“…Seguidamente, el autor analiza la actividad propia de la sociohistoria, poniendo el acento en dos aspectos esenciales: el estudio del pasado en el presente y el análisis de las relaciones a distancia, que vinculan entre sí a un número cada vez mayor de individuos. …”

“…Biblia de Pobres ("Biblia Pauperum") integra varios registros que van de la fantasía irónica al entrevero social y a una cotidianidad que se mueve entre el contar y el cantar. Con cierto acento anarquista rastrea una suerte de historia clínica de su país, un lugar donde, según sus palabras, la guerra siempre viene después de la posguerra. …”

“…Y lo hace creando una voz de marcado acento lírico, que conjuga la confidencia, la evocación y la elegía. …”

“…Lo que me ha llevado a hacer cursos online, cursos intensivos de verano, e incluso ir hasta Nueva York y madrugar en pleno invierno para llegar al Far West ruso de Brooklyn; resistir el sopor de clases impartidas en pleno Times Square por profesoras de acento dudoso que, mientras tanto, recibían masajes de entregadas alumnas japonesas.Todo ello aderezado con los correspondientes libros de texto de temáticas emocionantes como solo pueden serlo los deportes de riesgo y los fenómenos atmosféricos; vocabulario de uso cotidiano para cuando vas a comprar el pan, ves sobrevolar un parapente y el huracán de turno irrumpe.Llegados a este punto y al otro lado del Atlántico, una, que tiene memoria de pez, no puede permitirse olvidar lo que aprende, y por eso empecé a dibujar también para recordar palabras y estructuras. …”

Tabla de Contenidos: “…Texto sobre las imágenes del Concilio de Trento…”

Tabla de Contenidos: “…Taller de lectura y redacción 1 ; Página legal; Contenido; Introduccióna la asignatura y a tu libro; Competencias genéricas; Competencias disciplinares; Conoce tu libro; Bloque 1; 1.1 El Proceso comunicativo yla intención comunicativa; 1.2 Elementos del procesocomunicativo; 1.3 Intención comunicativa yfunciones del lenguaje; Bloque 2; 2.1 Etapas del proceso delectura; 2.2 Etapas del proceso deescritura; Bloque 3; 3.1 Propiedades de laredacción; 3.2 Prototipos textuales de laredacción; Bloque 4; 4.1 Clasificación de las palabrassegún su acento; 4.2 Reglas para el uso de lasgrafías B y V…”

Tabla de Contenidos: “…Entre la apostasía y el martirio -- Elvira y los cristianos del siglo IV -- Osio de Córdoba o la búsqueda de la ortodoxia -- Prisciliano y las aventuras heterodoxas -- La transformación de un imperio -- Regnum Gothorum -- Un catolicismo visigodo -- Entre musulmanes: la iglesia mozárabe -- La pervivencia cristiana -- La vida religiosa como reforma -- Peregrinos hacia Compostela -- Una cruzada por otros medios -- Frailes y universidades para una transformación -- Un cisma y varios papas -- La unidad religiosa de unos Reyes Católicos -- El Santo Oficio: represión e intolerancia -- Un mundo nuevo -- El emperador humanista frente a un monje agustino -- Trento, la renovación católica y la monarquía hispánica -- Felipe II: la iglesia triunfante -- Ignacio y compañía -- Disciplinar la fe y la vida -- La guerra contra el otro -- El regalismo en versión hispánica -- A los regalistas no les gustaban los jesuitas -- Una ilustración católica o católicos ilustrados? …”

Tabla de Contenidos: “…La crisis religiosa del siglo XVI (624 p.) v. 19. Trento (697 p.) v. 20. La restauración católica (624 p.) v. 21. …”

Tabla de Contenidos: “…(pp. 111-144) -- "O tu che leggi pon cura ai colpi di costei": scritture esposte nella toscana del Trecento tra visioni apocalittiche e trionfo della morte.…”

“…El comandante del ejército de los Estados Unidos Bennett Marco se pasa la vida dando conferencias sobre la emboscada que sufrió su pelotón en el desierto kuwaití y sobre la heroicidad del sargento Raymond Shaw, que recibió la Medalla de Honor por salvar a los hombres de Marco. …”

“…No hubiese bastado el innegable apoyo del pueblo cubano al caudillo de Sierra Maestra, si la máxima trinidad norteamericana no hubiera resuelto desahuciar a su viejo protegido, el pintoresco sargento Fulgencio Batista su mimado durante un cuarto de siglo, pero que las circunstancias habían tornado en figura anacrónica de la que convenía prescindir, para trasladar el peso de sus afectos y ayudas materiales a los simpáticos barbudos que se habían alzado contra el dictador. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Desde la necesaria invención de Satán como envidia de dios hasta su examen como uno de los mecanismos sociales de regulación, pasando por el análisis de la figura de un envidioso clásico, como el Abel sánchez de Unamuno, dicho tormento eterno se estudia en la presente obra en relación con los ámbitos más diversos. …”

Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 12: UNA MIRADA HACIA EL FUTUROCAPÍTULO 13: DEUDAS Y GRATITUD; CAPÍTULO 14: LA CARTA DE VALORES DE URBEGI; ANEXO I: EVOLUCIÓN GRÁFICA; ANEXO II: GALERÍA FOTOGRÁFICA; SOBRE EL AUTOR; SOBRE LA OBRA; LA RUPTURA; UN SUEÑO QUE NACE DE LAS CENIZAS; MANOS A LA OBRA; LA ENERGÍA E INGENUIDAD DE LOS INICIOS; DE LA FICCIÓN A LA REALIDAD; NUESTRA PROPIA MARCA; EL EQUIPO; LA EMOCIÓN; LA EJECUCIÓN; EL ESFUERZO DEL CAMBIO; EL CAMBIO COMO INSTRUMENTO; PECES FUERA DEL AGUA; TODO A UNA CARTA ; COMPROMISO DE TODOS; AJETREO; TALENTO FELIZ; ES SENSATO SOÑAR; EL «SÍ» COMO RESPUESTA…”

Tabla de Contenidos: “….); CUANDO ES VOZ EL SILENCIO; RECIBIENDO A OTRO ÁNGEL (A MI NIETO RODRIGO); HABITA LA VERDAD EN LA HERMOSURA; QUE DIOS NO ES TU DIOS; SI FRANCISCO AQUÍ VINIERA; MI VOZ EN VUESTRA HISTORIA; A MI AMIGO ALFONSO SERRANO; RECORDANDO AL MONASTERIO DE BONAVAL; ENTREGA, PASIÓN Y PAZ; SÓLO EL TALENTO Y LA VIRTUD RECREAN; A FERNANDO PÉREZ, EN SU DÍA LAUREADO; A JOSÉ ROMÁN DEL ÁLAMO VELASCO…”

Tabla de Contenidos: “…Prólogo -- Jacqueline Laguardia Martínez y Grettel Navas Obando -- Resistencias al extractivismo y defensa del territorio de las mujeres zoques del Norte de Chiapas -- Tatiana Cuenca Castelblanco -- Cuerpos – Territorios marcados por el despojo y el sacrificio -- Casos Huitotos (Perú) y Kaiowá y Guaraní (Brasil) en clave comparada -- Letícia Larín y Juan Manuel Delgado Estrada -- Capacidad de resiliencia comunitaria de la población afrocolombiana de La Barra frente a los fenómenos meteorológicos extremos agravados por el cambio climático -- Luz Carina Durán Solarte -- Organizaciones sociales del Bajo Cauca antioqueño (Colombia) -- Experiencias alternativas frente a conflictos socioambientales asociados al cambio climático -- Cindy Vanessa Quintero Ramírez y Manuel Alejandro Henao Restrepo -- Cómo gobierna REDD+ en Ecuador -- Resistencia y consentimiento en el marco de múltiples ambientalidades asociadas al programa PROAmazonía -- Sara Latorre y Andrea Bravo -- Alternativas al extractivismo -- Rutas para transformar los territorios -- Marisabel García Acelas y Robert Adrián Quintero Leguizamón -- Glaciares y cosmovisión mapuche -- Propuestas locales para la defensa y protección del patrimonio biocultural -- Marisela Pilquimán Vera, Stepfanie Ramírez y Clarena Rodríguez Jaramillo -- Litio, transición energética, economía política y comunidad en América Latina -- Melisa Argento, Ariel Slipak y Florencia Puente -- Ñande reko o experiencias del “buen vivir” en las organizaciones rurales femeninas, indígenas y de jóvenes -- Estrategias socioeconómicas y ambientales de mitigación de impactos del cambio climático en Paraguay -- Sarah Patricia Cerna Villagra, Agustín Carrizosa y María Irene Rodríguez -- Visiones sobre el Buen Vivir -- Una aproximación a las concepciones de bienestar de la juventud Emberá Katío del Alto Sinú, Córdoba -- Stefannia Parrado Morales -- Sobre los autores y autoras…”

“…Tarea que no está al alcance de cualquiera que quiera estudiar Magisterio, ya que se requiere de un talento y de un talante especial. Si nos centramos en el nivel educativo más temprano, la Educación Infantil, seguramente apreciemos -en su doble significado: el de percibir y el de valorar- unas cualidades y unas habilidades concretas entre el profesorado, que definen y caracterizan a este colectivo. …”

“…En la primera parte, se realiza una revisión bibliográfica sobre la conceptualización de las altas capacidades (AACC) desde un enfoque genérico y modularista, donde se concibe las AACC como un continuum entre la especificidad y generalidad funcional de todas las posibilidades en la distribución de los recursos cognitivos excepcionales que abarcaría desde un talento simple hasta la superdotación intelectual. …”
Clic para acceso completo. Acceso abierto.

“…Un cambio que supere las fracturas sociales del capitalismo de la globalización; un cambio que ponga el talento al servicio de la salud humana, sin menoscabo de la del medio natural. …”
Acceso con credenciales UPSA.

“…A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento n o han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. …”

“…En esta ciudad recibe el don de la poesía y el talento melódico, que no lo abandonarán hasta su muerte, ocurrida después de 555 y antes de 562. …”