Tabla de Contenidos: “…Cresti, F. M. Dovetto, B. Rocha, SCHIZOPHRENIA AND PROSODY. FIRST INVESTIGATIONS -- J. …”

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Tabla de Contenidos: “…PATISSIER (O CHEF PASTELERO) -- 5. AYUDANTE DE COCINA FRÍA/CALIENTE…”

Tabla de Contenidos: “…1 Das Konzept der Adaptivität bzw. der adaptiven Unterrichtsplanung -- 2 Unterrichtsplanung -- 3 Projektkontext und Methode -- 4 Erste Ergebnisse -- 4.1 Zuordnung zu den Kompetenzbereichen -- 4.2 Lernvoraussetzungen -- 4.3 Differenzierung -- 4.4 Passung -- 5 Zusammenfassung -- Literatur -- Jochen Heins, Marco Magirius, Michael Steinmetz: Relevanzsetzungen von Lehrenden bei der Konstruktion, Auswahl und Modifikation von Aufgaben (KAMA) -- Einleitung -- 1 Forschung zur Aufgabenkonstruktion und Planungskompetenz -- 2 Ziele der KAMA-Studie -- 3 Relevanzsetzungen als individuelle Theorien -- 4 Studiendesign: Textgrundlage, Stichprobe und Teilstudien -- 5 Qualitative Inhaltsanalyse als Auswertungsmethode -- 6 Relevanzsetzungen am Beispiel von Teilstudie II -- Operatorenorientierung -- Orientierung an Stundenchoreografie -- 7 Schluss -- Literatur -- Teil III: Analyse von Unterrichtsinteraktion und Praktiken -- Romina Schmidt: Erarbeiten mit didaktischen Artefakten. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- CONCLUSIÓN -- BIBLIOGRAFÍA -- BIBLIOGRAFIA GENERAL -- LOS AUTORES -- EDITH ALBA PÉREZ (COMPILADORA) -- IRENE ASCAINI -- GUADALUPE BASSANI Y COBEÑAS -- VALERIA LORENA CARPIO -- SONIA BEATRIZ CASTALDO -- ANA LAURA CASTIGLIONI -- GERMÁN CIARI -- LUCIANA CHAIRO -- AGUSTINA MARÍA EDNA D'AGOSTIN -- MARÍA JOSEFINA DI CROCE -- JUAN DELFINO -- MELINA CENZANO DRAGÚN -- MATIAS KARAGENZIAN -- NATALIA LUCESOLE -- MARÍA EUGENIA LUNA -- MARIANO MELOTTO -- FEDERICO MANUEL MOSQUERA -- EVANGELINA ODORIZZI -- CLAUDIA SUSANA ORLEANS -- VERÓNICA BEATRIZ RETTA -- MARÍA JUSTINA ROCHA -- MARÍA JIMENA RODRÍGUEZ -- JAVIER EMANUEL SALUM -- ALEJANDRA SIMON -- SANDRA KARINA TOMAINO -- JULIETA VELOZ -- IARA VANINA VIDAL…”

Tabla de Contenidos: “…Propuesta didáctica(pp. 191-200) -- José Manuel Segura-Díaz and Francisco David López Centeno -- 24 Barreras del desplazamiento activo y propuesta para educación física en adolescentes(pp. 201-208) -- Manuel Ávila-García, Ana Ruiz-Alarcón, Luis Miguel Medel-Carbonell and Francisco Javier Huertas-Delgado -- 25 El desplazamiento al centro educativo como estrategia para la promoción de af en contexto escolar: aplicaciones prácticas para su evaluación(pp. 209-222) -- Pablo Campos-Garzón, Romina G. Saucedo-Araujo and Yaira Barranco-Ruiz -- 26 AVANCE HISTÓRICO DE LAS TIC EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS(pp. 223-226) -- Juan José Victoria Maldoando, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Juan Carlos de la Cruz Campos and Maria Jesus Santos Villaba -- 27 EL MOBILE LEARNING COMO METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR(pp. 227-244) -- Olga Pérez Egea, José Antonio Martínez Domingo, Irene Trapero González and Natalia Moreno Palma -- Back Matter(pp. 245-246)…”

Tabla de Contenidos: “…MÁRQUEZ -- SITIOS SIMBÓLICOS DE MARIANAO -- PLAZA CÍVICA JOSÉ MARTÍ -- HOSPITAL OFTALMOLÓGICO RAMÓN PANDO FERRER -- HOSPITAL OFTALMOLÓGICO RAMÓN PANDO FERRER -- MATERNIDAD OBRERA DE MARIANAO -- MATERNIDAD OBRERA DE MARIANAO -- EL GENERALÍSIMO, 51 Y 124 -- EL GENERALÍSIMO, 51 Y 124 -- LA INVASIÓN -- BUSTO A BALDOMERO ACOSTA: -- MONUMENTO A LAS MADRES, 100 Y 45 -- PARROQUIA DE MARIANAO: (51 Y 108) -- TARJA A MANOLITO AGUIAR -- QUINTA SAN JOSÉ -- QUINTA DURAÑONA -- CENTRO PRO DANZA -- POSTA 3 DEL ANTIGUO CAMPAMENTO DE COLUMBIA -- LA CULTURA -- LAS FIESTAS DE POGOLOTTI -- LAS COMPARSAS -- FIESTAS TOLEDANAS -- MÚSICA POPULAR -- LA RUMBA -- EL SON -- LA GUARACHA -- EL DANZÓN -- LA TROVA -- LA MÚSICA CAMPESINA -- EL CHA CHA CHA -- DEBUT DE LA ARAGÓN -- EL CARNAVAL -- LA COCINA TÍPICA -- INSTITUCIONES CULTURALES -- ALAFIA: RESPUESTA POSITIVA -- PERIÓDICO EL SOL -- BIBLIOTECA ENRIQUE JOSÉ VARONA -- BIBLIOTECA ENRIQUE JOSÉ VARONA -- GRUPO ARIEL -- CABARET TROPICANA -- OTRAS INSTITUCIONES -- CASA DE LA CULTURA LA FLORA -- LA FLORA…”

Tabla de Contenidos: “…Landesmann, Thomas Kitzberger, Florencia Tiribelli, Yamila Sasal, Carolina -- Quintero, Romina D. Dimarco, Mar ́ıa N. Barrios-Garc ́ıa, Aim ́e L. …”

Tabla de Contenidos: “…Geologia como reserva pedagógica para uma ecoliteracia crítica -- "Museus & Fósseis da Região Sul do Brasil": a relação entre a produção de um livro de divulgação científica e a descoberta de fósseis de pterossauros na bacia sedimentar do Paraná -- Paleontólogas descortinando os dinossauros e dragões de Pedro Bandeira -- As temáticas do Ano Internacional do Planeta Terra nos manuais escolares de Geologia dos 10o e 11o anos de escolaridade do Ensino Secundário Português Educação para desenvolvimento sustentável e práticas interdisciplinares -- Educação em geociências: investigação educacional e currículo do ensino secundário de Timor‐Leste -- O reflexo do ensino da educação ambiental como um instrumento de contribuição para um ambiente sustentável -- Energia e educação para desenvolvimento sustentável Perceções de alunos do ensino secundário de Arganil (Portugal) acerca de trabalho de campo -- Atividades práticas para o ensino da estabilidade de taludes com base em casos reais -- As pedreiras como recursos educativos: a Pedreira Britaldos (Penela, Portugal) -- Perceções e ideias de alunos do ensino secundário acerca de geoparques no âmbito de uma intervenção educativa centrada no Geoparque Arouca (Portugal) Bogicca: jogo para ensino do processo de formação do solo -- O ensino de Geografia e a construção de conhecimentos do espaço geográfico de Independência (Ceará, Brasil) -- Interpretar as geopaisagens Açorianas -- Fósseis e a expansão urbana na cidade de Mafra (Santa Catarina - Brasil) A evolução das espécies e a percepção do tempo geológico: oficina e exposição num projeto de cooperação entre o Brasil e Cabo Verde -- Divulgação dos fósseis da Bacia do Araripe (Nordeste do Brasil) -- A Museografia como ferramenta para a divulgação das geociências: a experiência do Museu da Geodiversidade (MGEO - IGEO/UFRJ) -- Museu de minerais e rochas e acervo paleontológico: jogos didáticos como mediadores do conhecimento em geociências LUND: uma proposta de base de dados de coleções paleontológicas brasileiras -- A importância didática das geocoleções virtuais no ensino/divulgação da geologia: caso da Coleção Nacional de Mineralogia do Museu Geológico -- Nota preliminar sobre o desenvolvimento de uma base de dados a disponibilizar online para o ensino e divulgação da geologia: a Coleção Nacional de Mineralogia do Museu Geológico -- A Coleção Krantz de braquiópodes devónicos do Museu da Ciência da Universidade de Coimbra (Portugal). -- Considerações preliminares sobre o património natural e cultural do território "Montemuro e Gralheira" (Portugal) -- O Património Natural do Arco (Namibe, Angola): enquadramento geológico e evolução geomorfológica -- Valorização patrimonial das Minas de Regoufe e Rio de Frades (Geoparque Arouca, Portugal) -- O património geológico‐mineiro da região de Barrancos (Sul de Portugal) Património geológico da Tundavala (Huíla, Angola): uma avaliação qualitativa integrada -- Geoturismo e turismo de aventura no Vale do Pati: Parque Nacional da Chapada Diamantina (Bahia, Brasil) -- Trilhas geoturísticas e sua importância na conservação do patrimônio geológico: Parque Metropolitano Armando de Holanda Cavalcanti - Cabo de Santo Agostinho/PE (Brasil) -- Georoteiros: um caminho para o desenvolvimento rural Patrimônio paleontológico e geoconservação da Formação Santana (Cretáceo Inferior da Bacia do Araripe, Pernambuco e Piauí: Nordeste do Brasil) -- Efeitos positivos e negativos da mineração em São José de Itaboraí: Itaboraí (Estado do Rio de Janeiro, Brasil) -- Parque Paleontológico de São José de Itaboraí (Brasil): propostas para a preservação do patrimônio a partir das opiniões da população de Cabuçu -- Potenciais efeitos socioeconômicos do geoturismo na região do Parque Paleontológico de São José de Itaboraí: a perspectiva dos professores locais O património geológico do Cabo Mondego (Portugal): avaliação da vulnerabilidade dos geossítios -- O ordenamento jurídico na tutela do patrimônio natural e o papel das geotecnologias como instrumento de controle -- Evolução do conhecimento geológico na cidade do Rio de Janeiro (Brasil) -- Um passado que condena (?)…”

Tabla de Contenidos: “…Gardiner Prebiotics from Marine Macroalgae for Human and Animal Health Applications doi: 10.3390/md8072038 -- Jadran Faganeli, Bojana Mohar, Romina Kofol, Vesna Pavlica, Tja?sa Marin?sek, Ajda Rozman, Nives Kova ? …”

Tabla de Contenidos: “….) -- EN LA CASA DE MI BIENHECHORA ÁNGELA GAVIRIA -- DE LA CASA DE ÁNGELA 1 A LA COCINA DE ÁNGELA 2 -- UN CAMBIO, EN PROCURA DE ALIGERAR EL CAMINO -- MI GRAN AMIGO AUGUSTO Y SU MENTOR «DANIEL» -- A PUNTO DE FRACASAR EN EL COLEGIO -- FRAY JULIO TOBÓN BETANCOURT Y UN TOQUE (...) -- DESAFÍOS Y REALIDADES DEL AFECTO Y DEL (...) -- EL DÍA EN QUE MI VIDA RECUPERÓ EL SENTIDO -- CAMINO A LA UNIVERSIDAD SE PERDIERON NUEVOS (...) -- RECUERDOS DE LA «U» -- UNA AVENTURA EN EL «ANA RITA» -- POR LOS CAMINOS DE LA INGENIERÍA FORESTAL -- EPÍLOGO -- UNA OJEADA A LA DISPERSIÓN DE LA FAMILIA -- FAMILIA ARISMENDY ESCUDO DE ARMAS ORIGEN (...) -- APÉNDICE LA FAMILIA ARIZMENDY EN LA ACTUALIDAD…”

Tabla de Contenidos: “…La objeción como estrategia contra los derechos sexuales y reproductivos - Mariela Puga y Juan Marco Vaggione -- La objeción de conciencia en los derechos sexuales y reproductivos: algunas precisiones y discusiones - Romina Faerman y Tamara Tenenbaum -- La objeción de conciencia sanitaria: un estudio exploratorio sobre su regulación - Sonia Ariza Navarrete -- Parte III - Derecho internacional y comparado -- El aborto en el sistema europeo de derechos humanos - Susana Chiarotti…”

Tabla de Contenidos: “…EN ASIGNATURA DE CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS EN EL GRADO EN ESTUDIOS DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA -- CAPÍTULO 11 MICROAPRENDIZAJE TRANSDISCIPLINAR: TALLER INTERFACULTATIVO, GRADOS PUBLICIDAD + ARQUITECTURA, PROYECTO VIVIENDAS Y ESPACIOS COMUNITARIOS POST COVID EN LA CASA DE LAS FLORES, MADRID -- CAPÍTULO 12 DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES MEDIANTE TRABAJOS COOPERATIVOS Y COORDINACIÓN HORIZONTAL EN ASIGNATURAS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 13 FORMATIC: PROMOTION OF FORMATIVE EVALUATION IN TECHNICAL STUDIES BY USING ICTS -- CAPÍTULO 14 PROYECTO DE ESCAPE CLASSROOM EDUCATIVO EN LA ASIGNATURA DE CIENCIA E INGENIERIA DE MATERIALES EN GRADOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 15 PLANIFICADOR DE TIEMPO REAL COMO PROYECTO INTEGRADOR DE CONTENIDO DE SISTEMAS OPERATIVOS AVANZADOS -- CAPÍTULO 16 LOS FUTUROS MAESTROS/AS PRIORIZAN LOS ASPECTOS DIDÁCTICOS A LA CORRECCIÓN CIENTÍFICA EN LOS MODELOS SELECCIONADOS PARA SUS CLASES DE CIENCIAS -- CAPÍTULO 17 EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA: PROYECTO TÉCNICO SOSTENIBLE PARA ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES -- CAPÍTULO 18 EL CARÁCTER EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 19 ANÁLISIS ESPACIAL INCLUSIVO PARA ALUMNOS DE ARQUITECTURA Y ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 20 IMPLEMENTACIÓN DE ANTENAS DE BOCINA MEDIANTE TÉCNICAS DE IMPRESIÓN 3D PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE ASIGNATURAS DE MICROONDAS -- CAPÍTULO 21 IMPLEMENTACIÓN DEL BILINGÜISMO EN LAS CLASES PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA DE TÉCNICAS ESTADÍSTICAS EN EL GRADO EN TURISMO -- CAPÍTULO 22 CÁPSULAS AUDIOVISUALES DE APOYO A LA DOCENCIA Y AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE ESTADÍSTICA EN LOS GRADOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 23 INTRODUCCIÓN DE TERMINOLOGÍA ESTADÍSTICA EN INGLÉS COMO HERRAMIENTA DE MEJORA COMPETENCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 24 FORMULARIO INTERACTIVO Y CALCULADORA ESTADÍSTICA CON SCRATCH EN LOS GRADOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 25 IMPACTO DE LA ENSEÑANZA ONLINE EN LA PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE ESTUDIANTES DE GRADO -- CAPÍTULO 26 APLICABILIDAD DE LOS CONCEPTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS E INTERCONEXIÓN ENTRE ASIGNATURAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UN CASO PRÁCTICO -- CAPÍTULO 27 CÁPSULAS FORMATIVAS PARA APRENDER A EMPRENDER -- CAPÍTULO 28 ESTUDIO DE LAS INTERRELACIONES ENTRE ASIGNATURAS DE MATEMÁTICAS EN BASE AL ÉXITO POR PARTE DEL ESTUDIANTADO DE INGENIERÍA: ANÁLISIS DEL CURSO 2021-2022 -- CAPÍTULO 29 INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS -- CAPÍTULO 30 EXPERIENCIA APS EN GRADOS STEAM BAJO ENFOQUE DE DISEÑO CENTRADO EN HUMANOS -- CAPÍTULO 31 HERRAMIENTAS TIC UTILIZADAS EN LA DOCENCIA DE HIGIENE INDUSTRIAL PARA MOSTRAR LA CALIDAD DEL AIRE INTERIOR EN AULAS DOCENTES -- CAPÍTULO 32 PYTHON EN EL AULA DE MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 33 MATEMÁTICAS COMO LENGUAJE FORMAL EN INGENIERÍA INFORMÁTICA -- CAPÍTULO 34 ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO Y DISEÑO DE ACTIVIDADES VIRTUALES PARA EL DESARROLLO DE UNA METODOLOGÍA NO PRESENCIAL EFECTIVA: AUTOFORMACIÓN DEL ALUMNADO Y HERRAMIENTAS DE CONTROL POR PARTE DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 35 DEVELOPMENT OF GENERIC SKILLS THROUGH LEARNING-SERVICE IN AGRICULTURAL ENGINEERING FOR COMMITMENT TO INCLUSIVE CITIES -- CAPÍTULO 36 BIBLIOTECA DE MATERIALES: HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ARQUITECTURA DE INTERIORES -- CAPÍTULO 37 DISTINTAS ELECCIONES DE SOFTWARE/LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN EN PRÁCTICAS DE VARIAS ASIGNATURAS DE MATEMÁTICAS EN EL DPTO. …”