“…Y, que, en consecuencia, se organizara para situar a las mujeres feministas en el poder político, desde donde únicamente se puede transformar este mundo depredador y masculino en un mundo de vida y feminista…”

“…Es la historia de los intentos siempre nuevos de plantear cuestiones con la esperanza de poder saber cada vez más sobre nosotros mismos y de hallar orientaciones para nuestra vida. …”

“…Se estructura la organización interna de la orden religiosa, desde su llegada (1548) hasta su expulsión por el monarca Carlos III (1767); traza un panorama de su demografía colegial, así como el prototípico ciclo vital de un jesuita salmantino; el estado material y económico de la institución más allá de los beneficios de la fundación regia del siglo XVII; los rasgos humanísticos y sus repercusiones pedagógicas; el poder de la imagen y de los símbolos en los ámbitos de la paraliturgia barroca; las relaciones universitarias y sus importantes pugnas gremiales. …”

“…L'objectiu és promoure l'ús de tecnologies digitals, en particular per avaluar la inclusió de la realitat virtual en diversos entorns d'ensenyament formals i informals del disseny urbà col·laboratiu, per tal de millorar, accelerar i augmentar el seu impacte social de forma positiva i millorar l'ensenyament universitàri ajudant al fet que els estudiants consolidin amb major efectivitat les seves habilitats.Amb les característiques d’un sistema de realitat virtual, podem provar la nostra hipòtesi en funció de demostrar: (1) La implementació d'estratègies virtuals gamificades en el camp del disseny urbà generarà una millora i motivació en la participació ciutadana i dels estudiants, ja que l’entorn és més dinàmic, real i permet un disseny col·laboratiu àgil gràcies a les tecnologies visuals immersives, mentre avaluen críticament el resultat d'un disseny urbà i prenen decisions. (2) L'ús de sistemes virtuals interactius per a la comprensió de l'espai tridimensional millora en els estudiants i professionals la percepció de la comprensió de l'espai, generant major enteniment de les condicions d'ubicació, dimensions i relacions dels espais urbans, i defensar els arguments de projectes urbans i propostes urbanes definides interactivament que proven diverses estratègies d'acció.Per provar les nostres hipòtesis, fem servir un mètode quantitatiu i qualitatiu aplicat en diferents escenaris i als diferents perfils d'usuaris, estudiants, professionals i usuaris finals. …”

“…A causa de la globalització de l'economia ia l'alta competitivitat existent en el mercat, les empreses es veuen obligades a reenfocar i reinventar-se contínuament per poder sobreviure i prosperar en l'entorn que els envolta, el que ha donat peu a la generació de diverses teories sobre la gestió del canvi que intenten solucionar aquesta problemàtica. sense això, aquests models s'han desenvolupat enfocats a grans empreses, de manera que perden gran part de la seva validesa quan es inte ntan implementar en empreses familiars. …”
Visualitzar TFM

“…Això es degut a la manca de planificació, no definir de manera clara l’abast i no analitzar correctament els riscos que poden tenir aquests projectes. Sobretot si analitzem projectes comercials donats p er un acord entre el client i els comercials de l’empresa, on el preu es fixa a partir de l’experiència prèvia en projectes semblants i aplicant el marge que es vol aconseguir en aquesta venda. …”
Visualitzar TFM

“…El mayor aporte de esta obra es poder describir estos componentes desde una extensa fundamentacion tecnologico-educativa que los define en su naturaleza y funcion…”

“…Proyectado en el Contrafestival de Venecia de 1968, el film postula una "hipótesis abierta" centrada en una audaz alegoría final sobre la violencia del poder, la cual afronta temas cruciales que preceden y anuncian los debates del 68. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA

“…Esta tesis parte de las insuficiencias que existen en el currículo de formación del profesor de Humanidades para la Educación Preuniversitaria en relación con el estudio del anexionismo dentro del contenido de Historia de Cuba, el cual se estudia al margen del Enfoque Martiano, de manera fraccionada, excluyendo períodos históricos y con una visión distorsionada de su vínculo con los círculos de poder de los Estados Unidos. Para su solución se propone un Modelo Didáctico para introducir el Enfoque Martiano sobre el anexionismo en el currículo de formación del Profesor de Humanidades, que asume las interacciones de los componentes didácticos desde nuevos criterios de selección y estructuración del contenido, lo cual constituye su aporte fundamental a la Didáctica de la Historia porque explica las interacciones que se producen entre el cambio de enfoque del contenido de la Ciencia Histórica y las modificaciones que se producen en los componentes: objetivo-contenido-método-formas organizativas-sistema de evaluación, lo que provoca una nueva construcción curricular. …”

“…No final, Basile guia os leitores em direção à ideia de que uma exposição fictícia/imaginária possui certo poder sobre a tecnologia"--…”

“…La cohesión del mundo mediterráneo ejercida por Roma, que aun condiciona nuestros destinos, se produjo a través de dos principios básicos: la universalización del Imperio y la extensión casi mimética del régimen de l’Urbs a las comunidades provinciales. Para poder apreciar las características de este proceso, la Península Ibérica surge como un espacio excepcional de experimentación por la multiplicidad de experiencias al respecto que tuvieron lugar en su territorio. …”

“…De igual manera, otro de los rasgos fundamentales de estos contratos es la asimetría en el poder de negociación de las partes, lo cual, aunado a su carácter atípico, conduce a que estos sean un terreno fértil para que se presenten abusos en la parte fuerte de la relación. …”

“…La efectividad y necesidad del ejercicio de la información nos muestra, como hasta ahora no habíamos visto, los peligros que entrañan las expresiones de odio cuando estas provienen de las fuentes de poder. En este sentido, se está experimentando una discriminada persecución penal de determinados tipos de mensajes, en su mayoría con alto contenido político, pero sin capacidad real e inminente de incitar a la violencia o al borroso terror. …”

“…Con él se extinguiría la edad de oro de los conquistadores, ante el creciente intervencionismo de la Corona celosa y temerosa del éxito y nuevo poder de esos hombres salidos de la nada. En este libro, el recorrido vital de Pizarro sirve de hilo conductor para reflexionar sobre los mecanismos de la Conquista, los hombres que la llevaron a cabo, sus relaciones complejas y contradictorias, los medios de que disponían, sus objetivos y sus evoluciones a lo largo de esos años de sangre y horror para los pueblos indígenas…”

“…L'adolescència és una etapa evolutiva en què el jove ha de fer front a molts canvis que poden augmentar els nivells d'estrès i afectar el desenvolupament de la personalitat i la presència d'autolesions és un indicador de patiment psíquic.L'objectiu de la tesi és l'estudi i la comprensió de les ANS en el seu sentit més ampli, identificant aspectes de prevalença, comorbiditats, factors de risc, funcions i mecanismes psicopatològics i estructurals de la personalitat dels adolescents que presenten aquestes conductes.S'han dut terme tres estudis conceptualitzats en tres articles. …”
Accés lliure

“…., II. in III. poglavju, zagotovljene so bile nove smernice za izbiro najprimernejše metode za dolo čanje transfernih cen glede na okoliš čine primera, praktično uporabo metod transakcijskega dobička (metoda stopnje čistega dobička in metoda porazdelitve dobička) in za izvajanje primerjalne analize oz. analize primerljivosti. Poleg tega je bil dodano novo IX. poglavje o vidikih transfernih cen pri preoblikovanju poslovanja. …”

“…San Clemente fue permeable al proceso de secularización de la sociedad, perdiendo la Iglesia y el Estado Pontificio su parcial potestad sobre la institución a favor de los poderes laicos: el Estado y el Rey de España. El Estado, en el proceso de centralización educativa, terminará con la autonomía del colegio y modificará sus principios estatutarios, creando un colegio mayor universitario en el que se formaron grandes profesionales. …”

“…Thanks to her efforts, Lebanon has signed the WHO pledge for hand hygiene. Kanj is not only commended for her expertise, didactic skills, and contribution to medicine, but also for her resilience and strong belief in making a positive impact, despite the difficult journey she has been through, having studied during the Lebanese civil war and being faced with numerous challenges that hit Lebanon and the region after that.Prof. dr. …”

“…És a dir, tracta de traçar el camí per poder donar una resposta sòlida a la pregunta: És possible realitzar comunicació persuasiva que treballi per crear una marca poderosa i, alhora, que aquesta comunicació sigui eficaç (que tingui efectes sobre el negoci/vendes –també- a curt termini)? …”
Accés lliure

“…L'objectiu és promoure l'ús de tecnologies digitals, en particular per avaluar la inclusió de la realitat virtual en diversos entorns d'ensenyament formals i informals del disseny urbà col·laboratiu, per tal de millorar, accelerar i augmentar el seu impacte social de forma positiva i millorar l'ensenyament universitàri ajudant al fet que els estudiants consolidin amb major efectivitat les seves habilitats.Amb les característiques d’un sistema de realitat virtual, podem provar la nostra hipòtesi en funció de demostrar: (1) La implementació d'estratègies virtuals gamificades en el camp del disseny urbà generarà una millora i motivació en la participació ciutadana i dels estudiants, ja que l’entorn és més dinàmic, real i permet un disseny col·laboratiu àgil gràcies a les tecnologies visuals immersives, mentre avaluen críticament el resultat d'un disseny urbà i prenen decisions. (2) L'ús de sistemes virtuals interactius per a la comprensió de l'espai tridimensional millora en els estudiants i professionals la percepció de la comprensió de l'espai, generant major enteniment de les condicions d'ubicació, dimensions i relacions dels espais urbans, i defensar els arguments de projectes urbans i propostes urbanes definides interactivament que proven diverses estratègies d'acció.Per provar les nostres hipòtesis, fem servir un mètode quantitatiu i qualitatiu aplicat en diferents escenaris i als diferents perfils d'usuaris, estudiants, professionals i usuaris finals. …”
Accés lliure