“…Protecting yourself against these attacks: After learning MITM attacks, it's time to learn how to protect your OS against all the previously mentioned attacks. By the end of the course, you will be able to perform a MITM attack on the target network and fully control all the connected computers. …”

“…After applying the experiment, it was obtained that Tc = 17.32 and t0.05 = 9.28, the following relationship is obtained: 9.28 < 17.32, after the statistical analysis submitted, the application of the project method is concluded. a high degree of influence in the teaching of oratory to the students of the sixth grade of primary school of the State School No 30214 of Hualahoyo-Huancayo, also in the mentioned educational center the students overcame difficulties when expressing themselves before an auditorium La presente investigación titulada “Método de proyectos en la enseñanza de la oratoria” inicia con el objetivo de conocer el grado de influencia del método de proyectos en la enseñanza de la oratoria a los alumnos del sexto grado de primaria. …”

“…Or as the authors of this book might say, when you're facing off against Heinous Demons of Insecurity, you need experienced companions, not to mention a Vorpal Sword of Security Knowledge." --Edward W. …”

“…With Joel's newest book, More Joel on Software, you'll get an even better (not to mention updated) feast of Joel's opinions and impressions on software development, software design, running a software business, and so much more. …”

“…Unlike many other guides which might only briefly mention or skip over some very import Kindle Fire features My Kindle Fire covers everything. …”

“…"Carlos Assuncao/José Paulo Tavares/Goncalo Fernandes Ambiguidade e desambiguacao automática das preposicoes latinas no livro terceiro da Clavis Prophetarum Marcello Aprile I primi secoli della lessicografia dialettale italiana Patrizia Cordin/Leonardo Degasperi Cambiamenti morfo-sintattici nel dialetto trentino di Piracicaba Renata Coray/Alexandre Duchêne Das Seilziehen um Zahlen. …”

“…Escrita por muitas mãos, a presente obra é uma coletânea que reúne 14 capítulos em torno da temática do ensino de filosofia. Colaboraram, com sua tessitura, professores/as e pesquisadores/as para os quais ensinar filosofia é um problema filosófico genuíno, pois consideram que é pensando as relações da filosofia e seu ensino que também temos condições de problematizar nossa formação e atuação como professores/as de filosofia e filósofos/as na contemporaneidade. …”

“…Both judges and doctors of the 'Viennese Hereditary Health Court' were keen to contribute to the radical efforts to create the visional 'healthy national body' by fulfilling the GzVeN independent of the above mentioned parameters: they implemented a National Socialist tort-law, which included a surgical intervention with severe and lifelong psychical and physical consequences - against the will of the people who were affected. …”

“…LM-rev is developed in Sweden and is at least as accurate as the above-mentioned equations. The Cockcroft-Gault creatinine-based equation is substantially less accurate and should not be used.7. …”

“…En la lucha por el bienestar personal y colectivo de algunas historias de mujeres de la tradición bíblica, como señala la autora con el relato de Rut, Noemí, Marta y María, nos invita a descubrir algunos referentes de esperanza que nadie renuncie al deseo de querer una vida digna, feliz y llena de sentido. Su lectura es esperanzadora, sugerente y anima a la reflexión. …”

“…Es un término que nos encontramos por todas partes, desde los telediarios a los libros de historia. Son tantos los sentidos en los que podemos interpretarlo que la confusión reina. …”

“…Como en la fonte de Juan de la Cruz, ese centro está escondido y quien quiera descubrirlo tendrá que llevar en las alforjas de su viaje lo mejor de sus cinco sentidos para contemplarlas, escucharlas, saborearlas, tocarlas y percibir su aroma. …”

“…Muestra instrumentos, procesos y sentidos para diseñar, desarrollar y valorar tanto los resultados como los procesos de enseñanza-aprendizaje. …”

“…Para hacer frente a la indicada realidad el ordenamiento apronta diversos mecanismos, de entre los cuales tienen una particular significación las que pueden denominarse “verdades oficiales”, que son válidas y han de tenerse por tales, por los operadores jurídicos y por los ciudadanos, mientras no se pruebe, en su caso, que no se corresponden con la realidad. En este sentido son objeto de estudio en la monografía presentada las verdades judiciales revestidas de autoridad, las verdades presuntas, las verdades presupuestas, las verdades aparentes, las verdades simuladas, las verdades fiduciarias, las verdades ficticias y las verdades falsas, cada una de cuyas categorías es considerada con una cierta amplitud. …”

“…Las fisuras familiares se terminarán de ahondar cuando la hija, Maggie, se va a vivir con su novio socialista y se une a las luchas del movimiento obrero en contra de la voluntad de su padre; mientras Leopold, el hijo más pequeño, se enamora de un compañero de estudios; y a Ernst y a Karl la vida y la muerte en las trincheras les va a cambiar en distintos sentidos. Ya nada será igual ni en Alemania ni en la familia Chindler, por mucho que Elisabeth quiera seguir viviendo como si la guerra no existiese, como si nada hubiera pasado. …”

“…Tal es el objetivo de este libro, donde se agrupan trabajos originales de veintidós autores que, desde cuatro países distintos y trabajando en doce universidades diversas, proporcionan pistas y criterios que faciliten, usando una clásica terminología de la UNESCO, aprender a vivir juntos, pero, primeramente, aprender que la dignidad humana tiene una base ética, que mueve a cultivar las capacidades propias de la inteligencia, del carácter, y de la virtud, así como a prestar una especial atención al cuidado de esas capacidades en situaciones cuando nos encontramos ante situaciones de vulnerabilidad, señalando la misión que tiene la institución universitaria en el cultivo de todo ese conjunto de capacidades…”

“…Después de una prolongada vida escolar de Rafael en el centro, la institución pierde el sentido de la educación que ofrece y niega derechos al alumno valiéndose de estrategias segregadoras soterradas que, respaldadas por la legitimidad de la institución y sus profesionales, son difícilmente combatibles. …”

“…Durante doce años, y movida por una mezcla de fascinación, curiosidad y sentido del deber, va completando una investigación que la llevará a Alemania, Israel, EE.UU, Canadá y Chequia. …”

“…En este reciente y dinámico contexto se ha desarrollado, como pieza clave, un nuevo escenario dentro de una "sociedad de riesgos" marcado por una crisis de la Administración de Justicia, más acuciada en el ámbito penal, siendo uno de los factores de esta situación la ineficacia de los medios o técnicas tradicionales de investigación criminal. En este sentido, a día de hoy todavía no se ha logrado alcanzar la fórmula ideal, respetuosa con derechos y garantías procesales constitucionalizadas, que logre poner coto a los avances de la criminalidad posmoderna sin tener que utilizar métodos de búsqueda de pruebas e informaciones que lesionen a los derechos fundamentales de las personas investigadas. …”

“…En ese inmenso corpus casuístico los juristas encontraban fuente de inspiración, en un sentido material y sobre todo en el formal o metodológico, entendida la Forma en el derecho, con el primer Jhering, como hermana gemela de la libertad, enemiga de la arbitrariedad. …”