“…Este libro reúne el trabajo de un grupo de profesores que, tras analizar detalladamente diez películas (dentro de un amplio abanico de temas y géneros cinematográficos), han elaborado una serie de actividades didácticas de gran utilidad para los profesores y para cualquier persona que tenga encomendadas tareas educativas, en sentido amplio. Estas propuestas pueden servir de orientación para el diseño de otras actividades que se adecuen a las necesidades concretas de los destinatarios: edad y tipo de personas a las que se dirigen, conocimientos, actitudes o valores que se desean cultivar, etc…”

“…Esa es la tensión creadora que da sentido a la vida intelectual y la medida de su honestidad. …”

“…Este libro pretende diseñar algunos recursos lógicos, antropológicos y éticos que los maestros del Siglo de Oro ponían en obra para encontrar en la ley natural el sentido de la actuación moral. La razón práctica que objetiva dicha ley natural, se ve afectada según la tradición medieval por tres tipos de contigencia: la de la finitud(fragilidad entitativa), la de la libertad y la de la sensualidad (fragilidad operativa). …”

“…Con una prosa ágil, la dosis de suspense propia de cada situación, y también con un fi no sentido del humor, la obra ofrece al lector una visión completa y amena de las peripecias y riesgos habituales del trasplante cardíaco. …”

“…Siempre incisivo y a menudo provocador, sus puntos de vista están intensamente marcados por sus propias experiencias: su formación trilingüe, inglés, francés y alemán, la educación recibida de su padre, su paso por la universidad de Chicago en los años cuarenta, su propio sentido del judaísmo, sus escritos y su actividad docente. …”

“…La tesis principal de Piaget es que la raíz de todo conocimiento es la acción, los esquemas de acción, estableciendo una continuidad entre éstos y el conocimiento científico, por el descentramiento producido por la construcción de los esquemas de acción, por su coordinación e interiorización apoyándose en posibilidades biológicas: siendo los cinco sentidos y los reflejos congénitos, teniendo estos últimos ciertas propiedades que heredan los esquemas de asimilación. …”

“…"El mercado", es una parábola en el sentido clásico, con un simbolismo claro y tajante: un pueblo se muere de sed y hay agua para todos. …”

“…Escrita entre 1953-1954, aunque publicada en 1990, El problema de la génesis en la filosofía de Husserl intenta analizar las dificultades y reordenamientos que provocó en el fundador de la fenomenología la reflexión sobre el tiempo, el devenir y la historia, tanto en la constitución del sujeto trascendental como en la producción intencional del sentido de sus objetos, especialmente los científicos. …”

“…Aquí, en las afueras, nada tiene más sentido que el amparo y la generosidad. Aquí, en las afueras, no sólo vivimos, sino que somos capaces de vida»…”

“…Un trabajo profundo y fuerte, de brillante investigación periodística, que radiografía y explica la compleja personalidad y la actitud vital del genuino artífice de los modos y estilo del partido en el poder y, por extensión, de una gran parte de sociedad surgida bajo su égida…”

“…Este libro ofrece una visión crítica de más de 300 películas que nos permite comprender mejor la historia y el sentido del cine de nuestros días, así como la importancia de la mujer y la maternidad en una sociedad que exige su permanente reubicación…”

“…Detallada investigación sobre la conciencia humana, el presente libro, uno de los más originales ensayos de los últimos tiempos, refuta la teoría tradicional de la conciencia basada en el sentido coún y presenta un nuevo modelo fundamentado en una ingente cantidad de datos, tomados a su vez de campos tan diversos como la neurociencia, la psicología, la filosofía y la inteligencia artificial. …”

“…¿Cómo afectará la inteligencia artificial al crimen, a la guerra, a la justicia, al trabajo, a la sociedad y al sentido de nuestras vidas? ¿Es posible que las máquinas nos dejen fuera de juego, remplazando a los humanos en el mercado laboral e incluso en otros ámbitos? …”

“…Una educación física, concebida como materia cuyas enseñanzas se extienden más allá de los aspectos orgánicos para alojarse en aquellos de tipo cognitivo y emocional, debe ir acompañada de la enseñanza de las estrategias que permitan al profesor alcanzar dichos fines. En este sentido, es de total relevancia la enseñanza por modelos, en donde cada uno de ellos describe una especie de “plan magistral” que el profesor debe seguir para ayudar a sus alumnos a aprender determinados aspectos de la educación física, lo que requiere un conjunto de decisiones, planes y acciones del profesor y de los alumnos que son propias del modelo. …”
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“…En esta línea, invita a descifrar su sentido y a descubrir la propuesta de vida que hizo posible que aquellos seguidores de Jesús adquirieran una nueva identidad de grupo, donde Jesús fue visto ante todo como el Hijo del hombre que ha venido y que vendrá…”

“…El autor de este ensayo analiza, como crítico literario, los libros de Josemaría Escrivá para mostrar sus cualidades más destacadas: claridad, amenidad y viveza ; don de penetración psicológica, el sentido del humor, la riqueza y versatilidad de su léxico, la pasión por la palabra exacta, el dominio de los recursos literarios, la capacidad de iluminar la idea con la imagen, y de ver lo divino en lo creado…”

“…Pretende sugerir y promover un esfuerzo de sintonía entre el discurso teórico referido a la economía y lo que percibimos de ordinario acerca de sus vicisitudes; busca favorecer un contraste crítico entre las altas disquisiciones doctrinales y los dictados del llamado sentido común. Se trata en definitiva, de alcanzar la perspectiva suficiente para someter a prueba alguna de las explicaciones más fáciles y frecuentes de la ética económica en apariencia muy bien estructuradas, pero que pueden distar mucho de lo real, precisamente por excesivamente teóricas. …”

“…Partiendo del enfoque de la psicología cognitiva del aprendizaje, el autor aborda, en un estilo claro y ameno que conjuga un profundo conocimiento de la psicología del aprendizaje con sanas dosis de sentido común, muchos de los problemas que debemos enfrentar en nuestra búsqueda cotidiana del conocimiento. …”

“…Cerca del corazón salvaje es ya, en este sentido, un clásico, y su importancia no hará más que destacarse con el tiempo…”

“…El arte aquí define el asesinato masivo, la tragedia colectiva que ha englobado millones de tragedias individuales a lo largo de la historia, privándolas así de interés, banalizando su sentido».Una gran experiencia de lectura sobre nuestra Guerra Civil, de cuyo fin se cumplen en 2009, 70 años. …”