Tabla de Contenidos: “…(pp. 87-96)--AYUDANDO A SUBJETIVAR EL IMPACTO: APOYO SOCIAL PARA LA REINCORPORACIÓN A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE POST-COVID-19 DE NIÑOS Y ADOLESCENTES(pp. 97-108)--PREVENCIÓN DE LA RADICALIZACIÓN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS(pp. 109-120)--PERCEPCIÓN CORPORAL Y RESILIENCIA DESPUÉS DEL CONFINAMIENTO(pp. 121-128)--EXTREMISMO VIOLENTO EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DEL PONIENTE ALMERIENSE Y ALMERÍA CAPITAL: ESTUDIO EXPORATORIO(pp. 129-134)--DIVULGACIÓN DE PRÁCTICAS AFINES A LOS ODS: BANCA ÉTICA VS TRADICIONAL(pp. 135-150)--LAS MEJORAS DE LA EDUCACIÓN ALMERIENSE VINIERON DE LA MANO DE LA MOVILIZACIÓN (1976-1983)(pp. 151-162)--LA MUJER POLÍTICA EN LAS REDES SOCIALES: KEIKO FUJIMORI Y VERÓNIKA MENDOZA, CANDIDATAS A LA PRESIDENCIA DEL PERÚ(pp. 163-174)--LA MUJER POLÍTICA EN LAS REDES SOCIALES: KEIKO FUJIMORI Y VERÓNIKA MENDOZA, CANDIDATAS A LA PRESIDENCIA DEL PERÚ(pp. 163-174)--DISTRIBUCIÓN DE GÉNERO EN LOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA(pp. 193-208)--INFLUENCIA DE LA EDAD EN LA PRESENCIA DE DEPRESIÓN INFANTIL(pp. 209-216)--BURNOUT Y FATIGA MENTAL: ANÁLISIS DE LA SALUD LABORAL EN DOCENTES DE NIVEL BÁSICO(pp. 217-222)…”

Tabla de Contenidos: “…Evolución consciente en la obra de Ta-Nehisi Coates / Silvia Pilar Castro Borrego -- Riesgo de propagación de la Covid-19, patrón urbano y centros educativos. Análisis de casos en la ciudad de Málaga / Juan Francisco Sortino Barrionuevo, Ana de la Fuente Roselló, Hugo Castro Noblejas, María Jesús Perles Roselló -- Intermedialidad teatral en pandemia: "National Theatre at home" / Sofía Muñoz Valdivieso -- Aporías de la cultura digital para una introducción / Francisco Estévez -- La interpretación simultánea: un enfoque didáctico desde la meditación / María Gracia Torres Díaz -- Percepción de los estudiantes ante la docencia online durante la Covid-19 / Salomé Yélamos Guerra -- La tutela frente al desarraigo: una mirada desde la historia social de la cultura escrita / María Herranz Pinacho -- El lado oscuro de las pandemias: el otro virus / Cristian Cerón Torreblanca -- Christopher Dresser, pionero del diseño industrial en tiempos de cólera / Sonia Ríos-Moyano -- Respiciens ad praeteritum: el impacto de la fiebre amarilla en Málaga y su reflejo en el Libro de compañía (1803) / Ana Barrena Gómez -- Escenografías urbanas y recorridos sensoriales en Málaga en tiempos de epidemias siglos XVII-XIX / Carmen González-Román -- Saber de la salud y consolar en la enfermedad. …”

Tabla de Contenidos: “…Momentos estelares de Econolandia; Página Legal; Índice; Presentación; Capítulo 1 Año 2013 Mil Islas, Canadá; Un centro mundial de inteligencia; Comprendiendo mundos pasados simulando mundos futuros; Hermes, simulador de conflictos; Viajes virtuales; Capítulo 2 Año 970 Aventuras por la Alta Edad Media: de Córdoba a Constantinopla; Cordoba 970; Una gran ciudad; Dinero, Dinero; Un gobierno opulento; De la Ceca a la Meca; El pensamiento al poder; Una vision del mundo a finales del siglo 10; Constantinopla 970; Oro en monedas, oro en arcas publicas…”

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“…Siguen siendo necesarios todos los esfuerzos posibles para construir procesos que favorezcan la centralidad del trabajo. Es tiempo de actuar, de cambiar personal y comunitariamente, de ayudar a promover un cambio de mentalidad que transforme las injusticias consentidas de este sistema económico que ha desplazado a la persona del centro de las decisiones. …”

“…Este Proyecto Docente presenta un Plan de Convivencia de un Centro Educativo Concertado, cuyo objetivo es el diseño , desarrollo y posterior evaluación del mismo. …”
Clic para texto completo. Acceso abierto.

“…¿Qué existía en el espacio antes del Big B ang? ¿Qué es el tiempo? ¿Es posible viajar en la dimensión temporal? …”

“…¿Cuánto tiempo tardará en conocer las reglas del backgammon si observa atentamente cómo juegan otros? …”

Acceso abierto.
Descarga gratuita proporcionada por el autor (11-05-2023)

“…Perú presenta una diversidad de culturas, etnias, lenguas que abarcan las tres regiones del país: sierra, costa y selva. Esta diversidad, no es entendida como aislamientos geográficos en el espacio e históricos desde el tiempo, sino que presentan canales de apertura en los que se resignifican sus cosmovisiones y se refiguran en nuevos elementos según van llegando o trayendo a sus tierras de origen. …”
Texto completo en Odilo

“…Una infinidad de preguntas que hacen de este corpus un campo de investigación apasionante, abierto durante una conferencia internacional organizada por el laboratorio CELIS de la Universidad de Clermont-Auvergne (Francia) que tuvo lugar en el Centro Internacional del Cómic y de la Imagen (CIBDI, Angoulême, Francia) en noviembre de 2016.Este libro tiene como objetivo explorar la evolución de las producciones y de las miradas sobre la guerra española, desde el tiempo de la propia guerra hasta nuestros días, las diferentes percepciones del conflicto en varios países (sobre todo en España, Francia y América Latina) y la naturaleza del cómic como objeto literario e histórico referente al conflicto. …”

“…De capital del Estado liberal a metrópoli moderna, capital de la República, en cuyas calles el cambio social encontró uno de sus escenarios privilegiados, que alcanzó una proyección internacional a consecuencia de la Guerra Civil y mantuvo su carácter de centro del poder político, económico y cultural en la dictadura franquista, y por ello también fue uno de los espacios de la contestación a la misma…”

“…Se presenta un taller de animación a la lectura destinado al alumnado de educación primaria del centro escolar de la ONCE en Madrid. El alumnado acude a este centro educativo de manera transitoria, para trabajar de forma intensiva las áreas vinculadas a la discapacidad visual que, por algún motivo, no pueden trabajarse en su entorno y con el objetivo de que se reintegre al mismo y a su aula de referencia lo antes posible, con garantías de llevar a cabo un seguimiento curricular adecuado. …”
Clic para acceso completo. Acceso bajo autorización

Tabla de Contenidos: “…RESUMEN -- EJERCICIOS DE REPASO Y AUTOEVALUACIÓN -- UNIDAD DIDÁCTICA 3 TIEMPO -- CONTENIDO -- 1. INTRODUCCIÓN -- 2. ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO -- 3. …”