“…En este tiempo de globalización en que vivimos, las grandes ciudades del mundo tienen retos, dificultades y posibilidades similares para el anuncio del Evangelio y para la realización de la misión de la Iglesia. …”

Tabla de Contenidos: “…Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education -- Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte -- 20-30Artículo -- Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior -- Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Antonio Manuel Rodríguez García -- 31-42Artículo -- La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar -- Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda -- 43-50Artículo -- Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado -- 51-59Artículo -- Liderazgo pedagógico transformacional: Estrategias para alcanzar una convivencia y un clima idóneo -- Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 60-68Artículo -- Aprendizaje cooperativo: Herramientas para potenciarlo en educación superior -- Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 69-76Artículo -- El pensamiento computacional en el currículo de la educación primaria -- Natalia Moreno Palma, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 77-89Artículo -- Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content -- Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez -- 90-97Artículo -- De aprender bajo presión a aprender con P.A.S.I.O.N: Una innovación hacia un nuevo paradigma educativo -- Silvia Breiburd -- 98-108Artículo -- Conciencia fonológica como requisito previo para iniciarse en lecto-escritura -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 109-122Artículo -- Desarrollar el compromiso cívico desde la escuela: Un desafío para fortalecer la democracia en Chile -- Roberto Mardones Arévalo -- 123-137Artículo -- Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas -- José María Martínez Marín -- 138-147Artículo -- Educación en tiempos de Coronavirus: Experiencia didáctica en un ciclo formativo de grado medio -- Raúl Rodolfo Guerrero Morilla, Eva Orantes González, José María Heredia Jiménez -- 148-162Artículo -- Mejorar la formación docente sobre el riesgo de inundación para lograr una sociedad más resiliente a los efectos del cambio climático -- Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández -- 163-177Artículo -- Un estudio sobre el uso del "they" genérico en el aula de lengua inglesa -- Borjan Grozdanoski -- 177-186Artículo -- La historia romaní en el marco de la enseñanza superior: Diseño de actividades para asignaturas del área de humanidades -- Begoña Barrera López -- 187-202Artículo -- Talleres "clown" para desarrollar la autonomía en niñas y niños andinos del Perú en confinamiento -- Haydee Clady Ticona Arapa, Yovana Madeleyne Pari Coila, Dina Tito Arisaca -- 203-218Artículo -- Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista -- Melody García Moya -- 219-232Artículo -- La enseñanza virtual y el aula invertida (Flipped Classroom) en la formación del profesorado de didáctica de las ciencias sociales -- María Pilar Molina Torres -- 233-242Artículo -- Museos, patrimonio cultural e identidad social: Un estudio sobre la percepción del mensaje de la obra de arte en alumnos universitarios -- Victoria Eugenia Lamas Alvarez, Sandra García Martín -- 243-256Artículo -- Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario -- Estefanía López Requena -- 257-267Artículo -- Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19 -- Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón -- 268-280Artículo -- Acreditación universitaria: Una gran oportunidad para la inclusión -- Jairo Omar Delgado Mora, Luz Mireya Pamplona Camargo, Angie Katherine Fonseca Corredor -- 281-291Artículo -- La atención a la diversidad para una educación equitativa: Percepciones del profesorado y especialistas de educación primaria -- Ana Carmen Lozano Requena -- 292-304Artículo -- Aplicación de las funciones lineales y cuadráticas para la formación inicial del profesor de matemática -- Lisbet Dianeyis Oliva Rojas, Luis Alberto Rodríguez Núñez, Marisol García Báez -- 305-313Artículo -- Propuesta didáctica de centro para la enseñanza transversal de las matemáticas a través del ajedrez -- David Molina García, José L. …”

“…Cuando su padre muere, su madre lo pone al servicio de un cruel ciego, el primero de varios amos que la harán ver cómo es el mundo que le rodea y le enseñarán a ser astusto o pícaro para sobrevivir. Será siervo de un clérigo, quien casi lo mata de hambre, de un hidalgo arruinado, que lo manda a pedir limosna en la calle. …”

“…Their texts from the Upper-Tonkin vicariate, in today's northern Vietnam, are paid special attention, notably through its major contributor, F.M. …”

“…Use market research to identify problems that people and organizations are really having, and then apply your creative and technical experience to design digital products that meet those needs with high levels of customer satisfaction Includes a foreword by Whitney Hess, founder and principal of the user experience consultancy Vicarious Partners, and the author of the Pleasure & Pain blog at www.whitneyhess.com/blog…”

“…Nella consapevolezza che i contenuti del diritto romano videro la luce principalmente all’esito di un approccio casistico alle fattispecie e con una speciale attenzione verso la dimensione processuale, il volume si propone di mettere gli studenti delle facoltà giuridiche a diretto contatto con le fonti e con la metodologia di approccio ai problemi sviluppata dalla giurisprudenza romana, affinché la conoscenza degli istituti del diritto romano sostanziale e processuale possa essere da loro acquisita attraverso la concretezza propria del momento applicativo e la trama di confronti che andava a comporre lo ius controversum --…”

Tabla de Contenidos: “…CURRICULUM VITAE -- CICATRICES DE GUERRA -- LA PORTADORA -- CICATRICES DE GUERRA -- PEDAGOGÍA INCONCLUSA -- EL MAGO DE LA SOLEDAD -- SEÑALES DE RUTA -- RAZONES DE FONDO -- LOS BUENOS MUCHACHOS -- TESTAMENTO -- SUEÑOS Y DELIRIOS -- RECUERDOS DEL FUTURO -- LA HIJA DE RIMBAUD -- APUNTES PARA UNA LEYENDA -- SINFONÍA NEGRA -- CANCIÓN DE AYER -- PREMONICIONES EN OFF -- MI GATO QUIERE SER POETA -- CÁMARA LENTA -- FRAGMENTOS DE UN SUEÑO -- PARÁFRASIS SOBRE UN POEMA ENVENENADO -- UNA CASA EN EL INCONSCIENTE -- LAS MOSCAS HIP HOP -- EL CIRCO DE PAPEL -- LOS NIÑOS DE GAZA -- A PROPÓSITO DE ALFILERES -- EL GRAN RECREO -- EVANGELIO DE LÁGRIMAS -- LA ÚLTIMA CENA -- PERSONA NO GRATA -- EL MUNDO ES UN PESEBRE IMAGINARIO -- EVANGELIO DE LÁGRIMAS -- EL ORIGEN DEL JAZZ -- SUDARIO AZUL -- OVEJA NEGRA -- DESDE QUE HABLO CON CARONTE -- AUTORRETRATO DE DIOS HALLADO EN UNA FOSA COMÚN -- N. N -- LOS JÍBAROS -- REVELACIONES -- ESPECIES EN PELIGRO -- SR. …”

Tabla de Contenidos: “…1.4 Benefits of Using Linux -- 1.4.1 Free of Cost -- 1.4.2 Time to Market -- 1.4.3 No "Vendor Lock-in" -- 1.4.4 Highly Stable Operating System -- 1.4.5 Low Maintenance -- 1.4.5.1 Supporting Software Releases After Shipping the Product -- 1.4.5.2 Keeping Your Own Drivers up to Date With the Latest Kernel -- 1.5 Linux Architecture -- 1.5.1 Linux Kernel Components -- 1.5.1.1 Device Driver Framework -- 1.5.1.2 Schedulers -- 1.5.1.3 Interrupt -- 1.5.1.4 Memory Management -- 1.5.1.5 Communication Protocol Stack -- 1.5.1.6 User Interface (UI) -- 1.6 Build Environment -- 1.6.1 Kernel Compilation -- 1.6.2 Root Filesystem -- 1.6.2.1 Yocto -- 1.7 Customizing Linux -- 1.7.1 Low Memory Footprint -- 1.7.2 Boot Performance -- 1.7.3 High Throughput Performance -- 1.7.3.1 Core Affinity -- 1.7.3.2 Interrupt Coalescing -- 1.7.3.3 User Space Mapping of Buffers -- 1.7.3.4 User Space Drivers -- 1.7.4 Latencies -- 1.8 Linux Development and its Open-Source Ecosystem -- 1.8.1 Linux Versions -- 1.8.2 Long-Term Support (LTS) Linux Version -- 1.8.3 Related Open-Source Communities -- 1.8.3.1 Linux Foundation -- 1.8.3.2 Linaro -- 1.8.4 Linux-Based Distributions -- 1.8.4.1 Android -- 1.8.4.2 Ubuntu -- 1.9 Coding Guidelines -- 1.10 Code Review in the Upstream Community -- 1.11 License -- 2 U-Boot -- 2.1 U-Boot and its Applicability to Several Types of Devices -- 2.2 Major Features of U-Boot -- 2.2.1 Multiple Boot Source Support -- 2.2.2 Shell (User Interface) -- 2.2.3 Environment Variables -- 2.2.4 Scripts -- 2.2.5 Stand-Alone Applications -- 2.2.6 Operating System Boot Commands -- 2.2.7 Autoboot -- 2.2.8 Sandbox U-Boot -- 2.3 U-Boot Directory Organization -- 2.4 U-Boot Architecture and Memory Footprint -- 2.4.1 Single-Stage Boot Loader -- 2.4.2 Two-Stage Boot Loader -- 2.5 Fast Boot Approach -- 2.6 Secure Boot…”

Tabla de Contenidos: “…(Comprehensive Office Building, Zhujiajiao Administration Center, Quingpu, Shangai, China, 2004-06), p. 334 ; PAULO MENDES DA ROCHA (Our Lady of the Conception Chapel, Recife, Pernambuco, Brazil, 2004-06), p. 340 ; CORINNA MENN (Conn Viewinf Platform, Flims, Switzerland, 2005-06), p. 346 ; MERKX + GIROD ARCHITECTEN (Selexyz Dominicanen Bookstore, Maastricht, The Netherlands, 2005-07), p. 352 ; JOSÉ RAFAEL MONEO (Prado Museum Extension, Madrid, Spain, 2001-07), p. 358 ; MORPHOSIS (Hypo Alpe-Adria Bank Headquarters, Udine, Italy, 2004-06), p. 364 ; MVRDV (GYRE Building, Shibuya-ku, Tokyo, Japan, 2006-07), p. 372 ; MANFREDI NICOLETTI (New Arezzo Hall of Justice, Arezzo, Italy, 2001-07), p. 378 ; VALERIO OLGIATI (Atelier Bardill, Scharans, Switzerland, 2006-07), p. 382 ; STUDIO PEI – ZHU (Digital Beijing, Control Center for the 2008 Olympics, Beijing, China, 2005-08), p. 386 ; RENZO PIANO (The New York Times Building, New York, New York, USA, 2005-07), p. 394 ; PTW ARCHITECTS (The Watercube, National Swimming Center, Beijing, China, 2003-08), p. 404 ; STUDIO ARNE QUINZE (Uchronia Message out of the Future, Burning Man Festival, Black Rock City, Black Rock Desert, Nevada, USA, 2006), p. 412 ; RCR ARQUITECTES (The Edge, Bussines Bay, Dubai, United Arab Emirates, 2008-), p. 418 ; ROJKIND ARQUITECTOS (Nestlé Chocolate Museum (Phase I), Toluca, Mexico City, Mexico, 2007), p. 424 ; MARC ROLINET (Chapel of the Deaconesses of Reuilly, Versailles, France, 2004-07), p. 430 ; HANS-JORG RUCH (Chesa Madalena, Zuoz, Switzerland, 2001-02), p. 438 ; SANAA/SEJIMA + NISHIZAWA (De Kunstlinie, Theater and Cultural Center, Almere, The Netherlands, 2004-07 / New Museum of Contemporary Art, New York, New York, USA, 2005-07), p. 442 ; THOMAS SCHÜTTE (Model for a Hotel, Fourth Plinth, Trafalgar Square, London, UK, 2007-08), p. 456 ; SCOPE CLEAVER (Princeton University Gallery of the Arts, Princeton University (120, 204, 24), “Second Life”, 2007), p. 460 ; ÁLVARO SIZA VIEIRA (Adega Mayor Winery, Argamassas Estate – Campo Maior, Portugal, 2005-06 / Iberê Camargo Foundation, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brazil, 1998-2008), p. 466 ; SNØHETTA (Oslo Opera House, Oslo, Norway, 2003-08), p. 484 ; TONKIN LIU (Singing Ringing Tree, Crown Point, Burnley, UK, 2005-06), p. 492 ; BERNARD TSCHUMI (Zénith Concert Hall, Limoges, France, 2005-07), p. 496 ; UNSTUDIO (Hotel Castell, Zuoz, Switzerland, 2001-04 / Theater Agora, Lelystad, The Netherlands, 2004-07), p. 502 ; URBANIS (Dafen Art Museum, Dafen Village, Shenzhen, China, 2006-08), p. 516 ; PEKKA VAPAAVUORI (KUMUU, Main Building of the Art Museum of Estonia, Tallinn, Estonia, 2003-06), p. 524 ; VARIOUS ARCHITECTS (Make It Right/Pink Project, New Orleans, Louisiana, USA, 2007-), p. 530 ; WANDEL HOEFER LORCH (Ohel Jakob Synagogue, Jewish Center in Munich, St.…”

Tabla de Contenidos: “…Reflexiones finales; Revisión de la identificación proyectiva; A cada cual lo suyo; Evaluación de los riesgos de trauma vicario; Inversión de los efectos del trauma vicario; Conclusión; Apéndice 1: Evaluación; Apéndice 2: Investigación piloto; Referencias bibliográficas; Índice de materias; Reverso de la Cubierta…”

“…Enrolados en la expedición contra los moros, que culmina en la batalla de las Navas de Tolosa, Almafiera y doña Eliabel vivirán una ardorosa historia de amor y sensualidad entre reyes y arzobispos, trovadores y pícaros, ballesteros y mesnadas. Juan Eslava nos ofrece una épica novela de aventuras magníficamente ambientada en la que la recreación de la barbarie deja, sin embargo, un amplio espacio al humor…”

“…Estar atento al pasado colonial con sus cuentos de fantasmas, aparecidos, virreyes inmorales, mujeres atrevidas, santos y pícaros, le valió muchas críticas en su tiempo: en esta amena reconstrucción del pasado se muestra la vida cotidiana y efectiva de una sociedad. …”
Enlace del recurso

“…De Ramon Llull a Albert Villaró, passant per Ausiàs Marc, Jacint Verdaguer, Josep Pla, Mercè Rodoreda, Baltasar Porcel o Montserrat Roig, el present volum ofereix un ampli calidoscopi al servei de la divulgació literària i cultural. …”

“…The paper also reports some bivariate correlations between OECD indicators of product regulation and growth. …”

“…"La figura del Papa -el Vicario de Cristo en la tierra-es una de las más relevantes en la historia, no solamente de Occidente, pues también representa a la Iglesia católica, una de las instituciones más antiguas de todos los tiempos. …”

“…Puede que no vivamos en un mundo diseñado para desconfiar, pero sí es cierto que muchas de las estructuras que nos gobiernan se basan, en parte, en mecanismos de silencio y engaño para permanecer en el poder. …”

“…En empeño tan ambicioso, Religión y Filosofía ––como este libro recapitula–– no han sido excluyentes, sino estímulos complementarios, con desigual fortuna según las épocas, compartiendo ambas el propósito de contribuir a que los seres humanos vivamos con razonable libertad. Su diálogo permanente e inacabado es más necesario, si cabe, hoy, cuando nuestras sociedades tecnológicas, no solo nos hacen sus deudores, sino que nos han sustraído la conciencia de serlo. …”

“…El libro pivota sobre el tema común de la sociedad conectada que caracteriza las dos primeras décadas del siglo XXI y que no cabe duda que está modificando radical y dramáticamente nuestra realidad, sea cual sea la faceta desde la que la vivamos y, por lo tanto, la construyamos. No era objetivo de este título reflexionar sobre la disrupción tecnológica, ni sobre sus causas, ni sobre sus efectos. …”
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