Tabla de Contenidos: “…Letra al Santíssimo (h . 60 r.-v.) . vv.: Ay Jesús con que gloria / como me alegro (h . 60 r.) . 43 . …”

“…La respuesta de Jesús a su madre en las bodas de Caná (Jn 2,4) ha sido una verdadera crux interpretum en la historia de la exégesis. …”
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“…El estudio de "Die Soziallehren" se realiza desde tres puntos de vista: una traducción literal que permita la comprensión de las conclusiones; el acercamiento a la historia de la antigüedad cristiana que permita el entendimiento de las estructuras sociales de la época de Jesús; y un análisis sociológico de los tres grupos que enumera en Die Soziallehren. …”
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“…Beatriz Gil Vallejo, Manuel Álvarez Torres y Juan Jesús Morcillo Jiménez. Mediación escolar. Esther Souto Galván y Rosa García Vilardell. …”
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“…La novedad fundamental de la misma es que se aplica a imputables peligrosos y que se impone en sentencia junto a la pena privativa de libertad para su cumplimiento posterior una vez extinguida la pena de prisión, lo que la convierte en un tertium genus entre pena y medida rompiendo el rígido binomio establecido hasta ahora: medida de seguridad aplicable a los peligrosos inimputables frente a pena impuesta en función de la culpabilidad por el hecho, aplicable a los imputables. …”
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“…Ha ejercido el ministerio sacerdotal en Vilamarxant, Utiel, Albalat dels Sorells, San Juan Evangelista de Massamagrell, y actualmente es párroco de Jesús Maestro de Valencia.Desde hace años dedica una parte de su tiempo a leer, practicar el Counselling en la Parroquia y escribir sobre aquello que mejor conoce: el acompañamiento pastoral; y ofrece cursos sobre crecimiento personal, autoestima, lo transpersonal. …”
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“…Para todo ello, los coordinadores de la publicación, Ángel Boza, Juan Manuel Méndez, Manuel Monescillo y María de la O Toscazo, junto con los profesores, Leonor Buendía, Carmen Jiménez, Javier Tejedor, Flor Cabrera, Samuel Fernández, Raquel-Amaya Martínez, Juana Ma Maganto, María Cristina Cardona, Jesús M. Jornet, Delio del Rincón, Pilar Martínez, Benito Echeverría, reflexionan sobre la temática y exponen su estado actual, proponiendo pistas y pautas, a fin de promover la equidad y cohesión social necesarias para convivir democráticamente como ciudadanos…”

“…Profesora Contratada Doctora en la Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad Católica "Santa Teresa de Jesús" de Ávila desde 1999 donde desarrolla su labor docente e investigadora hasta la actualidad, ha desempeñado también estancias de docencia e investigación como profesora invitada en Grado y Posgrado en la Universidad Católica de Angola, la Universidad Nacional de Educación a distancia de Colombia (UNAD) y la Universidad ESAN de Lima (Perú). …”
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“…Sera pris ici en considération la période Néolithique, phase terminale de la Préhistoire, qui débute au Proche-Orient aux alentours du dixième millénaire avant Jésus-Christ pour se terminer dans cette région du monde au cinquième millénaire avant...…”

“…Cette lecture montre ainsi que l'auteur refuse la perspective essentialiste de l'identité et l'envisage dans son rapport à l'histoire et à la mémoire culturelle. …”

“…Mais au désenchantement moral et au désarroi de la pensée que redoublent les incertitudes économiques et politiques, répondent, un peu partout, une protestation et un refus du fatalisme qui se traduisent sous la forme de la réflexion critique et sous la forme, plus spectaculaire sans doute, de l'action, animées d'une volonté de transcender les particularismes et l'égoïsme frileux. …”

“…Qui y souscrit, dans quelles situations et à la suite de quelles conventions historiquement établies ? Qui la récuse ou la néglige en pratiquant et énonçant au quotidien d’autres dénominations des lieux ou d’autres découpages de l’espace ? …”

“…En 1966, la Cour internationale de Justice avait opposé un refus cinglant à l'actio popularis en déniant qualité pour agir à deux États africains désireux de contester devant elle la politique d'apartheid de l'Afrique du Sud dans l'ex-Sud-Ouest africain (Namibie). …”

“…D’abord, dans les pactes et les négociations avec leurs opposants: avec la fin de la guerre froide, et souvent face à des crises économiques et financières considérables, les militaires, las et/ou repus, remettent le pouvoir aux civils. Mais les passations de pouvoir, bien que s’effectuant par l’organisation d’élections libres, auront un prix souvent élevé: impunité pour les crimes de la dictature et intangibilité des rapports économiques et sociaux. …”

“…Simultanément, l’organisation scolaire et les finalités de la scolarisation se sont transformées : à des écoles s’adressant spécifiquement à une classe sociale et un sexe s’est substituée une organisation qui récuse ces principes de différenciation de l’offre scolaire et définit celle-ci par référence à la structure des emplois. …”

“…Combattant en mai-juin 1940, il refuse les pleins pouvoirs au maréchal Pétain et développe immédiatement une opposition légale à la Révolution nationale et à la Corporation paysanne de Vichy. …”

“…This contemporary, globalized network of production and distribution depends on digital capitalism's refusal of established social restraints: existing laws are an impediment to the transcendent aspects of digital technology. …”

“…Israël serait l'exemple pour les nations du refus de la volonté de puissance qui défie la divinité et aboutit à l'homicide depuis Caïn. …”

“…Pour sa part, Claude Hélène Dewaepenaere souligne que l’existence dans le Nord d’un taux de naissances illégitimes supérieur au taux moyen français peut être autant considérée comme la traduction du refus plus ou moins avoué des normes sociales ou religieuses habituellement acceptées que comme une situation imposée par des circonstances extérieures industrialisation, immigration étrangère par exemple. …”

“…HTML File Using JavaScript Convert Celsius to Fahrenheit Create an Image Rollover Create a Function to Output User Messages Demonstrate the Scope of Variables Display Information Using the navigator Object Read the Date and Time Implement a Simple Spam Detector Function Manipulate Array Values Extend Your Spam Detector Extend an Object Using prototype Extend JavaScript's Own Objects Use the childNodes Property Use getElementsByTagName() Replace Child Elements Create Dynamic Page Menus Manipulate JSON Objects Move a Ball Using Drag and Drop in HTML5 Interact with the Local File System Set Style Properties Select a Particular Stylesheet Control Lighting Effects Use the getElements() Method Create a Simple jQuery Animation Drag and Drop with jQuery UI Code an Ajax Form with jQuery Write Cookies Use Cookies Check Out const Understand the MVC Framework Through a Real-World Example Use a Basic AngularJS Application Create a Chrome Extension to Get Airport Information Convert Code into Unobtrusive Code Use Your Browser's Debugging Tools Write a Banner-Cycling Script Apply a Home-Cook..…”