Tabla de Contenidos: “…Conté: Presentació / Joaquim Mallafré ; Per què aquestes Jornades / Fina Masdéu i Montserrat de Anciola ; Present i futur de la terminologia catalana / Jordi Bover ; Per què El futur del català depèn de tu / Carme Junyent ; El present i el futur de l'edició en llengua catalana / Elena de la Cruz Vergari ; D'un manifest a un altre manifest d'Els marges / Josep Murgades ; Dades sociolingüístiques al País Valencià. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté: Presentació / Joaquim Mallafré ; Per què aquestes Jornades / Fina Masdéu i Montserrat de Anciola ; Present i futur de la terminologia catalana / Jordi Bover ; Per què El futur del català depèn de tu / Carme Junyent ; El present i el futur de l'edició en llengua catalana / Elena de la Cruz Vergari ; D'un manifest a un altre manifest d'Els marges / Josep Murgades ; Dades sociolingüístiques al País Valencià. …”

Tabla de Contenidos: “…Ratsulaulu = Rider's song (1:00) ; Huuto = The scream (1:40) ; Kuu nousee = The moon peeps out (1:41) ; Malaguena = Dance from Malaga (1:09) -- Ludus verbalis (3:24). Personalia (0:34) ; Temporalia (1:38) ; Qualitativa (0:32) ; Quantitativa (0:40) -- Nirvana dharma (8:30) -- Die erste Elegie = The first elegy (9:01)…”

Accès lliure al Microfilm Ms.Or.158-171, Ms.Or.175-176

Tabla de Contenidos: “…Högskolans uppgift är att utveckla all fyra, men främst omdömet -- PRINCIP 2 Högskolans främsta utbildningsgrund bör vara den jämlika dialogen, inte förklaringen; dess främsta utbildningsform seminariet, inte föreläsningen -- PRINCIP 3 Språket är tankens viktigaste verktyg och att odla en kritisk språkförmåga tillhör högskolans viktigaste uppgifter -- PRINCIP 4 Den högre utbildningens främsta syfte är inte ekonomisk tillväxt utan att alla människor ska kunna utveckla de handlingsförmågor de behöver för ett gott liv -- PRINCIP 5 Högskolan har ett ansvar att aktivt verka för humanitära och demokratiska värderingar, social och ekonomisk rättvisa -- PRINCIP 6 Högskolan bör driva kunskapsutvecklingen och utveckla handlingsförmågor för att möta de globala utmaningarna -- PRINCIP 7 Akademin bör premiera sätt att förena humanvetenskapen och naturvetenskapen i att gripa sig an mänsklighetens utmaningar -- PRINCIP 8 Högskolans viktigaste bidrag till den regionala utvecklingen sker genom akademiska yrkesutbildningar i partnerskap -- PRINCIP 9 Forskningens främsta syfte är inte innovationer utan förmågor -- PRINCIP 10 Samtliga medborgare bör återkommande få delta i högre utbildning genom hela livet -- PRINCIP 11 Högre utbildning bör ha större variation med gemensamma syften och sammanlänkad struktur: den bör sträva efter såväl akademiska som bildningsmässiga och yrkesrelaterade framsteg hos studenten -- PRINCIP 12 Högskolan är inte ett företag, studenter inte dess kunder och konkurrens inte dess drivkraft -- PRINCIP 13 Högskolan ska vara ett föredöme i att visa tillit till sina professionella medarbetare -- PRINCIP 14 När högskolan fördelar sina resurser för utbildning, ska den prioritera utbildningens behov framför administrationens -- PRINCIP 15 Högskolan ska vara drivande såväl i tillämpningen av informations- och kommunikationsteknologier som i förståelsen av deras verkan hos människan och i samhället -- Avslutning: Handlingsförmåga och samhällsansvar - vägval för framtidens högskola…”