“…El potencial de estos avances, así como la investigación, cada día más extensa, sobre las emociones, permite a los docentes y a cualquier persona involucrada en los procesos de enseñanza-aprendizaje, mejorar su práctica educativa, a la vez que ayuda a que el alumnado se motive y aprenda mejor.En estos últimos años también han aparecido investigaciones de la neurociencia que nos muestran la importancia de los procesos emocionales y su influencia sobre la atención y la memoria. En realidad, no podríamos hablar de aprendizaje en ausencia de memoria, de modo que este libro también se centrará en comprobar su relación y analizar cómo influyen las emociones en el proceso de fijación de los recuerdos, en la conducta de los alumnos y en su proceso de aprender y crecer como personas.Existen determinadas emociones que favorecen los procesos de aprendizaje, así como hay otras que los dificultan; conocerlas puede ayudar a mejorar la práctica pedagógica y provocar en el alumnado una activación emocional encaminada a su automotivación, elemento fundamental en el aula, que además garantiza mejores rendimientos. …”

“…Entre toda la normativa que se incluye, destacamos las de más reciente publicación como el RD 99/2023, de 14 de febrero, por el que se fija el SMI para 2023; la Orden PCM/74/2023, de 30 de enero, que desarrolla las normas legales de cotización a la Seguridad Social, desempleo, por cese de actividad, FOGASA y FP para el ejercicio 2023, y su modificación mediante la Orden PCM/313/2023, de 30 de marzo; la Ley 31/2022, de Presupuestos Generales del Estado para 2023, que incrementa el IPREM y la prestación por desempleo; la Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI; el RD-Ley 2/2023, de 16 de marzo, de reforma de las pensiones y reducción de la brecha de género; el RD 1060/2022 y la Orden ISM/2/2023 que simplifica los trámites de baja por ILT…”

“…Son cuatro grandes conjuntos en los que se expone la complejidad del momento guaraní, enraizada en un pasado relativamente cercano, una construcción socio-política firme y tambaleante a la vez y una apertura a lo nuevo en la que la fidelidad al antiguo modo de ser es memoria de un futuro posible: I. Tierras indígenas y territorio guaraní; II. …”

“…Por otra parte, aunque el texto original fue escrito en latín, la lengua de los académicos en el siglo XVII, muy pronto fue traducido al francés, no para ser leído por todo el mundo, ya que el autor consideraba que su escrito no debería caer en manos indoctas, sino para liberarlo de las adherencias que pudiera tener del vocabulario de la escolástica. …”

“…¿Cómo se relacionan cerebro y violencia? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Cómo toma decisiones el cerebro? ¿Qué hábitos pueden ayudar a nuestra salud y bienestar cerebral? …”

“…Es también la filosofía quien puede acompañarnos en el que debería ser nuestro proyecto de futuro: decrecimiento, veganismo y rewilding…”

“…Con el objetivo de comprender mejor el funcionamiento de la programación, en el último capítulo se trata la organización de la memoria. Para ayudarle a practicar y alcanzar el dominio de la algoritmia y de Java, se proponen ejercicios con sus correcciones en pseudocódigo, así como sus implementaciones en Java. …”
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“…De ahí derivan reflexiones críticas y evocaciones poéticas que rastrean los empeños de una posmoderna cámara de Pandora que ya no se limita a describir nuestro entorno sino que ambiciona poner orden y transparencia en los sentimientos, la memoria y la vida…”
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“…Esos que demuestran que carácter casi siempre debería ser destino y que en un día, o en una noche, pueden caer grandes imperios y planes vitales. …”

“…Protagonistas a favor y en contra de esa corriente filosófica y psicológica. En el cuaderno de memorias de Lou Andreas Salomé -mujer de extraordinario talento y belleza reconocida, amante de R. …”

“…El presente libro examina estos y otros interrogantes, en la convicción de que el psicoanálisis se ha convertido en un valor de conocimiento, crítico de muchos ideales e ideologías, un valor de memoria y de lo imborrable, vinculado así al Estado de derecho, puesto que las dictaduras y los regímenes totalitarios lo prohiben. …”

“…Es poeta, de forma eminente, aquel que incorpora la voluntad creadora, la poiesis como poder creativo y afirmación incondicional de la vida; aquel en quien la naturaleza retórica del lenguaje se expresa en forma de mentira consciente, de artificio; aquel que asume en su escritura que «el estilo debe vivir». …”

“…No solo es la historia de los intentos de reglamentar la profesión de maestro desde posiciones gremiales a gubernamentales, orquestados durante las reformas de Carlos III en el siglo ilustrado y que entraron en la contemporaneidad para dar forma a la escuela pública . …”

“…Desde la perspectiva apuntada, este tomo intenta recuperar la memoria crítica de la filosofía política y redefinir algunas de las categorías claves para posibilitar los procesos constituyentes de esta nueva era…”
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“…Bajo el título de «Un decálogo por Europa», el autor concluye sus ?Memorias europeas?. Su propuesta se centra en el lema «Más Europa ¡Unida!» …”
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“…Esta biografía reconstruye su vida con las dificultades que suponen el hecho de que la figura del protagonista carece de unas memorias, de un diario o de un archivo familiar. El autor da muestra de su tenacidad, rebuscando noticias en mil lugares y obras; y como suele ocurrir, admira a su personaje. …”
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“…Impresiones desde la memoria. Compagina además sus trabajos de investigación con publicaciones en diversas revistas y libros especializados. …”
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“…Para Ida Vitale y en memoria de Enrique Fierro, publicamos estas páginas…”
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“…Las competencias docentes del profesorado universitario se han convertido en un tema emergente a partir de la reforma de las enseñanzas universitarias en Europa que activa el plan Bolonia, que quiere dar un protagonismo especial a los estudiantes y exige de los profesores un cambio en el hacer y discurrir de su labor docente. …”
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