Tabla de Contenidos: “….) -- Enuncia las características y ubica las áreas y subáreas culturales del México antiguo -- Aridoamérica (norte de México, Apachería y sur de California) Protoneolítico -- Oasisamérica (Trincheras, Mogollón, Hohokam y Pataya) -- Mesoamérica (Centro Norte, Altiplano central, Occidente, costa del Golfo, zona de Oaxaca y zona Maya) -- Define y ubica los Horizontes culturales de Mesoamérica: Preclásico o Formativo (inferior, medio y superior) Clásico (protoclásico, clásico) Postclásico (temprano y tardío) -- Expone la ubicación espacial y temporal, la organización social, política, económica, religión y cultura de las sociedades del México antiguo -- Oasisamérica (Mogollón, Hohokam, Pataya,Trincheras) -- Aridoamérica (Norte de México, sur de California, Apachería) -- Evidencia de logro de unidad de competencia -- Glosario -- Aparato crítico -- Bloque V Describe el proceso de Conquista de México -- Identifica las causas económicas, políticas, sociales y culturales que motivaron los viajes de exploración de España y Portugal -- Describe los viajes de Cristobal Colón y el Descubrimiento de América -- Analiza el Tratado de Tordesillas y la Línea Alejandrina para el reparto de América -- Describe los primeros contactos con el territorio mexicano (las expediciones españolas a América de Francisco Hernández de Córdoba, Juan de Grijalva y Hernán Cortés) -- El viaje de Hernán Cortés -- El viaje de Juan de Grijalva -- Analiza la Conquista de México Tenochtitlan -- Fundación del Ayuntamiento de la Villa Rica de la Vera Cruz -- Problemas de Cortés para conservar el mando de la expedición -- La Conquista de México Tenochtitlan -- La matanza de Cholula…”

Tabla de Contenidos: “…. -1500 d. C.); Introducción; Los mayas; Los aztecas; Los chibchas; Los incas; Los Arauacos; Ciboneys:; Arauacos:; Caribes:; Guaraníes:; Araucanos:; 2 CIVILIZACIÓN MODERNA (Desde 1500 hasta 1804); Introducción; La llegada de los españoles; La conquista del Imperio Inca; Territorios fuera del dominio de los españoles; La conquista y colonización portuguesa de Brasil; El Caribe y la intervención de otros pueblos; Autoritarismo; La estructura político-administrativa española en la América colonial…”

Tabla de Contenidos: “…HISTORIA 1 PARA BACHILLERATO -- PÁGINA LEGAL -- COMPETENCIAS GENÉRICAS -- ATRIBUTOS -- COMPETENCIA GENERAL -- ÍNDICE -- UNIDAD 1 EL ESTUDIO DE LA HISTORIA -- COMPETENCIAS GENÉRICAS DE UNIDAD 1: -- PRESENTACION DE LA UNIDAD -- UNIDAD 1 -- TIEMPO ESTIMADO: 10 HORAS -- CONTENIDO: -- HORIZONTES CULTURALES, CARACTERÍSTICAS Y APORTACIONES DE LAS CULTURAS (...) -- TEORÍAS DEL POBLAMIENTO DE AMÉRICA -- LAS TEORÍAS SE DIVIDEN EN DOS GRANDES GRUPOS: -- TRIBUS PERDIDAS DE ISRAEL Y QUEMA DE REGISTROS HISTÓRICOS MESOAMERICANOS -- CHARLES ABBOTT -- EL DESCUBRIMIENTO DEL SITIO DE FOLSOM -- EL DESCUBRIMIENTO DE LA CULTURA CLOVIS -- HRDLIČKA Y LA TEORÍA DEL INGRESO DESDE SIBERIA CRUZANDO EL ESTRECHO (...) -- TEORÍA DEL POBLAMIENTO POR EL PUENTE DE BERING, EL CORREDOR LIBRE DE (...) -- EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS -- TIEMPO QUE DURÓ EL POBLAMIENTO -- LOS ORÍGENES DE MESOAMÉRICA -- TRABAJO COLABORATIVO ANÁLISIS CRÍTICO DE LA INFLUENCIA DEL PASADO EN (...) -- LA INTEGRACIÓN DEL PROCESO HISTÓRICO DE DESARROLLO DE LOS PUEBLOS EN (...) -- ACTIVIDAD AUTÓNOMA NO. 1 -- LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES DE MÉXICO -- PERÍODO PRECLÁSICO -- OLMECAS -- PERIODO CLÁSICO -- TEOTIHUACAN -- MAYAS DEL CLÁSICO -- PERIODO EPICLÁSICO -- PERIODO POSCLÁSICO -- MEXICAS -- LA HERENCIA PREHISPÁNICA -- REFLEXIÓN DE CIERRE DE UNIDAD: -- AUTOEVALUACIÓN -- ACTIVIDADES QUE INTEGRAN LA EVALUACIÓN DE LA UNIDAD 1 -- UNIDAD 2 ANTECEDENTES DE LA IDENTIDAD NACIONAL -- PRESENTACION DE LA UNIDAD -- CONTENIDO -- CONTEXTO ECONÓMICO, POLÍTICO Y SOCIOCULTURAL EUROPEO EN LOS SIGLOS XV (...) -- EUROPA DE LOS SIGLOS -- SITUACIÓN DE EUROPA EN EL SIGLO XVI -- EL SIGLO XVII -- SIGLO XVIII -- ASPECTOS ECONÓMICO-SOCIALES -- ASPECTOS POLÍTICOS -- LA CONQUISTA Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS GOBIERNOS COLONIALES -- PRIMEROS VIAJES Y ESTABLECIMIENTOS -- LA DOMINACIÓN MILITAR DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE MÉXICO -- ACTIVIDAD…”

Tabla de Contenidos: “…: reflexiones en torno a la silenciada producción musical indígena en las reducciones jesuíticas de América meridional / Javier Matienzo Castillo -- El paisaje de una patria perdida: Juan Ignacio Molina y el patriotismo criollo como origen cultural de la independencia / Nicolás Ocaranza -- Productos de lujo en la colonia peruana del siglo XVI: un panorama social todavía silenciado / Giorgia Ficca -- Los dibujos de Palacio del cronista Fernández de Oviedo: una América escondida y reinterpretada en el siglo XIX / Paz Cabello Carro -- El paisaje como el ancla de la identidad entre los mayas yucatecos de México / Denise Fay Brown -- La "palabra de Dios" amordazada: biblias castellanas y censura / Moisés Orfail -- Drawing between the lines: Ekphrasis and the subversion of inquisitorial prohibition in Don Quixote / Massimiliano Adelmo Giorgini -- Lugares paralelos: moros pero cristianos / Gennaro Varriale -- Memoriales de excautivos: una mirada española de Constantinopla tras Lepanto / Cristina Tejada Carrasco -- La Sicilia di Filippo III in un Discorso militare occultato: uomini, città, territorio / Maurizio Vesco -- Pinceladas sobre la literatura silenciada de los jesuitas expulsos a través de la Biblioteca jesuítico- española de Hervás y Panduro / Antonio Astorgano Abajo -- La réplica silenciada: las apologías de los jesuitas contra el antijesuitismo del marqués de Pombal / Mar García Arenas -- El otro lado del paraíso: la memoria perdida de Fernando Poo / Juan José Díaz Matarranz -- El contexto de producción de la primera Historia de las islas Marianas (París, 1700) / Alexandre Coello de la Rosa -- La situación política de España en 1822 según un papel silenciado del Quai D'Orsay / José Antonio Ferrer Benimeli -- Introducción a la protección de la información: "criptografía" / José Manuel Huidobro -- Los silencios de la causa judicial: el crimen de la calle de la Justa (Madrid, 1861) / Raquel Sánchez García -- Representaciones pictóricas de la naturaleza: el paisaje como protagonista / Ma. …”