“…Educación y nuevas tecnologías de la información y comunicación…”

“…En su enfoque, España, como parte de la civilización occidental, se hace eco de los cambios ideológicos, materiales, científicos y técnicos ocurridos en dicha civilización. El tiempo requerido para ello, el coste humano, cómo se ven a sí mismos los españoles, cómo son vistos desde fuera y cómo se fraguan determinadas actitudes individuales y colectivas constituyen la base de la reflexión de los autores de esta obra, que además enmarca ya en el proceso histórico la transición democrática y los acontecimientos de la última décad del siglo XX…”

“…Los autores desarrollan un enfoque único tanto para la inferencia descriptiva como para la causal y sostienen que es posible elaborar descripciones válidas de los fenómenos sociales (dentro de la tradición cualitativa) así como buenas explicaciones causales de los mismos (dentro de la tradición cuantitativa). …”

“…Debemos descartar la idea de que la escuela es un órgano social de control, y trabajar convencidos de que su tarea se debe centrar en la promoción del conocimiento y de las personas que en ella conviven…”

“…Los cristianos vivieron siempre como ciudadanos de dos mundos, en éste, que amaban (san Agustín), pero al mismo tiempo con la mirada puesta en el mundo de la eternidad…”

“…XVIII; El proceso de modernización de los judíos; Identidad judía y modernidad; La propagación de los movimientos judeonacionales; Teoría y práctica del antisemitismo moderno; Los caminos de la SHOAH; El tiempo posterior a 1945.…”