 6.1 Aktuelle Repräsentation in Form der Verkörperung kroatischer Missionen in Deutschland und der Schweiz -- 6.2 Organisationale Prozesse mit institutionellen Erwartungen -- 6.3 Institutioneller Pluralismus und Wandel durch die zweite Generation -- 6.4 Organisationale Prozesse mit Veränderungen -- 6.5 Institutionalisierte Selbstzuschreibung(en) als Eigenlegitimation -- 6.6 Zwischenfazit/Synthese 1: Die kroatischen Missionen im Fokus der institutionellen Umwelt -- 7 Analyse 2 -- 7.1 Zugesprochene organisationale Legitimität -- 7.2 Fehlende oder bedrohte organisationale Legitimität -- 7.3 Zwischenfazit und Synthese 2: Die organisationale Legitimität der kroatischen Missionen -- 8 Diskussion -- 8.1 Reflexion der verwendeten Theorie und Methode -- 8.2 Im Sumpf der institutionellen Logiken: Von dominierenden bestehenden Logiken und herausfordernden neuen Logiken -- 8.3 Von organisationalen Agenten und Hierarchien der katholischen Kirche und Migrantengemeinschaften -- 9 Fazit und Ausblick -- 9.1 Zusammenspiel zwischen Erwartungen, Ausführungen und Konsequenzen -- 9.2 Religiöse Organisationen in der Diaspora: Chancen und Herausforderungen für die Religionswissenschaft -- 10 Literatur- und Quellenverzeichnis -- 10.1 Primärquellen -- 10.2 Sekundärliteratur -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis…”

Tabla de Contenidos: “…« -- Suizidhilfe durch Ärzt*innen – zwischen Dürfen, Können und Sollen -- Seelsorgliche Begleitung von Menschen im Kontext assistierter Suizide -- Assistierter Suizid und die Pflege(nden) -- »Die Schicksale haben mich geprägt« -- Suizidassistenz und Palliativmedizin – zwei Geschwister auf Abstand -- Teil III: Vulnerable Gruppen -- »Einer, der ihnen die Finsternis bringt.« -- Suizidhilfe bei psychisch Erkrankten – welche Kriterien entscheiden? …”

Tabla de Contenidos: “…Montage des Trucks -- Andere Ideen -- Steckbrief: Öffnungen und Rundungen -- 14 Ein Pantograf -- Muttern und Schrauben für dieses Projekt -- Kopfprofile -- Werkzeuge für Schrauben und Muttern -- Das Holz auswählen -- Die Teile kennzeichnen -- Die Löcher bohren -- Einen Bleistifthalter herstellen -- Der Block für den Aufnahmestift -- Mit dem Pantografen arbeiten -- Wie es funktioniert -- Gegen die Regeln -- Steckbrief: Schrauben und Muttern -- 15 Biegen -- Mit ABS bekanntmachen -- Vorbereitung -- ABS sägen -- ABS erwärmen -- Achtung: Verbrennungsgefahr! …”

Tabla de Contenidos: “…DaZ in einem zweisprachigen Kontext und einer dreisprachigen Ausbildung – ein Erfahrungsbericht -- Teil III: Fremdsprachen: sprachendidaktische Ansätze für integrativen (Fremd-) Sprachenerwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit -- Schriftliche Rezeption im Französischen als zweite schulische Fremdsprache in der Deutschschweiz -- Aspektuelle Verbalperiphrasen in den romanischen Sprachen – Ansatzpunkte für eine interlinguale Vermittlung -- Konzeptualisierung und die Verknüpfung von Sinn und Form im Grammatikunterricht der Sekundarstufe am Beispiel markierter syntaktischer Strukturen des Italienischen -- Alla ricerca di tracce di italianità -- Almwirtschaft oder Astro-Alex? …”

Tabla de Contenidos: “…1 Inhalt 5 Zueignung 9 Vorweg 11 Der Hunger der Welt und das Elend der Philosophie 23 Der Gesichtskreis der politischen Gastrosophie 51 Rebellische Bäuerinnen und Bauern im globalen Kampf um Ernährungssouveränität 91 Grundsätze einer souveränen Agrikultur 119 Gastropolis (I): Politisches Gärtnern oder die Keimzelle der gastropolitanen Bewegung 147 Gastropolis (II): Zur Gastrosophie der Stadt 175 Schlaraffenlandkulisse im Adipositas-Dispositiv 201 Gastropolitik (I): Politischer Hedonismus zwischen Ästhetik und Ethik am Beispiel von Slow Food 235 Gastropolitik (II): Politik machen, ohne um Macht zu kämpfen 253 Veganer werden? …”

Tabla de Contenidos: “…-- 1.17 Wie gelange ich an die Inkscape-Hilfe? -- 1.18 Was hilft gegen das Repetitive-Strain-Injury-Syndrom? …”

Tabla de Contenidos: “…-- 1.1.3 Wie und was soll mithilfe des Buchs gelernt werden? -- 1.1.4 Wer sollte dieses Buch lesen? -- 1.2 Aufbau des Buchs -- 1.3 Konventionen und ausführbare Programme -- I Java-Grundlagen, Analyse und Design -- 2 Professionelle Arbeitsumgebung -- 2.1 Vorteile von IDEs am Beispiel von Eclipse -- 2.2 Projektorganisation -- 2.2.1 Projektstruktur in Eclipse -- 2.2.2 Projektstruktur für Maven und Gradle -- 2.3 Einsatz von Versionsverwaltungen -- 2.3.1 Arbeiten mit zentralen Versionsverwaltungen -- 2.3.2 Dezentrale Versionsverwaltungen -- 2.3.3 VCS und DVCS im Vergleich -- 2.4 Einsatz eines Unit-Test-Frameworks -- 2.4.1 Das JUnit-Framework -- 2.4.2 Parametrierte Tests mit JUnit 5 -- 2.4.3 Vorteile von Unit Tests -- 2.5 Debugging -- 2.5.1 Fehlersuche mit einem Debugger -- 2.5.2 Remote Debugging -- 2.6 Deployment von Java-Applikationen -- 2.6.1 Das JAR-Tool im Kurzüberblick -- 2.6.2 JAR inspizieren und ändern, Inhalt extrahieren -- 2.6.3 Metainformationen und das Manifest -- 2.6.4 Inspizieren einer JAR-Datei -- 2.7 Einsatz eines IDE-unabhängigen Build-Prozesses -- 2.7.1 Maven im Überblick -- 2.7.2 Builds mit Gradle -- 2.7.3 Vorteile von Maven und Gradle -- 2.8 Weiterführende Literatur -- 3 Objektorientiertes Design -- 3.1 OO-Grundlagen -- 3.1.1 Grundbegriffe -- 3.1.2 Beispielentwurf: Ein Zähler -- 3.1.3 Vom imperativen zum objektorientierten Entwurf -- 3.1.4 Diskussion der OO-Grundgedanken -- 3.1.5 Wissenswertes zum Objektzustand -- 3.2 Grundlegende OO-Techniken -- 3.2.1 Schnittstellen (Interfaces) -- 3.2.2 Basisklassen und abstrakte Basisklassen -- 3.2.3 Interfaces und abstrakte Basisklassen -- 3.3 Wissenswertes zu Vererbung -- 3.3.1 Probleme durch Vererbung -- 3.3.2 Delegation statt Vererbung -- 3.4 Fortgeschrittenere OO-Techniken…”

Tabla de Contenidos: “….) -- 8 Binärbäume -- 8.1 Einführung -- 8.1.1 Aufbau, Begrifflichkeiten und Anwendungsbeispiele -- 8.1.2 Binärbäume -- 8.1.3 Binärbäume mit Ordnung: binäre Suchbäume -- 8.1.4 Traversierungen -- 8.1.5 Balancierte Bäume und weitere Eigenschaften -- 8.1.6 Bäume für die Beispiele und Übungsaufgaben -- 8.2 Aufgaben -- 8.2.1 Aufgabe 1: Tree Traversal (.....) -- 8.2.2 Aufgabe 2: In-, Pre- und Postorder iterativ (.....) -- 8.2.3 Aufgabe 3: Tree-Höhe berechnen (.....) -- 8.2.4 Aufgabe 4: Kleinster gemeinsamer Vorfahre (.....) -- 8.2.5 Aufgabe 5: Breadth-First (.....) -- 8.2.6 Aufgabe 6: Level Sum (.....) -- 8.2.7 Aufgabe 7: Tree Rotate (.....) -- 8.2.8 Aufgabe 8: Rekonstruktion (.....) -- 8.2.9 Aufgabe 9: Math Evaluation (.....) -- 8.2.10 Aufgabe 10: Symmetrie (.....)…”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- CompTIA Server+ -- Impressum -- Kapitel 1: Einführung -- 1.1 Das Ziel dieses Buchs -- 1.2 Die CompTIA-Server+-Zertifizierung -- 1.3 Voraussetzungen für CompTIA Server+ -- 1.4 Die Autoren -- 1.5 Sind Sie bereit für CompTIA Server+? …”

Tabla de Contenidos: “…Discurso sobre el pan de vida: 6,35-58El tema sapiencial: 6,35-50; El tema sacramental: 6,51-58; La reacción frente a las palabras de Jesús: 6,59-71; La fiesta de los Tabernáculos: 7,1-13; En medio de la fiesta: 7,14-36; En el último día de la fiesta: 7,37-52; [El episodio de la adúltera: 7,53-8,11]; Un discurso heterogéneo: 8,12-29; Abrahán y Jesús: 8,30-59; La luz a los ciegos; la ceguera a quienes dicen (...); La sanación del ciego de nacimiento: 9,1-7; Tres interrogatorios: 9,8-41; Las parábolas del pastor: 10,1-21; La fiesta de la Dedicación: 10,22-42…”

Tabla de Contenidos: “…De los cuervos e de los búhosLas liebres y la fuente de la luna; La gineta, la liebre y el gato religioso; El religioso y los tres ladrones; La mujer del viejo; El diablo y el ladrón; El carpintero engañado; La rata cambiada en niña; La culebra; Capítulo VII; El asno sin corazón y sin orejas; Capítulo VIII; Del religioso e del can; es el capítulo del home que face las cosas rabiosamente, e a que torna su facienda; El religioso que vertió la miel y manteca sobre su cabeza; Capítulo IX; Del gato e del mur; Capítulo X; Del rey Varamunt e del ave que dicen Catra; Capítulo XI…”