Tabla de Contenidos: “…Fakhrullin Halloysite Nanotubes: Controlled Access and Release by Smart Gates Reprinted from: Nanomaterials 2017, 7, 199, doi: 10.3390/nano7080199 173 -- Tolesa Fita Chala, Chang-Mou Wu, Min-Hui Chou, Molla Bahiru Gebeyehu and Kuo-Bing Cheng Highly Efficient Near Infrared Photothermal Conversion Properties of Reduced Tungsten Oxide/Polyurethane Nanocomposites Reprinted from: Nanomaterials 2017, 7, 191, doi: 10.3390/nano7070191 185 -- Jordina Fornell, Jorge Soriano, Miguel Guerrero, Juan de Dios Sirvent, Marta Ferran-Marqu ́es, Elena Ib ́a ̃nez, Leonardo Barrios, Maria Dolors Bar ́o, Santiago Suri ̃nach, Carme Nogu ́es, Jordi Sort and Eva Pellicer Biodegradable FeMnSi Sputter-Coated Macroporous Polypropylene Membranes for the Sustained Release of Drugs Reprinted from: Nanomaterials 2017, 7, 155, doi: 10.3390/nano7070155 198 -- Caitlin Brocker, Hannah Kim, Daniel Smith and Sutapa Barua Heteromer Nanostars by Spontaneous Self-Assembly Reprinted from: Nanomaterials 2017, 7, 127, doi: 10.3390/nano7060127 210.…”

Tabla de Contenidos: “…Los niños y la escuela Introducción Leer y escribir:brujería de los blancos El sentido de la escuela Mercancías y escuela La escuela como emblema y fundamento de "civilización" El cuidado y alimentación de los niños en la escuela El lugar de la lengua y la cultura en la escuela Parentesco,jerarquía y democracia conviven en la escuela La escuela para estudiar y jugar,la chagra y la casa para trabajar "Yo no soy estudiado,por eso quiero que mis hijos vayan a la escuela" Conclusión Consideraciones finales Epílogo Glosario macuna Glosario español regional Glosario especies animales y vegetales Nombres científicos de especies vegetales Nombres científicos de especies animales Anexos Anexo l. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…Los niños y la escuela Introducción Leer y escribir:brujería de los blancos El sentido de la escuela Mercancías y escuela La escuela como emblema y fundamento de "civilización" El cuidado y alimentación de los niños en la escuela El lugar de la lengua y la cultura en la escuela Parentesco,jerarquía y democracia conviven en la escuela La escuela para estudiar y jugar,la chagra y la casa para trabajar "Yo no soy estudiado,por eso quiero que mis hijos vayan a la escuela" Conclusión Consideraciones finales Epílogo Glosario macuna Glosario español regional Glosario especies animales y vegetales Nombres científicos de especies vegetales Nombres científicos de especies animales Anexos Anexo l. …”
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Tabla de Contenidos: “…LAS FORMAS SOCIALES DE LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLAEl estigma del latifundio; Estructura productiva y estructura de la propiedad; La relación de la agricultura con la ganadería: chacras, estancias y explotaciones "mixtas"; Las formas sociales de producción en la agricultura; Significación y características de las formas sociales de producción en la agricultura; Las vías de desarrollo agrario y la agricultura bonaerense; EL MODO DE VIDA CHACARERO Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN MUNDO RURAL PAMPEANO; CAPÍTULO II PROFUNDAS TRANSFORMACIONES SOCIALES EN EL AGRO EN LAS DÉCADAS DE 1940 A 1960…”

Tabla de Contenidos: “…Del .neorrealismo. de las chabolas a los Poblados Dirigidos…”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO X LOS HOMBRES CHACALES EN ARMAS. (...)1. La militarización indígena; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…-- 4.5.2 Der AEAD-Modus AES-GCM -- 4.5.3 ChaCha20-Poly1305 -- 4.6 Andere Arten der symmetrischen Verschlüsselung -- 4.6.1 Key-Wrapping -- 4.6.2 Authentifizierte Verschlüsselung, die gegen Nonce-Missbrauch resistent ist -- 4.6.3 Datenträgerverschlüsselung -- 4.6.4 Datenbankverschlüsselung -- 5 Schlüsselaustausch -- 5.1 Was sind Schlüsselvereinbarungen? …”

Tabla de Contenidos: “…Contiene: Volumen 1: contiene textos de Cristóbal Colón, Diego Álvarez Chanca, Vasco Núñez de Balboa, Pedro Menéndez de Avilés, Pedro Sarmiento de Gamboa, Eugenio de Salazar de Alarcón, Hernán Cortés, Bernal Díaz del Castillo, Hernando Pizarro, Pedro Cieza de León, Francisco de Jerez, Pedro Sancho de la Hoz, Fray Toribio de Ortiguera, Diego de Aguilar y de Córdoba, Pedro de Valdivia, Pedro Mariño de Lobera, Alvar Núñez Cabeza de Vaca, Pero Hernández, Pedro de Alvarado, Gonzalo Fernández de Oviedo, Felipe Huamán Poma de Ayala, P. …”

Tabla de Contenidos: “…; Administración del tiempo; UNIDAD 2 PERFIL DE CARRERAS POR ÁREA; 2.1 INTRODUCCIÓN; 2.2 ÁREAS Y CARRERAS PROFESIONALES; Proyecto: Saber o no saber, esa es la cuestión; Educación a distancia; 2.3 PERFIL DEL CAMPO PROFESIONAL Y LABORAL; Proyecto: Adivina mi chamba; Perfil del campo profesional y laboral…”

Tabla de Contenidos: “…Primary Students' Visions Regarding Environmental Factors Influencing Biodiversity in Specific Environments(Chadia Rammou, Arnau Amat, Isabel Jiménez Bargalló and Jordi Martí) -- Chapter 18. …”

Tabla de Contenidos: “…Andrés Fisher: Sobre un país tan largo, Los poemas del hielo, La noche americana, El poema del estanque, Llanura, Deconstrucciones ferroviarias, Deconstrucciones ferroviarias I, Castilla, Castilla I, Castilla II, Castilla III, Castilla IV, Castilla V, Castilla VI, Variaciones y anotaciones sobre fragmentos de la Ilíada, de Homero, Variaciones sobre fragmentos de la Historia Verdadera de la Conquista de Nueva España,de Bernal Díaz Castillo, En casa, Haikus, Perlas Challay. - 9. Julio Espinosa: Me preguntas, Ahora que me siento, ¿Has visto los ancianos, E, J, T, NN, Agua, 1979, 1995, 9, 78, 27, 42, 65, 83.…”

Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Los informes de Diego Álvarez Chanca; 1.3. Reflexiones y decisiones: Cédulas, memoriales, instrucciones y capitulacionesentre 1492 y 1504; 1.4. …”

Tabla de Contenidos: “…3.1 Introduction3.2 Favorite Brush Review; 3.3 Saving and Organizing Brush Variants; 3.4 Brush Variant Customization Techniques; 3.5 Wrap; II Photo Techniques; 4 Photo Techniques I: Pastel, Watercolor, and Oil; 4.1 Introduction; 4.2 Goals; 4.3 Pencil Sketch; 4.4 Charcoal Drawing; 4.5 Chalky Pastel; 4.6 Watercolor Sketch; 4.7 Classic Oil Realism; 4.8 Expressive Oil Impressionism; 4.9 Student Gallery; 4.10 Wrap; 5 Photo Techniques II: Printmaking and Mosaics; 5.1 Introduction; 5.2 The Wild Wild Wes Overlay Monoprint; 5.3 Inverse Paper Texture Photo Screen Print; 5.4 Warhol Multiples…”

Tabla de Contenidos: “…Workneh -- Piecemeal pedagogies - reflecting on the nature, context and impact of journalism training and education in Malawi and Zambia / Suzanne Temwa Gondwe Harris, Chanda Mfula, Chikumbutso Manthalu -- Teaching investigative journalism in a transnational university in China / Diana Garrisi and Jiahui Huang -- Constraints on journalistic practices in the Arab world Post-Arab Spring and post-Covid19 / Sahar Khamis -- News journalism as a civil norm builder in post-conflict settings : the example of the Daily Nation and The Standard news reporting after the Kenyan election violence 2007/2008 / Stephanie Pukallus and Gemma Horton -- Journalism 2.0, news practices and culture in Nigeria : a critical examination of Nigeria television authority and Nigeria Info FM / Ufuoma Akpojivi -- Against xtractivisim? …”

Tabla de Contenidos: “…Sexta temporada, disco uno: Ep. 1, Al mercado, al mercado ; Ep. 2, Grandes sexperanzas ; Ep. 3, Presente perfecto ; Ep. 4, Charla un poco, machaca un poco -- DVD 15. Sexta temporada, disco dos: Ep. 5, Luces, cámara, relación ; Ep. 6, Tormarse una semana ; Ep. 7, El post-it siempre pega dos veces ; Ep. 8, Lanzarse -- DVD 16. …”

Tabla de Contenidos: “…17 PREVENIR PARA CAMBIAR: LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA Y SU PAPEL EN LA PREVENCIÓN DE LAS ADICCIONES -- IDEAS BÁSICAS EN PREVENCIÓN -- LA "CHARLA" DEL ESPECIALISTA SOBRE UN TEMA: UN MÉTODO INSUFICIENTE -- EL EDUCADOR Y LA PREVENCIÓN: DEL ROL BUROCRÁTICO DEL DOCENTE AL LIDERAZGO DEL MAESTRO -- LA PREVENCIÓN EN EL USO INDEBIDO DE DROGAS (UID): COMUNIDAD Y ESCUELA -- CONTEXTO DE LA PREVENCIÓN: LA ORGANIZACIÓN Y EL DIAGNÓSTICO -- LAS PERSPECTIVAS DEL ABORDAJE -- EL LIDERAZGO DEL EDUCADOR EN FUNCIÓN DE PREVENTOR: ¿UTOPÍA O CAMBIO POSIBLE? …”

Tabla de Contenidos: “…y de cómo se levantó de entre estos un Señor Chanca que llamaron Uscovilca, y cómo hizo guerra él y sus capitanes a los demás Señores, y los sujetó, y cómo vino sobre el Cuzco, teniendo noticia de Viracocha Inca, y de cómo Viracocha Inca le envió a dar obediencia, y después se salió Viracocha Inca a cierto peñol, llevando consigo todos los de la ...Capítulo VII. …”

Tabla de Contenidos: “…"EL PODER DEL COMPROMISO" -- PROCESAMIENTO: -- COMPROMETERSE A VIVIR" -- PROCESAMIENTO: -- EJERCICIOS: -- INSTRUMENTOS: QUINTO AÑO MI MADUREZ VOCACIONAL -- RESULTADOS DE MI MADUREZ VOCACIONAL -- COMPROMETERSE A VIVIR -- PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES -- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: -- DIRIGIDO A: -- OBJETIVO GENERAL: -- ACTIVIDADES A DESARROLLAR: -- INSTALACIÓN Y BIENVENIDA -- CHARLA: "QUE ME IMPIDE LLEGAR A LA UC". ENTRADA A LA INSTITUCIÓN: -- EJECUCIÓN DE LA FERIA VOCACIONAL -- EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS -- 6.7. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO I: K. ES DETENIDO. CHARLA CON LA SEÑORA GRUBACH -- DESPUÉS CON LA SEÑORITA BURSTNER (PP. 33 A 71) = 6 PREGUNTAS -- 5.2. …”