“…El presente libro ofrece una historia exhaustiva de las teorías del cine durante el siglo XX. El texto recorre el camino que va desde teóricos del cine mudo como Vachel Lindsay y Hugo Munsterberg hasta los últimos capítulos de la teoría cinematográfica y los estudios culturales (la teoría cognitiva, Deleuze, la teoría homosexual, la teoría poscolonial, la teoría digital) y da cuenta de fenómenos desarrollados en países como Francia, Alemania, Rusia, Italia, Gran Bretaña, Estados Unidos, México, Brasil y Argentina, siempre con el objetivo de poner de relieve los lazos de unión existentes entre ellos. …”

“…El libro que se presenta reúne cinco trabajos sobre temas de teoría constitucional y teoría del Derecho, escritos que inciden sobre temas muy en boga, no solo en la teoría sino en la praxis jurídica…”

Tabla de Contenidos: “…Arnove -- La participación en educación : necesidad y compromiso -- La participación en las instituciones educativas: necesidad y compromiso / Mario Martín Bris -- La participación en la educación en España y en las instituciones internacionales / Carmen Maestro Martín -- La Ley de Participación en Castilla-La Mancha: una iniciativa ambiciosa e innovadora / Pedro José Pérez-Valiente Pascua -- Las dimensiones personales, base de la participación / Pere Darder Vidal -- La práctica de la innovación educativa : contextos y procesos -- Planes de Autoevaluación y Mejora (PAM) y sus consecuencias / Paulino Murillo Estepa, Mariana Altopiedi -- Claves para la sostenibilidad de la innovación educativa / Julián López Yáñez, José Manuel Lavié Martínez, Luis Carlos López Jiménez -- La innovación en contextos difíciles: el papel del liderazgo / Juan Santiago Arencibia Arencibia, Florencia Comini, María Nogales -- Estudio sobre la innovación educativa en España / Carlos Marcelo García -- Estructuras organizativas y cambio en los Centros de Formación Permanente del Profesorado -- Nuevos retos organizativos para nuevos retos formativos / Luisa María López Gómez -- Rediseñar la estructura de los Centros de Formación Permanente del Profesorado / Manuel Ventura Martín -- Proceso de autoevaluación y cambio en un Centro de Profesorado: retos y dificultades / Catalina Barragán Vicaria -- Riostras / José Antonio Gómez Alfonso -- APARTADO D) DESARROLLO ORGANIZATIVO EN LA UNIVERSIDAD -- Organización y gestión en la Universidad -- Reflexiones a modo de introducción / Vicente Benedito Antolí -- La reforma de la universidad, una carrera de obstáculos / Francisco Michavila --- Docencia y aprendizaje en la universidad: retos y dilemas / Artur Parcerisa Aran -- Retos de la integración de la universidad española en el Espacio Europeo de Conocimiento: algunas reflexiones y propuestas / Enrique García-Berro -- Diseño y gestión de planes de estudio en la Educación Superior -- Los planes de estudio en la Universidad / Miguel Angel Zabalza Beraza -- Diseño y gestión de los planes de estudio: desde la experiencia de la Universidad de Deusto / Aurelio Villa Sánchez -- Diseño e implantación de titulaciones en el EEES / Vidal L. …”

“…Asimismo, puede persistir hasta la edad adulta, dejando ver la importancia que juega el papel de una buena intervención, ya que los niños pueden presentar grandes mejorías en las áreas deficitarias y, a su vez, perfeccionar otras. …”
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“…También expone los mecanismos de la llamada reforma estructural económica y continúa con el trágico panorama económico y social que confronta el mundo actual al mostrar datos estadísticos que lo corroboran. …”
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“…Quincas Borba (1891) es una sátira a las teorías científicas y sociológicas de la época, con una visión pesimista, pero diluida por su ingenio irónico. …”
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“…Ensayos, escritos políticos, conferencias, memorias y diarios documentan la causa de las mujeres de forma más explícita o directa que otros géneros. …”

“…A fin de utilizarlos en sus clases de retórica, ERASMO de Rotterdam (1467/69-1536) recopilaba proverbios grecolatinos y, para ganar algún dinero, en 1500 publicó una colección de 838 brevemente explicados, la Adagiorum collectanea. …”

“…Este libro pretende, conjugando la teoría con actividades simultáneas, un nuevo enfoque didáctico de la literatura en el que se estudien de forma interrelacionadala mitologia y el arte. …”

“…Contra la perspectiva histórica de la teoría del hombre de Aristóteles, la teoría egoísta de Hobbes, y la idea del sistema social de Adam Smith, se establecen los modernos gigantes: Marx y la teoría de la acción social de Weber. …”

Tabla de Contenidos: “…EL EDUCADOR COMO MEDIADOR -- TEORÍA DEL CONFLICTO -- DEFINICIONES DE CONFLICTO -- FUENTES DE CONFLICTO -- LOS CONFLICTOS COMO OPORTUNIDAD O COMO (...) -- CÓMO Y POR QUÉ APARECEN LOS CONFLICTOS -- GANADORES O PERDEDORES -- POR QUÉ A VECES SE FRACASA EN RESOLVER (...) -- MANEJO DEL CONFLICTO…”

Tabla de Contenidos: “…LAS HABLAS ANDALUZAS: TEORÍA, CAMPOS DE INVESTIGACIÓN Y TEXTOS -- 0. Prólogo -- 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Características del papel -- La capacidad de adherencia -- La saturación -- El problema de la saturación -- El relieve -- La textura y el efecto óptico -- El papel de color -- Muchos papeles de colores -- La elección del color -- La teoría del color -- Un color para armonizar -- Un color para contrastar -- El contraste más usual -- La necesidad de un tablero -- El tamaño del tablero -- La superficie del tablero -- Con qué se sujeta el papel -- Los límites del trabajo -- Cómo se sujeta el tablero -- Una superficie para crear una textura -- El lápiz y el portaminas -- Cómo sacar punta -- ¿Una punta larga o corta? …”

Tabla de Contenidos: “…Capítulo 6 - Patrones de la organización de los genes en el ADN: anatomía molecular -- El genoma humano -- Cromosomas yregiones cromosómicas -- Polimorfismos genéticos -- Definición de las secuencias repetidas -- Definición y anatomía de un gen -- El genoma mitocondrial -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 7 - Constancia y variación -- Introducción -- Selección natural -- Teoría neutral de la evolución molecular -- Polimorfismo genético -- Mutación y otros tipos de variaciones en el ADN -- Impacto de las mutaciones sobre el fitness (mutación y selección) -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 8 - Familias de genes -- Introducción -- Familias de genes en humanos -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 9 - Tipos y estructuras del ARN -- Tipos de ARN -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 10 - ARN polimerasas,transcripción de ADN, proceso de splicing y splicing alternativo -- Introducción -- Las ARN polimerasas (ARN pol) -- Transcripción del ADN -- Modificaciones postranscripcionales -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 11 - Control de la transcripción de genes por secuencias trans -- Definición -- Primer mecanismo de cambio epigenómico: el código histona -- Segundo mecanismo epigenético: la metilación del ADN -- Tercer mecanismo de control epigenético: los pequeños arn de interferencia -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 12 - Del genotipo al fenotipo: síntesis de proteínas -- Introducción -- Papel del arn en la traducción de proteínas -- Ribosoma: estructura y función -- Aminoacil-arnt sintetasas -- Etapas de la síntesis de proteínas -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 13 - Estructura de proteínas -- Reseña histórica -- Introducción a la estructura de proteínas -- Los aminoácidos: base de las proteínas -- Estructura de las proteínas -- Referencias bibliográficas -- Capítulo 14 - Plegamiento y modificación de proteínas…”

Tabla de Contenidos: “…-- Los profesionales: un sub grupo de las clases medias -- Organización de la investigación -- Condiciones económicas, políticas y sociales que -- caracterizan el surgimiento de las nuevas clases -- medias en la sociedad colombiana -- colombiana? Conceptos y teorías. -- El concepto de "clases medias" -- Categorías utilizadas para su definición -- ¿Cómo estudiar las clases medias en la sociedad -- Aproximación histórica a las clases medias en Colombia -- Las clases medias tradicionales -- Las nuevas clases medias -- El apogeo -- La transición -- La crisis -- Cali: el perfil de una ciudad en crisis -- Conclusiones generales -- Criterios de delimitación y clasificación -- Configuración o división -- Reconocimiento del estatus de clase -- Origen -- Actores colectivos -- Los profesionales: un subgrupo de las clases medias -- Los estudios sobre clases medias en América Latina: Momentos que -- caracterizan su emergencia en el debate latinoamericano -- Las Investigaciones de tipo cualitativo sobre las clases medias -- Las especificidades de las clases medias latinoamericanas -- Criterios para una definición del concepto de clase media -- Los estudios sobre las relaciones sociales en sociología: los límites y las posibilidades de un concepto. -- Las relaciones desde el punto de vista del sistema social -- Las relaciones desde el punto de vista del actor -- Las estrategias relacionales: los contornos de un concepto -- Conclusiones -- Capítulo 3 -- Aspectos metodológicos generales -- Descripción general de los informantes…”