Tabla de Contenidos: “…EL QUIJOTE COMO ESCENIFICACIÓN DE LA PASIÓN NARRATIVA Y EL PODER DEL LECTORHUARTE Y CERVANTES; LA ÉCFRASIS EN EL QUIJOTE; EL QUIJOTE Y LA TEORÍA NEOCLÁSICA; LA FINGIDA ARCADIA DE TIRSO DE MOLINA: UNA POÉTICA DE CORTE CERVANTINO; LA POESÍA INSERTA EN EL QUIJOTE. …”

Tabla de Contenidos: “…La «Fuente de la Vida»; Las imágenes en la fortaleza de la Fe; La creación de una teoría sacramental de la imagen…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…ENCAJE DENTRO DE LAS TEORÍAS CLASICAS…”

Tabla de Contenidos: “…Lógica y filosofía del lenguaje -- Teoría de la naturaleza -- Metafísica -- Ética y filosofía política -- La Política -- Lista de cotejo -- Objeto de aprendizaje Filosofía helenística -- Escuela de los cínicos -- Escuela estoica -- Escuela de Epicuro -- Lista de cotejo -- Evaluación de aprendizajes -- Autoevaluación -- Rúbrica para evaluar el bloque -- Bloque III Analizas la transición que va de la cosmovisión medieval a los problemas de la modernidad -- ¿Qué tanto sabes? …”

Tabla de Contenidos: “…Contenido de "Parece que prefieres el tren a las plantas domésticas" : Presentimiento -- Una teoría de hilos -- Poética con rumor -- Sin título o un monstruo -- Instrucciones para volver -- Explicación del regreso -- Geometría de viajes -- Mañana de neblina -- Tren a vapor -- Antes de desaparecer -- Relato itinerante -- Cotidiano -- Instrucciones para esperar -- Habladurías -- Relato itinerante -- Monólogo aproximado -- Divertimento -- Sin título o Un presentimiento -- Relato itinerante -- Teoría de la fuga -- Instrucción de extravío -- Retrato hablado -- Otro retrato hablado -- Conjuro para que deje de llover -- Rumores de amor -- Relato de espiación -- Rutinas -- Relato itinerante -- Otras rutinas -- Oficios varios -- Coordenadas geográficas -- Retorno con mapa -- Instrucciones para volver -- Y todas las edades en los muros -- Instrucciones para volver -- “Atavíos del que es llevado de prisa”.…”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Nabokov, Albinus, Margot; Ansioso de poseer a una mujer de verdad; Uno debería saber que a veces hay empeños inútiles; 24. …”

Tabla de Contenidos: “…Cómo se usó entre los Incas que del Inca que hubiese sido valeroso, que hubiese ensanchado el reino o hecho otra cosa digna de memoria, la hubiese dél en sus cantares y en los bultos, y, no siendo sino remiso y cobarde, se mandaba que se tratase poco dél…”

Tabla de Contenidos: “…DE LA BANCA CENTRAL -- Título XIII. DE LA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN -- DISPOSICIONES TRANSITORIAS -- Capítulo I -- Capítulo II -- Capítulo III -- Capítulo IV -- Capítulo V -- Capítulo VI -- Capítulo VII -- Capítulo VIII -- CONSTANCIA -- Libros a la carta…”

Tabla de Contenidos: “…Enseguida llamó lxbalanqué a todos los animales, al pisote, al jabalí, a todos los animales pequeños y grandes, durante la noche, y a la madrugada les preguntó cuál era su comida; Capítulo XII. He aquí la memoria de la muerte de Hunahpú e Ixbalanqué. Ahora contaremos la manera como murieron…”

Tabla de Contenidos: “…. -- REFLEXIONES EN TORNO AL TEMA EXPUESTO -- VIEJOS Y NUEVOS DIARIOS DE LA CULTURA ESCOLAR LATINOAMERICANA -- DESARROLLO ARGUMENTAL ESCOLARIDAD -- AMERICANIDAD -- CONCLUSIONES -- LENGUAJE: PUENTE EPISTÉMICO ENTRE LA CONSTRUCCIÓN DE REALIDADES COTIDIANAS Y CIENTÍFICAS -- LOS ESTUDIOS DEL LENGUAJE EN SU DIACRONICIDAD EPISTEMOLÓGICA -- LENGUAJE: UN PRISMA PARA OBSERVAR REALIDADES COTIDIANAS -- LENGUAJE, RACIONALIDAD E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA -- LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES: UN UNIVERSO DE RACIONALIDADES VÁLIDAS -- EPISTEME DE LAS REALIDADES COTIDIANAS Y CIENTÍFICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES -- DISCURSO CONCLUSIVO -- LECTURA: TRASCENDENCIA AXIOLÓGICA EN EL MARCO DE LA REFORMA CURRICULAR DE LA FACE-UC -- PRINCIPIOS DEL CURRÍCULUM Y LA LECTURA COMO EJE DEL APRENDIZAJE -- LA TRANSVERSALIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO -- LA TRANSVERSALIDAD Y LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS -- DESCRIPCIÓN PROGRAMÁTICA DE LA UNIDAD CURRICULAR -CASTELLANO INSTRUMENTAL…”

Tabla de Contenidos: “…Discursos y formas de representación de identidades afroamericanas en imágenes y textos: Brasil y Argentina / Migración y género -- Mujeres migrantes en América Latina: una perspectiva histórica / Transiciones de género y etnicidad: las mujeres triquis en el Valle de Salinas / Autonomía moral entre limones y colectivos: la construcción identitaria de las 'mamacitas' bolivianas en Buenos Aires / Benitez Rojo's machines and the woman in battle dress / Ana Pizarro y Yanitzia Canetti: Memoria colectiva y mitología: ¿estrategias para la construcción de una identidad coherente? …”

Tabla de Contenidos: “…El clima y los hombresLos facciosos, producción española; Las memorias como auxiliares del conocimiento histórico; La cultura monástica; Virtudes medievales; III. …”

Tabla de Contenidos: “…Crisis del autoritarismo hecho gobierno; 6.8 Crisis del sistema político, partidos y reformas electorales; Bloque 7 Analizas los problemas del México contemporáneo, aportando posibles soluciones; 7.1 El contexto mundial. …”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Razones en favor del mantenimiento de la convención ortográfica; 1.5. Reformas ortográficas; 1.6. Releyendo a Pedro Salinas: Cualquier comunidad que se diga civilizada debe ser respetuosa con su lengua, como una manifestación más de su propia dignidad espiritual; Bibliografía de referencia; CAPÍTULO 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Algunas comparaciones en otros temas -- Distinciones del concepto de DIN y sus alcances en la visión imamita -- Una consideración comparativa entre dos procesos de reforma -- Qué reacción produjeron los sacerdotes tercermundistas -- El nuevo enemigo: el ateísmo libertino, un sistema sin espíritu -- La igualdad de género -- Ambigüedades del MSTM -- Conclusiones -- Bibliografía -- Créditos…”

Tabla de Contenidos: “…Aspectos negativos de las reformas Borbónicas para América…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…De lo individual a lo colectivo, de la apertura de fosas a la ley de memoria histórica…”