Tabla de Contenidos: “…Das ethische Expertentum und die Trennung von Ethik und politischer Praxis -- 2. …”

“…Dabei entstehen zwei Basisfragen: „Was ist ein virtuelles Museum?…”

“…Dabei zeigt sich, dass die Migrationsbewegungen der letzten Jahre und Jahrzehnte zu deutlichen Veränderungen in diesen Themenfeldern geführt haben. …”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Einleitung -- Teil I: Theoretische und methodologische Grundlagen -- 1 Bedeutung von Sozialwissenschaften, Zahlen und Statistiken -- 2 Sozialtheoretische Fundierung der Studie -- 3 Wissen als Praktik: Vom Wissen zu wissen -- 4 Situational Analysis und praxistheoretische multi-sited Untersuchungen -- 5 Ein praxistheoretischer Blick auf Zahlen und Statistiken -- Teil II: Fallstudie -- Vorbemerkungen -- 6 Gegenstandsbeschreibung und Materialgenerierung -- 7 Mobilisierung der Welt – Akteur*innen, Aktanten und Instrumente -- 8 Autonomisierung – Die Rolle der wissenschaftlichen Gemeinschaft -- 9 Zahlen und Statistiken in der öffentlichen Repräsentation -- 10 Allianzen und Konflikte -- 11 Bindeglieder oder Knoten: Die Zahlen und Statistiken zu Vermögen in Österreich -- Die sozialen Welten und Arenen von Zahlen und Statistiken -- Vom Nutzen der Anerkennung der verschlungenen Wege sozialwissenschaftlicher Wissensproduktion und Schluss -- Abbildungsverzeichnis -- Literaturverzeichnis -- Anhang…”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- Vorwort -- Inhalt -- I . Einleitung -- II .Die Armee als militärisches Instrument -- III. Die Armee als politisches Instrument -- IV. …”

“…Zu den inhaltlichen Schwerpunkten des Bandes gehört die Ehrung von Nicolaus Copernicus anlässlich seines 200. …”

“…Ein besonderes Augenmerk richtet sich auf Forschungskontexte, die Subjektperspektiven von Kindern und Jugendlichen mit Behinderung sowie ihrer Eltern in den Blick nehmen…”

Tabla de Contenidos: “…Einleitung: Robert Walser, sein eigener Komponist -- Robert Walsers erster Vertonter, James Simon: Spurensuche -- Drei Lieder von Wilhelm Arbenz: eine bieler Geschichte -- Wladimir Vogels Flucht: Materialen zu einem kreativen Missverständnis -- Urs Peter Schneiders Walser-Kosmos: ein Laboratorium -- Gerhard Lampersbergs Dornröschen: eine Rehabilitierung -- Heinz Holligers Streifzüge mit Robert Walser: Maskierungen -- Totale institutionen: die Auseinandersetzungen von Georges Aperghis mit Paul Klee, Robert Walser und Adolf Wölffi: eine Vernetzung -- Muzik zu Robert Walser in Theater, Film, Hörspiel, Théâtre musicale und Concert théâtral: eine Übersicht -- Oper oder Experiment: Walsers Romane im Musiktheater -- Embleme des Verstummens: 21 Vertonungen des Gedichts Beiseit -- Lieder und Liederzyklen: eine Passage -- Singen oder Sprechen: die Melodramen zu Robert Walser -- Unaufgeführt-unausgeführt: Aschenbrödel von Johannes Fritsch und eine Skizze von Hans Zender…”

“…Namentlich die Graber spielten dabei als geschlossene Kontexte eine wichtige Rolle. …”

“…Du suchst nach einem neuen Ansatz, um die komplexen Herausforderungen des heutigen Business-Umfelds zu bewältigen? …”

Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Die erste Phase der Rezeption japanischer Holzschnitte (1860–1920) -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…Themen -- Johannes von Ragusa und seine Reise nach Konstantinopel -- Der Tractatus de martyrio sanctorum und der Islam -- Die Bekenntnisschreiben des Johannes von Ragusa -- Quellenauswahl und Editionsprinzipien -- Auswahl und Quellenlage der edierten Texte -- Opuscula Johannis de Ragusa de fide Saracenorum ; Litterae Johannis de Ragusa ; Fragmenta varia Johannis de Ragusio de legatione in Constantinopoli ; De martyrio sanctorum --…”

Tabla de Contenidos: “…Lehrkräftebildung neu gedacht Marcus Kubsch, Stefan Sorge, Julia Arnold & Nicole Graulich Teil I - Kompetenzen innovativ vermitteln "Design Thinking meets Didactics" - Fachdidaktische Ausbildung Chemie Hans-Dieter Körner & Andreas Belthle Einführung in Grundlagen der Forschungsmethodik in der naturwissenschaftsdidaktischen Lehrkräftebildung - Eine fachübergreifende Neuausrichtung im Sinne eines Flipped-Classroom-Konzepts Sarah Hundertmark, Benedikt Heuckmann & Julian Heeg Lehrkräftebildung an der Hochschule konstruktivistisch gestalten - Lehr-Lern-Prinzipien, -Modelle und -Settings zu Lernen mittels Konzeptwechsel, Problembasiertem und Situiertem Lernen Finja Grospietsch, Isabelle Lins, Katharina Gimbel & Monique Meier Kompetenzorientierte Lehre in physikdidaktischen Lehrveranstaltungen nach dem Inverted-Classroom-Ansatz Martin Schwichow Ein digitales Seminarkonzept zur kooperativen und differenzierten Gestaltung von inklusivem naturwissenschaftlichem Unterricht Vanessa Seremet, Katharina Gierl, Jaar Boskany, Robin Schildknecht, Alexander Kauertz, Sandra Nitz & Andreas Nehring MINTegration - Projektunterricht mit Geflüchteten Martin Lindner, Teresa Fritsch, Jette Lippmann Diagnostizieren, Fördern, Tutorieren - Ein Seminarkonzept zur Anwendung fachdidaktischer Methoden in Kooperation mit chemischen Fachmodulen Leonie Lieber, Julia Ortmann, Ira Caspari & Nicole Graulich Historische Experimente in die Lehrkräftebildung integrieren Michelle Mercier & Peter Heering Aktuelle molekularbiologische Themen in der Schule vermitteln lernen - Verzahnung von Professionswissen und explizite Thematisierung von NoS/NoSI Janne-Marie Bothor, Monique Meier, Katharina Gimbel & Kathrin Ziepprecht Die kopernikanische Wende als Anlass zur expliziten Thematisierung der Natur der Naturwissenschaften im Astronomieunterricht Inka Haak, Jens Klinghammer, Olaf Krey & Thorid Rabe "Das brauche ich nie mehr in der Schule" - Integrationsmodul Analytische Chemie Markus Emden, Hans-Dieter Körner & Matthias Scholz Innovative Kooperation mit Forschungsabteilungen aus Physik und Technik für das Lehramtsstudium - Kontextualisiertes Lernen anhand aktueller Forschungsprojekte Andrea Maria Schmid, Markus Rehm & Dorothee Brovelli Forschung trifft Schule - Chemie-Labothek als innovatives, vernetzendes Format Claudia Bohrmann-Linde, Nico Meuter, Richard Kremer, Nuno Pereira Vaz & Julian Venzlaff Lehr-Lern-Labor BinEx - Konzeption eines Lehr-Lern-Labor-Seminars zum binnendifferenzierenden Experimentieren Anita Stender Teil II - Fokus: Planung und Reflexion von Unterricht Zur softwaregestützten Förderung der unterrichtlichen Planungskompetenz in Schulpraktika - das Onlinetool "DU - Digitales Unterrichtscoaching" Daniel Scholl, Simon Küth, Björn Schwarz, Hannah Lathan, Petra Wolters & Christoph Schüle Kontrastieren und Vergleichen mit Videovignetten - Konzeption einer Diagnose-Übungseinheit für Biologielehramtsstudierende Daniel Horn & Monique Meier Fachspezifisches Classroom Management beobachten - Videovignetten als digitale Lehr-Lern-Tools Tobias Denecke, Dagmar Hilfert-Rüppell & Kerstin Höner Videobasierte Kompetenzentwicklungskette in fachdidaktischen Praktika und Seminaren - Von der Videographie mit Live-Feedback zur kollaborativen Videoanalyse Christoph Thyssen & Arash Tolou Sachcomicgestaltung mit der Paper-Cut-Out-Technik im Lehramt der Naturwissenschaften Markus Prechtl Förderung angehender Lehrkräfte im Umgang mit Evidenzen für den naturwissenschaftlichen Unterricht Pascal Pollmeier & Sabine Fechner Wie adaptiert man Unterrichtskonzepte erfolgreich? …”

Tabla de Contenidos: “…-- IV Datenanalysen zu ausgewählten Themenfeldern -- 8 Themenfelder der Analyse im Überblick -- 9 Themenfeld Gemeinschaftlichkeit -- 10 Themenfeld Themenvielfalt -- 11 Themenfeld Sprachgebrauch -- 12 Themenfeld Selbstthematisierung -- 13 Gastkommentar Wer sind die Rezensent_innen? -- V Ergebnisreflexion -- 14 Rezensive Texte Perspektive der Literaturwissenschaft -- 15 »Möglichkeitsraum« gestalten Denkanregungen für die Praxis -- 16 Gastkommentar Perspektiven des digitalen und informellen Raums für die kulturelle Bildung -- VI Anschlussperspektiven -- 17 Online-Rezensionen als Beispiel relationaler Prozesse der Subjektivation in der post-digitalen Kulturellen Bildung -- 18 Die Kritik und ihre Päpste Rückblick auf ein Genre -- 19 Introspektive als kritische Form? …”

Tabla de Contenidos: “…Cover -- Inhalt -- Vorwort -- Einführung -- Einleitende Übersicht -- Die Wahl des ersten Rektors -- Höhere Lehrerbildung in Dresden -- Die Isis in Dresden und die Mathematiker darin -- Die Ära Krause - Helm (1888 - 1920) -- Zusammenfassende Bemerkungen -- Krause, Helm, Fuhrmann, Rohn vor ihrem gemeinsamen Wirken -- Zu den Berufungsvorgängen Rohn - Helm - Krause -- Zur Arbeit in der Ära Martin Krause - Georg Helm -- Die Ära Kowalewski - Lagally -- Einführende Zusammenfassung -- Die »neuen« Mathematiker vor dem Eintritt in die TH Dresden: Kowalewski, Lagally, Böhmer -- Zum Wirken der vier Dresdner Mathematikprofessoren -- Zu genannten Mathematikern der TH Dresden nach dem Krieg -- Einführende Zusammenfassung -- Politische Säuberung und Wiedereröffnung der TH Dresden -- Schilling, Ludwig, Böhmer, Willers nach dem 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Über diese Broschüre 1 Eltern als wichtiger Faktor für schulischen Erfolg 1.1 Die Rolle des familiären Hitnergrunds im Bildungssystem 1.2 Formen der Elternbeteiligung 2 Das zeigt die Forschung zu Elternbeteiligung: Eine Forschungssynthese 2.1 Ziele der Forschungssynthese 2.2 Methodisches Vorgehen 2.3 Ergebnisse der Forschungssynthese 3 Maßnahmen zur Förderung von Elternbeteiligung - Programme aus der Praxis Referenzen Bildnachweis Anhang…”

“…Dabei geht es um die Sozialisation des jungen Dietrich und die erfolgreiche Zusammenarbeit der Dietrichhelden, um die Bewertung von Minne und Aventiure und um einen "historisierenden" Hintergrund von Heidenkämpfen und Kriegen. …”

“…Mit diesem Band wird ein Desiderat der Mathematikgeschichte geliefert, denn im Briefwechsel Dedekind-Weber spiegeln sich die großen Veränderungen und die Fortschritte, die die Mathematik in der stürmischen Entwicklungsphase des 19. …”

“…Welche Argumente wurden dabei von den Usurpatoren benutzt, welche Strategien verfolgt, um den Untertanen, namentlich den Angehörigen der Eliten, die Rechtmäßigkeit der eigenen Machtausübung schlüssig plausibel zu machen? …”

Tabla de Contenidos: “…Einleitung Problemaufriss Intention und Ziele der Publikation Aufbau der Publikation 1 Theoretische Perspektiven 1.1 Forschungsstand zu Kompetenzvalidierung und Anerkennung 1.2 Soziale Praxis als Bezugspunkt von Validierungsverfahren 1.3 Qualität und Güte als Bezugspunkte von Validierungsverfahren 2 Empirische Befunde 2.1 Historische Genese der Weiterbildungsakademie Österreich 2.2 Das Verfahren der Weiterbildungsakademie Österreich 2.3 Die Nachweisformen der Weiterbildungsakademie Österreich 2.4 Die Verfahrenspraktiken der Weiterbildungsakademie Österreich Schlussfolgerungen und Erkenntnisse Validierung als Herausforderung im Praxisfeld der Erwachsenenbildung Zentrale Ergebnisse im Zusammenhang mit dem Modell der wba Ausgewählte Ergebnisse im Zusammenhang mit dem Verfahren Literaturverzeichnis…”