Tabla de Contenidos: “…-China Trade Relations -- Part V Cultural Collision -- 43 Portraying the Beauty of Chinese Culture Through Translation -- 44 Translation and Other Approaches to Promote Cultural Exchange -- 45 Why the Dutch Translation of the Dream of the Red Chamber Took 13 Years -- 46 The Role of Translation in Promoting Sino-Japanese Exchange -- 47 Lu Xun's Korean Connection -- 48 The Universality of Humor -- 49 The Chinese Labor Corps of World War I: Pioneers of China's Cooperation with Europe -- 50 What Makes TCM a Treasure Trove for Modern Drug Development -- 51 Seeing the Real China Through a Filmmaker's Lens -- 52 Is Chinese Cuisine Overrated Abroad? …”

Tabla de Contenidos: “…OBRAS COMPLETAS DE SAN AGUSTIN TOMO X: Sermones (2o) 51-116 Sobre los Evangelios Sinópticos…”

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Instagram-Marketing für Unternehmen -- Impressum -- Über die Autorin -- Kapitel 1: Instagram in der Aufmerksamkeitsökonomie -- 1.1 Relevanz aus Unternehmenssicht -- 1.1.1 App-Architektur und Nutzerführung -- 1.1.2 Nah an den kommunikativen und technologischen Trends -- 1.1.3 Reichweite, Wachstum und Nutzerstruktur -- 1.1.4 Nutzungsintensität -- 1.1.5 Überdurchschnittliches Engagement der Nutzer -- 1.1.6 Marken- und Kaufaffinität der Nutzer -- 1.1.7 Kreativität der Community -- 1.1.8 Werbemöglichkeiten -- 1.1.9 Unternehmensadaption -- 1.2 Relevanz aus Nutzersicht -- 1.2.1 Instagram als Teil der Online-Identität -- 1.2.2 Instagram und die Sehnsucht nach Authentizität -- 1.2.3 Instagram als Ort für Gemeinschaft -- 1.2.4 Instagram - das General-Interest-Magazin für die Hosentasche -- 1.2.5 Instagram als Ort des Lernens -- 1.2.6 Instagram als Einnahmequelle -- 1.3 Abgrenzung zu anderen Social-Media-Plattformen -- 1.3.1 TikTok‌ -- 1.3.2 BeReal‌ -- 1.3.3 Facebook‌ -- 1.3.4 WhatsApp -- 1.3.5 Snapchat -- 1.3.6 Pinterest -- 1.3.7 YouTube -- 1.3.8 LinkedIn -- Kapitel 2: Grundlagen - Wichtigste Funktionalitäten und Kanäle der App -- 2.1 Instagram-Profil -- 2.2 Instagram-Business-Profil -- 2.2.1 Einrichten Ihres Business-Profils -- 2.2.2 Verifizierte Profile -- 2.2.3 Verwaltung mehrerer Accounts -- 2.2.4 Wahl Ihres »Benutzernamens« und »Namens« -- 2.2.5 Ihr Profilfoto -- 2.2.6 Ihre Biografie -- 2.2.7 Hashtags und Markierungen in der Biografie -- 2.2.8 Ihre URL in der Biografie -- 2.2.9 Optische Gestaltung Ihrer Biografie -- 2.2.10 Fixierte Posts‌ -- 2.3 Creator-Profil -- 2.4 Instagram-Webprofil -- 2.4.1 Upload von Fotos und Videos über den Desktop -- 2.4.2 Verwaltung von Drittanbieter-Apps -- 2.5 Verknüpfung Ihres Profils mit anderen Social-Media-Profilen -- 2.6 Verknüpfung mit Ihrer Website -- 2.6.1 Einbetten von Instagram-Beiträgen…”

Tabla de Contenidos: “…Tomo 1. Claudio Guillén y la tradición hispánica de la literatura comparada ; Literatura y mitos de fundación -- Tomo 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter -- Table of Contents -- CAPÍTULO 1 USO DOCENTE DE INSTAGRAM EN LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA MATERNO INFANTIL EN EL GRADO DE ENFERMERÍA -- CAPÍTULO 2 GRADO DE SATISFACCIÓN CON EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS DE SIMULACIÓN DE ESTUDIANTES DE FISIOTERAPIA DE LA ASIGNATURA -- CAPÍTULO 3 APRENDER JUGANDO: EL USO DE KAHOOT COMO EVALUACIÓN DINÁMICA DE LOS CONTENIDOS EN EL GRADO DE ENFERMERÍA -- CAPÍTULO 4 DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE PRÁCTICO DE ANATOMÍA HUMANA A TRAVÉS DE MODELOS 3D EN UNA APLICACIÓN DE REALIDAD VIRTUAL -- CAPÍTULO 5 PERCEPCIONES SOBRE EL USO DE LA RED SOCIAL INSTAGRAM COMO HERRAMIENTA DOCENTE EN FISIOTERAPIA -- CAPÍTULO 6 EMPLEO DE UN SISTEMA DE RECOMPENSAS EN LA CALIFICACIÓN DE DOS MATERIAS OBLIGATORIAS DEL GRADO EN FISIOTERAPIA: PERCEPCIÓN Y EVALUACIÓN DEL ALUMNADO -- CAPÍTULO 7 APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN DEL PROCESO DE ENFERMERÍA: EXPERIENCIA DE INCORPORAR LAS TICS AL AULA -- CAPÍTULO 8 EXAMEN CLÍNICO OBJETIVO Y ESTRUCTURADO (ECOE) EN EL GRADO DE FISIOTERAPIA: EXPERIENCIA PILOTO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD CEU CARDENAL HERRERA -- CAPÍTULO 9 INFLUENCIA DE UNA ESCAPE ROOM EDUCATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA -- CAPÍTULO 10 EL APRENDIZAJE MEDIANTE TIKTOK EN ESTUDIANTES DE FISIOTERAPIA -- CAPÍTULO 11 APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS EN FISIOTERAPIA -- CAPÍTULO 12 SIMULACIÓN EN CUIDADOS PALIATIVOS: ENTRENANDO LA HABILIDAD DE LA COMUNICACIÓN -- CAPÍTULO 13 APRENDIENDO A DIFUNDIR CONTENIDOS SANITARIOS FIABLES MEDIANTE REDES SOCIALES -- CAPÍTULO 14 ¿PERCIBEN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS QUE LA RED SOCIAL INSTAGRAM COMO HERRAMIENTA DOCENTE PUEDE INFLUIR EN SU APRENDIZAJE? …”

Tabla de Contenidos: “…-- Random oversampling -- Problems with random oversampling -- SMOTE -- How SMOTE works -- Problems with SMOTE -- SMOTE variants -- Borderline-SMOTE -- ADASYN -- Working of ADASYN -- Categorical features and SMOTE variants (SMOTE-NC and SMOTEN) -- Model performance comparison of various oversampling methods -- Guidance for using various oversampling techniques -- When to avoid oversampling -- Oversampling in multi-class classification -- Summary -- Exercises -- References -- Chapter 3: Undersampling Methods -- Technical requirements -- Introducing undersampling -- When to avoid undersampling the majority class -- Fixed versus cleaning undersampling -- Undersampling approaches -- Removing examples uniformly -- Random UnderSampling -- ClusterCentroids -- Strategies for removing noisy observations -- ENN, RENN, and AllKNN -- Tomek links -- Neighborhood Cleaning Rule -- Instance hardness threshold -- Strategies for removing easy observations -- Condensed Nearest Neighbors -- One-sided selection…”

“…Contiene : Tomo I. (Arts. 1 a 151) -- Tomo II. (Arts. 152 a 360) -- Tomo III. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Tableau V.2 Les coûts du Protocole de Tokyo dans les zones de l'OCDE, 2010 -- Tableau V.3 Gains et pertes de revenu réel avec échanges et transferts... -- Tableau VI.1. …”