Tabla de Contenidos: “…Ejemplos de prácticas reflexiva en un aula de formación de profesorado infantil -- Berta Echeberria Arquero, Onintza Odriozola Irizar, Teresa Campos López -- 980-995 -- Estado regulativo de la Educación Sexual en Sudamérica -- Carolina Sánchez, Renata Coronado, Juan Pablo Cannata, Julio César Durand -- 996-1010 -- Liderazgo y organización en instituciones educativas: La presencia de la mujer en los rectorados de las universidades españolas -- Sandra Jiménez Arroyo -- 1011-1027 -- Virtual reality and languages learning through YES3D: A needs analysis on entrepreneurship and linguistic services -- Ana Sevilla-Pavón, Kyria Rebeca Finardi -- 1028-1045 -- Uso de editor de partituras como recurso didáctico en el grado de Educación Infantil en época de COVID19 -- Tania Martos Arrojo -- 1046-1055 -- Experiencia de formación con perspectiva de género, transversal y on line: Reflexiones del estudiantado sobre sexualidad -- Ángela María Muñoz Sánchez, Ana María Sánchez Sánchez, Carlota Escudero Gallegos -- 1056-1068 -- Assessment, a powerful tool for school democratization -- Jon Martínez Recio, Reyes Hernández-Castilla -- 1069-1078 -- Estudio exploratorio para el diseño de un sistema informático aplicado a la resolución de problemas de matemáticas -- Emilia López-Iñesta, María T. …”

Tabla de Contenidos: “…Birriel Salcedo, Raúl Ruiz Álvarez y Rebeca García Haro -- Raíces del caciquismo andaluz. …”

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-8) -- 1 Introducción(pp. 9-12) -- 2 Diseño de un MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad(pp. 13-26) -- Pedro Román-Graván, José María Fernández-Batanero and Gloria Morales-Pérez -- 3 Propuesta de un recurso tecnológico inclusivo(pp. 27-34) -- Rocío Piñero-Virué and Miguel María Reyes-Rebollo -- 4 La participación de estudiantes de ciencias de la educación: manejo de estrategias didácticas inclusivas y principios DUA en pro de la competencia digital docente(pp. 35-42) -- Ma José Navarro-Montaño, Paula Jiménez-Navarro and Rocío Piñero-Virué -- 5 Variables que influyen el desarrollo de la competencia digital del profesorado universitario de la provincia de Sevilla para atender al alumnado con discapacidad(pp. 43-52) -- 6 Avanzando en la formación competencial con TIC para la inclusión educativa(pp. 53-60) -- Lucía María Parody-García, Juan José Leiva-Olivencia, Antonio Matas-Terrón and María Jesús Santos-Villalba -- 7 Análisis del Aprendizaje Servicio como estrategia educativa inclusiva en la formación inicial del profesorado(pp. 61-68) -- María José Alcalá del Olmo-Fernández, Francisco José García-Aguilera, Lourdes Aranda-Garrido and María Inmaculada Jiménez Perona -- 8 La asistencia personal de aula como herramienta didáctica para la atención a la diversidad del alumnado con TEA desde un enfoque inclusivo(pp. 69-76) -- Esther Polo-Márquez, Juan José Leiva-Olivencia, Lucía María Parody-García and Antonio Matas-Terrón -- 9 Codocencia y mediación para la mejora de la convivencia y el aprendizaje relevante(pp. 77-84) -- María Jesús Santos-Villalba, María José Alcalá del Olmo-Fernández, Lucía María Parody-García and Francisco José García-Aguilera -- 10 Observatorio SOS-Attendance: diseño, creación y desarrollo de un observatorio para combatir el absentismo escolar(pp. 85-90) -- Carolina Gonzálvez, Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 11 Reducir el rechazo escolar y mejorar el clima escolar a través del arte en Educación Primaria(pp. 91-96) -- Aitana Fernández-Sogorb, Miriam Martín, Andrea Fuster and María Pérez-Marco -- 12 Comportamiento de rechazo hacia la escuela y diferencias en personalidad(pp. 97-104) -- Miriam Martín, Aitana Fernández-Sogorb, María Pérez-Marco and Andrea Fuster -- 13 La importancia del hábito de leer para el alumnado: un reto docente(pp. 105-112) -- Inmaculada Sánchez-Gutiérrez, Marta Montenegro-Rueda and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 14 El uso de las STEAM para reducir la brecha de género en el ámbito escolar(pp. 113-120) -- Verónica Juárez-Ramos and Oscar Iborra-Martínez -- 15 La pregunta por el porvenir en las escuelas secundarias del Sur Global: promesas, desigualdades y desencantos(pp. 121-128) -- Libertad Machado, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Luciano Martin-Mantiñan -- 16 La gamificación como evidencia educativa para luchar contra la LGTBI fobia en aulas rurales de secundaria(pp. 129-134) -- José Pablo Rodríguez-Gobiet and Francisco Manuel Morales-Rodríguez -- 17 Avances tecnológicos desde el siglo XXI(pp. 135-140) -- Juan Carlos de la Cruz-Campos, Alba Cara-Peinado, Alejandro Martínez-Menéndez and Inma Sánchez Gutiérrez -- 18 Perceived teacher psychological control and academic achievement: role played in school attendance problems(pp. 141-148) -- Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 19 Competencias digitales en Educación Superior(pp. 149-154) -- José Fernández-Cerero, Alejandro Martínez-Menéndez, Alba Cara-Peinado and Juan José Victoria-Maldonado -- 20 Evaluation of transversal pro-environmental attitudes and be-haviors, empathy, self-concept, and emotional intelligence in university students for organizational happiness(pp. 155-166) -- Ana María Morales-Rodríguez, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Juan Pedro Martínez-Ramón -- 21 El uso de la inteligencia artificial dentro de la Educación Superior como herramienta educativa(pp. 167-172) -- Juan José Victoria-Maldonado, Juan Carlos de la Cruz-Campos and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 22 Health protection in children with ID: needs analysis(pp. 173-182) -- Barbora Bazalová, Dana Zámečníková and Pavel Sochor -- 23 Brief analysis regarding the health needs of persons with ID under the THID project: the portuguese case(pp. 183-192) -- Pedro Tadeu and Carlos Brigas -- 24 Understanding the health needs of persons with ID within the THID project: insights from the slovenian case study(pp. 193-200) -- Mirko Prosen, Rebeka Lekše and Sabina Ličen -- 25 Brief analysis regarding the health needs of persons with intellectual disabilities under the THID project: the turkish case(pp. 201-208) -- Dilek Şahin, Feyzullah Şahin, Ahmet Fidan and Nilay Ayşe Günel -- 26 Las apuestas explicadas a través de las funciones ejecutivas y las estrategias de afrontamiento mediante un análisis de redes neuronales(pp. 209-214) -- José Miguel Giménez Lozano and Francisco Manuel Morales Rodríguez -- Back Matter(pp. 215-218)…”

Tabla de Contenidos: “…. ; Childhood spirituality : strengthening the research foundation / Donald Ratcliff and Rebecca Nye ; The science of child and adolescent spiritual development : definitional, theoretical, and field-building challenges / Peter L. …”
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Tabla de Contenidos: “…: Sharing Meaningful Feedback -- Giving Feedback -- Step 1: Raise a Specific Issue -- Step 2: Ask Permission Before You Explain -- Step 3: Give the Big Picture -- Step 4: Identify Successes and Challenges -- Step 5: Solve the Problem Collaboratively -- Step 6: Establish Clear Next Steps -- Receiving Feedback -- Chapter 15 Raise Your Glass: Giving Toasts -- Keep It Short -- Don't Go Negative -- Share a Few Stories -- Avoid Sarcasm -- Chapter 16 Pass the Mic: Handling Introductions -- Planning Your Introduction -- Shorter Is Better -- Be Original -- Try to Make It Personal -- Don't Oversell the Speaker -- Moderating a Panel Discussion -- Being Introduced -- Chapter 17 The Possibilities Are Endless: Facilitating Brainstorming Meetings -- Generate Ideas -- Step 1: Assign a Scribe -- Step 2: State the Problem Clearly -- Step 3: Number the Ideas -- Step 4: Prohibit Criticism -- Step 5: Use Wall Space -- Step 6: Limit the Session to One Hour -- Step 7: Transcribe Ideas and Distribute Quickly -- Assess Viability -- Section Five Your Leadership -- Chapter 18 Inspire and Influence: Leading Others -- Your Values -- Use Clear Language -- Your Vision -- Your Plan -- Structuring Each Message -- Your Actions -- Summary -- Chapter 19 From Invincibility to Authenticity: Showing Vulnerability -- Fear of Being Exposed -- Fear of Being Rejected -- Fear of Being Hurt…”

Tabla de Contenidos: “…Reprinted from: Forests 2018, 9, 192, doi: 10.3390/f9040192 231 -- Rebecca Mary Bernadette Harris, Tomas Remenyi, Paul Fox-Hughes, Peter Love and Nathaniel L. …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Patron driven acquisitions: the future of collection development? / Rebecca Schroeder, Tom Wright, Robert Murdoch. -- How to evaluate cultural authenticity and stereotypical generalizations that exist in Asian-American children's books / Tadayuki Suzuki. -- Changes in print paper during the 19th century / AJ Valente. -- The other side of the coin: de-selecting material from a research library's storage facility / Suzanne M. …”

Tabla de Contenidos: “…3.5 REVERSE OSMOSIS MEMBRANES -- 3.5.1 The significance of desalination -- 3.6 PERFORMANCE MONITORING -- 3.7 NORMALIZATION -- 3.7.1 Why normalization matters -- 3.7.2 Equations -- 3.7.2.1 Normalized permeate flow -- 3.7.2.2 Normalized salt rejection -- 3.7.2.3 Normalized pressure drop -- 3.8 FOULING -- 3.8.1 Biofouling -- 3.8.2 Organic fouling -- 3.8.3 Particulate fouling -- 3.8.4 Scaling -- 3.8.5 Integrity failure -- 3.9 REFERENCES -- Chapter 4: Forward Osmosis -- 4.1 INTRODUCTION: PRINCIPLES OF FORWARD OSMOSIS -- 4.2 MATERIALS AND EXPERIMENTAL SET-UP -- 4.2.1 Membrane configurations -- 4.2.2 Experimental modes -- 4.2.3 Draw solutions: properties, regeneration, types and selection criteria -- 4.3 EXPERIMENTAL METHODS -- 4.3.1. …”

Tabla de Contenidos: “…Realidades e interpretación en el contexto de un conservatorio profesional de danza / Elena Caro Sánchez, comunicación -- Relación entre las capacidades desarrolladas y las danzas programadas en la iniciación e introducción a la danza / Belén Franco Pérez, Montse Franco Pérez, Amparo Lucía Jiménez Rubio, Raquel Mendo Sanots, Montaña Pavón Rodríguez, póster -- Danza y discapacidad visual / Silvia Elgarrista Vives, Carolina Alejos, póster -- Las relaciones de Noverre con la filosofía / Ibis Albizu, póster -- Danza en la comunidad: "Valle de Lisboa" de Madalena Vitorino / Luisa Alegre, Luis Velit, Nataly Raygada, póster -- Psicopatología de la danza / Amador Cernuda Lago, póster -- Danza movimiento terapia y trastornos de la alimentación: revisión bibliográfica en el marco de un proyecto de intervención con adolescentes hospitalizadas / Rosa Ma Rodríguez Jiménez, Rebeca Hernández, Cristina Gómez Llusó, póster -- La danza como recurso para fomentar el bienestar emocional / Myriam Elisa Guerra Bálic, Silvia Barnet, póster -- Educar, danzando: caso práctico: taló, punta, talón punta, treballant dansa, baile y expresión corporal com a eix curricular del centre / Bárbara Díaz Ríos, póster -- Análisis de las propiedades psicométricas y del cuestionario de motivación en danza y expresión corporal / Diana Amado Alonso, Francisco Miguel Leó, David Sánchez, Inmaculada González, José María López, Juan José Pulido, póster -- Danzar para la cámara o el hechizo de Fred Astaire / Juana Garrido Aranda, póster -- Influencia oriental en los Ballets Russos de Diaghilev / Alcia Alcázar Albaladejo, póster -- Salud psicológica en bailarines: satisfacción vital, autoestima y ansiedad. …”
Accés llliure (RedIT) al capítol: "La interpretación en la danza. De la necesidad de un entrenamiento específico para bailarines" de Jordi Fàbrega

Tabla de Contenidos: “…CABEZA, FRESCO, OBRERO, ENCÁUSTICA (ILUSTRACIONES) -- DAVID ALFARO SIQUEIROS, UN VERDADERO REBELDE (...) -- GUILLERMO RUIZ -- CABEZA (ILUSTRACIÓN) -- ESCULTURA. …”

Tabla de Contenidos: “…(1980) / Johanna Kaplan -- The mind-body problem (1983) / Rebecca Goldstein -- Hungry hearts (1983) / Francine Prose -- Disturbances in the field (1983) / Lynn Sharon Schwartz -- Heartburn (1983) / Nora Ephron -- Mainland (1985) / Susan Fromberg Schaeffer -- Her first American (1985) / Lore Segal -- Lazar Malkin enters heaven (1986) / Steve Stern -- The ritual bath (1986) / Faye Kellerman -- The shawl (1989) / Cynthia Ozick -- The great letter E (1990) / Sandra Schor -- He, she, and it (1991) / Marge Piercy -- Operation Shylock: a confession (1993) / Philip Roth -- The prince of West End Avenue (1994) / Alan Isler -- The collected stories (1994) / Grace Paley -- Mr. …”
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Tabla de Contenidos: “…Response to Intervention for youth with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Incorporating an Evidence-Based Intervention within a Multi-tiered Framework; Rebecca K. Vujnovic, Alex S. Holdaway, Julie Sarno Owens, Gregory A. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Rafan's Criminal Justice Rejections and Recreations -- The postcolony -- Warren: Transnational Whiteness Refusing to be Seen -- 'Don't get me white'? …”

Tabla de Contenidos: “…-- Part VI Organizing for the Future: Community and Politics -- Making Black Communities Powerful in Politics-and in Our Lives -- Justice Beyond the Polls: Investing in Black Youth Organizers -- Black Youth Fighting Voter Suppression -- Investing in Black Youth: Beyond Electoral Engagement -- Black Youth Organizing for a Better Future-For Everyone -- The Liberatory World We Want to Create: Loving Accountability and the Limitations of Cancel Culture -- Love, a Forgotten Tongue -- Medicine to Harvest -- Cancel Culture -- Building a Bridge Together-One Ancestor, One Bone, One Ligament at a Time -- Loving Accountability-an Antidote -- Dimensions of Thriving: Learning from Black LGBTQ+/SGL Moments, Spaces, and Practices -- Rejecting the Deficit Approach, the Medical Model, the Status Quo -- Pursuing a Bridge to Thriving -- Surviving Encounters with Oppression -- What Is Thriving? …”

Tabla de Contenidos: “…What's positive about self-verification? / Rebecca J. North and William B. Swann Jr. -- 45. Reality negotiation / Raymond L. …”

Tabla de Contenidos: “…Caso 3.7: Extrañamente callado Caso 3.8: Cambio en el posparto Caso 3.9: Ansiedad 4 Trastornos depresivos Introducción Caso 4.1: Temperamental e irritable Caso 4.2: Tristeza posparto Caso 4.3: Duelo y depresión Caso 4.4: Perdió el interés por la vida Caso 4.5: Desesperación Caso 4.6: Años abatida Caso 4.7: Cambios de humor Caso 4.8: Estrés, drogas e infelicidad Caso 4.9: Luchando con la enfermedad de Parkinson Caso 4.10: Cambios de humor situacionales Caso 4.11: De mal en peor Caso 4.12: Insomnio y síntomas físicos 5 Trastornos de ansiedad Introducción Caso 5.1: Miedos y preocupaciones Caso 5.2: Pánico Caso 5.3: Timidez de adolescente Caso 5.4: Miedo a volar Caso 5.5: Siempre tensa Caso 5.6: Ansiedad y cirrosis 6 Trastornos obsesivo-compulsivo y trastornos relacionados Introducción Caso 6.1: Depresión Caso 6.2: Gérmenes Caso 6.3: Preocupación por el aspecto Caso 6.4: Depresión y ansiedad Caso 6.5: Pelo arrancado 7 Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés Introducción Caso 7.1: Conductas peligrosas Caso 7.2: Dos reacciones al trauma Caso 7.3: Accidente de coche Caso 7.4: Poco aguante Caso 7.5: Estresado Caso 7.6: Cáncer de pulmón Caso 7.7: Sobredosis 8 Trastornos disociativos Introducción Caso 8.1: Triste y sola Caso 8.2: Sensación de estar ido Caso 8.3: Disociaciones 9 Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados Introducción Caso 9.1: Dolor y depresión Caso 9.2: Quejas somáticas Caso 9.3: Enfermedad de Lyme crónica Caso 9.4: Crisis epilépticas Caso 9.5: Dolor abdominal Caso 9.6: Sin aliento 10 Trastornos de la conducta alimentaria y la ingesta de alimentos Introducción Caso 10.1: Dolor de estómago Caso 10.2: Rezagada en la curva de crecimiento Caso 10.3: Dolores de cabeza y fatiga Caso 10.5: Aumento de peso 11 Trastornos de la excreción Introducción Caso 11.1: Rabietas y síntomas somáticos 12 Trastornos del sueño-vigilia Introducción Caso 12.1: Problemas para dormir de un tirón Caso 12.2: Ansiedad y sueño Caso 12.3: Somnolencia Caso 12.4: Picores y cosquilleos 13 Disfunciones sexuales Introducción Caso 13.1: Disfunción sexual Caso 13.2: Problemas sexuales 14 Disforia de género Introducción Caso 14.1: Reasignación de género 15 Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta Introducción Caso 15.1: No conoce las normas Caso 15.2: Convivencia imposible 16 Trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos Introducción Caso 16.1: Un alcohólico «típico» Caso 16.2: Abstinencia de alcohol Caso 16.3: Adicción Caso 16.4: Dolor de rodilla Caso 16.5: Espiral descendente Caso 16.6: Estrés y abuso de sustancias Caso 16.7: Juego 17 Trastornos neurocognitivos Introducción Caso 17.1: Disforia Caso 17.2: Agitado y confuso Caso 17.3: Deprimido y retraído Caso 17.4: Desarreglada y exhausta Caso 17.5: Rígido y olvidadizo Caso 17.6: Paranoia y alucinaciones Caso 17.7: Rebelde de pronto 18 Trastornos de la personalidad Introducción Caso 18.1: Conflictos de la personalidad Caso 18.2: Extrañamente aislado Caso 18.3: Preocupado y extrañamente absorto Caso 18.4: Injusticia Caso 18.5: Frágil y enojada Caso 18.6: Suicidalidad dolorosa Caso 18.7: Insatisfacción Caso 18.8: Timidez Caso 18.9: Falta de confianza en sí mismo Caso 18.10: Controlar la relación 19 Trastornos parafílicos Introducción Caso 19.1: Sadismo Caso 19.2: Problemas de relación Caso 19.3: Delitos sexuales Caso 19.4: Algunas perversiones Índice analítico…”

Tabla de Contenidos: “…Que trata de don Hernando de Córdoba y de Válor, y cómo los rebeldes le alzaron por rey -- Capítulo VIII. Que trata del levantamiento general de los moriscos de la Alpujarra -- Capítulo IX. …”

Tabla de Contenidos: “…Gabi Rasbach, Andreas Thiel, Kirsten Thiel and Franz Joseph Maier, with Willem Willems in the background at the British Ambassador's reception -- Figure 85. Rebecca Jones, Fraser Hunter, Carol Davies and Jeff Davies at the British Ambassador's reception -- Figure 86. …”