Tabla de Contenidos: “…CUADERNO DEL ALUMNO: NEGOCIACIÓN Y COMPRAVENTA (...); PAGINA LEGAL; ÍNDICE; GUÍA METODOLÓGICA; PRESENTACIÓN; FICHA TÉCNICA; RECURSOS DIDÁCTICOS; METODOLOGÍA; EVALUACIÓN; ATENCIÓN AL ALUMNO; PROGRAMA DOCENTE: GUÍA DE CONTENIDOS; UNIDAD DIDÁCTICA / OBJETIVOS / CONTENIDOS (...); EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN: CUESTIONARIO; CUESTIONARIO TEMA 1; CUESTIONARIO TEMA 2; CUESTIONARIO TEMA 3; CUESTIONARIO TEMA 4; CUESTIONARIO TEMA 5; CUESTIONARIO TEMA 6; SOLUCIONARIO: CUESTIONARIO; SOLUCIONES CUESTIONARIO TEMA 1; SOLUCIONES CUESTIONARIO TEMA 2; SOLUCIONES CUESTIONARIO TEMA 3…”

“…Representante del Centro Carter como facilitador de la ¿Mesa de Negociación y acuerdos? entre el Gobierno de Hugo Chávez y la oposición en Venezuela (2002-2004) y coordinador de la Red de expertos del Proyecto Regional de Diálogo Democrático del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)…”
Texto completo en Odilo

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Tabla de Contenidos: “…CAPÍTULO 7: EL IMPACTO DEL 3 X 1 EN LA GOBERNANZA LOCALCAPÍTULO 8: REMESAS COLECTIVAS, ESTADO Y FORMAS ORGANIZATIVAS DE LOS MEXICANOS EN ESTADOS UNIDOS; CAPÍTULO 9: LA INSTAURACIÓN DEL 3X1 EN JALISCO; CAPÍTULO 10: EL PROGRAMA 3 X 1 Y LOS RETOS DE LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS EN ZACATECAS; CAPÍTULO 11: LA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA; CAPÍTULO 12: EL PROGRAMA 3X1 PARA MIGRANTES EN OAXACA; CAPÍTULO 13: LIDERAZGOS Y NUEVOS ESPACIOS DE NEGOCIACIÓN…”

“…Confrontando la experiencia histórica de la negociación del PVW en la Argentina, con la evolución del Programa, y el proceso de negociación que deben afrontar los nuevos candidatos a miembros del PVW, se espera obtener lineamientos generales que podrían ser de utilidad para cualquier país que desee evaluar la conveniencia de aspirar a ser parte de este Programa, incluido el nuestro…”
Enlace del recurso

Acceso restringido con credenciales UPSA

Tabla de Contenidos: “…BASES PARA UNA ECONOMÍA PRODUCTIVA: EL PROGRAMA DE ENERO-ABRIL DE 2002 Y LA RÁPIDA (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; AGRADECIMIENTOS; PRÓLOGO; CAPÍTULO 1. …”

Tabla de Contenidos: “…Parte II del programa; Introducción; Objetivos concretos; Participación en la definición de normas y valores acerca de la convivencia en la clase; La resolución constructiva de conflictos interpersonales; La negociación; La mediación en conflictos…”

“…¿Preparan para los estudios superiores o para la vida? ¿Qué debemos pensar de la ausencia de conocimientos como el derecho, la economía, las ciencias políticas o la psicología en los programas escolares? …”

Tabla de Contenidos: “…5.3 PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE -- 5.4 INTERACCIÓN DE LOS ENTORNOS GLOBAL Y LOCAL -- 5.5 INDICADORES DE DESARROLLO SUSTENTABLE: SOCIOCULTURAL, ECONÓMICO Y (...) -- 5.6 PROGRAMAS DE BENEFICIO A LA COMUNIDAD -- 5.7 CUIDADO Y DESARROLLO DE UNA CULTURA ECOLÓGICA -- CONCLUSIONES -- ACTIVIDADES SUGERIDAS -- REFERENCIAS DOCUMENTALES -- CAPÍTULO 6 EMPRENDIMIENTO PROFESIONAL -- 6.1 EQUIPOS EFECTIVOS DE TRABAJO -- 6.2 VENTAJAS COMPETITIVAS DEL TRABAJO EN EQUIPO -- 6.3 EQUIPOS CREATIVOS Y EMPRENDEDORES: LIDERAZGO, NEGOCIACIÓN, ORIENTACIÓN (...) -- 6.4 MULTIDISCIPLINA E INTERDISCIPLINA: HACIA LA TRANSDISCIPLINARIDAD -- 6.5 HACIA UN PROFESIONALISMO COLECTIVO: LA TRANSFORMACIÓN DEL ENTORNO…”

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos:

Tabla de Contenidos: “…Incorporación -- De la negociación a la incorporación -- Conceptos a tener en cuenta -- Negociación en un proceso de selección -- Oferta por escrito -- Comunicación a postulantes -- El ingreso a la organización -- Inducción a la organización y al puesto -- Síntesis del capítulo -- Capítulo 8.…”