“…Concibió una estructura del Estado bajo el concepto de unidad y diversidad, donde la autonomía de los municipios, las provincias y regiones, lejos de disgregar, enriquecían la idea de España. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…Las identidades en cuestión; Los usos de la categoría de género y su difusión; Poder, autoridad y empoderamiento de las mujeres; Ciudadanía, participación y derechos desde América Latina; Identidades de género, identidades políticas desde América Latina; Memorias y memorias de mujeres; Estudios sobre la memoria; El género en las memorias; Capítulo 3: Una unidad política con imágenes y denominación femenina…”

Tabla de Contenidos: “…Relaciones México-Estados Unidos y dilemas en seguridad ciudadana fronteriza / José María Ramos García -- Desafíos de la frontera México-Estados Unidos : el narcotráfico y sus implicaciones en la region fronteriza / Jorge Luis Sierra -- La frontera México-Estados Unidos : entre imágenes de inseguridad y desarrollo / Tonatiuh Guillén López y Guillermo Alonso Meneses -- La cooperación transfronteriza entre unidades subnacionales del MERCOSUR / José Luis Rhi Sausi y Nahuel Oddone -- La Triple Frontera entre Argentina, Brasil y Paraguay / Silvia Montenegro -- Mecanismos de contrabando y tráfico en la Triple Frontera / Eric Gustavo Cardin -- El Brasil y sus fronteras / Fernando Salla y Marco César Álvarez -- Cooperación transfronteriza y territorial en el proceso de integración europea / Raffaella Coletti…”

Tabla de Contenidos: “…DIVERSAS CLASES DE SEGURIDADSeguridad pública; Orden público; Seguridad nacional; Seguridad: ¿ciudadana o de los habitantes?; La seguridad humana; SEGURIDAD Y DERECHOS HUMANOS: ENFOQUES EN PUGNA; ANTECEDENTES: LAS NACIONES UNIDAS Y LA CARTA DE SAN FRANCISCO; LAS NACIONES UNIDAS: SEGURIDAD HUMANA FRENTE A SEGURIDAD MILITAR; LAS NACIONES UNIDAS Y LAS METAS DEL MILENIO; DOCTRINA DE LA SEGURIDAD NACIONAL: NUEVOS CONTEXTOS; FACTORES ACTUALES DE INSEGURIDAD INTERNACIONAL; El narcotráfico; El "terrorismo": enemigo principal; La inseguridad ciudadana; FRACASO DE LAS POLÍTICAS CONTRA LA INSEGURIDAD…”

Tabla de Contenidos: “…ESTUDIO DE CASO EN SANTIAGO / 1998-2000 -- RED CYTED XIV-D ALTERNATIVAS Y POLÍTICAS PARA LA VIVIENDA DE INTERÉS SOCIAL / 1997-2003 -- PROYECTO DE MEJORAMIENTO URBANO Y HABITACIONAL / 1995 -- FACTORES INCIDENTES EN LA SEGURIDAD CIUDADANA EN HÁBITAT RESIDENCIALES POBRES. EVALUACIÓN Y PROPUESTA / 1994-1996 -- RED CYTED XIV-B VIVIENDO Y CONSTRUYENDO: AUTOCONSTRUCCIÓN PROGRESIVA Y PARTICIPATIVA / 1992-2002 -- LA INCIDENCIA DEL PROGRAMA DE LOTES CON SERVICIOS EN EL DESARROLLO PROGRESIVO. …”

Tabla de Contenidos: “…De la oposición a la Unidad Popular al fin de los Colegios Profesionales (1970-1981) -- 181 Soledad García Saavedra - Las barricadas de Alberto Pérez. …”

Tabla de Contenidos: “….); ALI 019 FORMACIÓN DE CIUDADANOS Y CIUDADANAS CONSCIENTES (...)…”

Tabla de Contenidos: “…. -- PAIDAGOGÍA -- NIVEL PEDAGÓGICO -- NIVEL ANDRAGÓGICO -- NIVEL HEBEGÓGICO -- NIVEL GERONTOLÓGICO -- INCIDENCIAS DE LA NEUROEDUCACIÓN DESDE LOS NIVELES AGÓGICOS -- CONCLUSIONES -- GESTIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA, SOCIALIZACIÓN Y FORMACIÓN CIUDADANA -- GESTIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA, SOCIALIZACIÓN Y FORMACIÓN CIUDADANA -- LA UNIVERSIDAD COMO SISTEMA COMPLEJO DINÁMICO, INESTABLE, ADAPTATIVO Y CAÓTICO Y SUS IMPLICACIONES CON LA COMUNIDAD…”

Tabla de Contenidos: “…La voz institucional. una revisión de la apuesta formativa de tres de los programas de comunicación social y periodismo en ibagué -- 3.1. programa de comunicación social y periodismo de launiversidad de ibagué -- 3.1.1. aspectos generales pcsp-unibagué -- 3.1.2. ejes misionales y perfil ocupacional pcsp-unibagué -- 3.1.3. caracterización curricular pscp-unibagué -- 3.1.4. diseño curricular. una mirada al plan de estudiosdel pcsp- unibagué -- 3.1.5. el plan de asignatura como unidad básica. pscp unibagué -- 3.1.6. comunicación y participación ciudadana -- 3.1.7. periodismo ciudadano -- 3.1.8. el tema del conflicto: narrativa mediática y materia de investigación -- 3.2. programa de comunicación social-periodismo de la universidad del tolima -- 3.2.1. aspectos generales pcsp-ut -- 3.2.2. ejes misionales y perfil ocupacional pcsp-ut -- 3.2.3. caracterización curricular pcsp-ut -- 3.2.4. diseño curricular. una mirada al plan de estudios del pcsp-ut -- 3.2.5. el microcurrículo como unidad básica. pscp-ut -- 3.2.6. reforma curricular: el sueño de una comunicación para lo común -- 3.3. programa de comunicación social de la cun -- 3.3.1. aspectos generales pcs-cun -- 3.3.2. ejes misionales y perfil ocupacional pcs-cun -- 3.3.3. caracterización curricular pcs-cun -- 3.3.4. diseño curricular. una mirada al plan de estudios delpcs-cun -- 3.3.5. el syllabus como unidad básica. pcs-cun -- La voz de la comunidad universitaria. la experiencia educativa toma la palabra -- 4.1. la deuda histórica de la academia: quien no conoce lahistoria está condenado a repetirla -- 4.2. un problema estructural -- 4.3. la dificultad de un conflicto activo -- 4.3.1. la posición del docente -- 4.3.2. los intereses de los estudiantes -- 4.4. la perspectiva institucional -- 4.5. la responsabilidad del periodismo -- 4.6. la coyuntura del plebiscito por la paz…”

Tabla de Contenidos: “…La Comisión de Selección de Participación Ciudadana y los integrantes del Comité de Participación Ciudadana deberán nombrarse conforme a criterios claros y transparentes, y rendir cuentas ante las mismas normas de integridad que los servidores ... -- 1.4.2. …”

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Tabla de Contenidos: “…[et al.]. -- P. 74-77 Tres unidades para conocernos mejor / Susana Tovias, Rosa Valcarcel, Naima Dahou..…”
Accés restringit als usuaris de la URL (Blanquerna, Fac. Pere Tarrés). Sol·liciteu claus d’accés al personal bibliotecari

Tabla de Contenidos: “…FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL (...) -- 4.2. MECANISMOS LEGALES Y EXTRALEGALES DE PARTICIPACIÓN -- 4.3. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- 2.6.1 SECTORES ECONÓMICOS -- 2.6.1.1 SECTOR PRIMARIO AGROPECUARIO -- 2.6.1.2 SECTOR SECUNDARIO O INDUSTRIAL -- 2.6.1.3 SECTOR TERCIARIO O DE SERVICIOS -- 2.6.3 SECTORES SOCIALES -- EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN -- UNIDAD 3. GLOBALIZACIÓN, ORGANIZACIÓN SOCIALES Y PARTIDOS POLÍTICO -- (...) -- COMPETENCIA PARTICULAR…”

“…Quizá haya que recuperar algunos de los elementos colectivos y comunitarios de las utopías emancipadoras de los siglos XIX y XX, así como incorporar otros nuevos espacios de inclusión y participación ciudadana. En cualquier caso, la teoría política y jurídica de la actual indignación social está por construir. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- MÓDULO 3: UNIDADES DE CONVIVENCIA -- TEMA 3.1. ATENCIÓN A LAS UNIDADES DE CONVIVENCIA -- LOS SERVICIOS SOCIALES Y LAS UNIDADES DE CONVIVENCIA -- CENTROS RESIDENCIALES -- CENTROS DE DÍA -- VIVIENDAS TUTELADAS O DE APOYO -- CENTROS DE ATENCIÓN ESPECIALIZADA Y CASAS DE ACOGIDA -- CENTROS DE INTERNAMIENTO PARA MENORES -- OTROS RECURSOS SOCIALES CLASIFICADOS POR COLECTIVOS -- INTERVENCIÓN INDIVIDUALIZADA Y CON GRUPOS -- TÉCNICAS BÁSICAS EN LA INTERVENCIÓN INDIVIDUAL -- TÉCNICAS BÁSICAS DE INTERVENCIÓN CON GRUPOS -- LO QUE HEMOS APRENDIDO -- TEST -- MÓDULO 4: CONFLICTOS Y MECANISMOS DE RESOLUCIÓN -- TEMA 4.1. …”

“…Quizá haya que recuperar algunos de los elementos colectivos y comunitarios de las utopías emancipadoras de los siglos XIX y XX, así como incorporar otros nuevos espacios de inclusión y participación ciudadana. En cualquier caso, la teoría política y jurídica de la actual indignación social está por construir. …”