Tabla de Contenidos: “…Cover -- Índice -- PRÓLOGO -- I LA UNIVERSIDAD DEL APRENDIZAJE -- 1 La idea de Universidad -- Una universidad de la Enseñanza y la Investigación o una universidad del Aprendizaje -- El aprendizaje -- Enfoques del aprendizaje -- La investigación -- Aprendizaje, investigación y "scholarship" o saber experto -- Competencia y competencias -- Diseñando ambientes de aprendizaje -- La evaluación del aprendizaje -- Consciencia colectiva y ética del aprendizaje -- Calidad y calidades -- Organización del aprendizaje -- La Universidad del Aprendizaje -- II ASPECTOS DEL APRENDIZAJE -- 2 ¿Qué se requiere para aprender? …”

“…Así, Boko Haram ha logrado atraer no solo a desclasados, sino también a gentes de clase media, jóvenes marginados por el sistema clientelista, actores políticos y económicos relevantes y hasta inmigrantes y niños de la calle. Todo ello hace presagiar que cualquier iniciativa contra esta organización que se base en el empleo de la fuerza fracasará, mientras no sea capaz de incidir en la situación estructural deplorable que la sostiene…”

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Tabla de Contenidos: “…Diseño, contenidos y organización curricular 4.2. Metodología de enseñanza-aprendizaje 4.3. …”
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Tabla de Contenidos: “…; 2 El escenario natural: su organización y funcionamiento; La trama infinita; La organización natural; Las canciones de la naturaleza; 1- El flujo de la energía; Los destinos del sol; Las llaves del reino…”

Tabla de Contenidos: “…ENFRENTANDO LA OTRA COLOMBIA; EL ESTADO DE LA NACIÓN; EL ESTADO DEL DEPARTAMENTO; EL RETO DE UN GOBIERNO ALTERNATIVO; EL RETO DEL TAITA FLORO TUNUBALÁ; UN ESTUDIO COLABORATIVO; ORGANIZACIÓN DEL LIBRO; CAPÍTULO 1. EL CAUCA Y SU CONFLICTIVIDAD (...); EL PODER DE LAS ÉLITES; MOVIMIENTOS SOCIALES Y ÉTNICOS; EL CRIC Y EL PROTAGONISMO DEL MOVIMIENTO (...); EL COMITÉ DE INTEGRACIÓN DEL MACIZO COLOMBIANO (...); EL PARO DE 1999; ORGANIZACIONES DE COMUNIDADES NEGRAS; MOVIMIENTOS DE MUJERES…”

Tabla de Contenidos: “….); 3.6.1.1 CONCEPTOS; 3.6.1.2 PROCEDIMIENTOS; 3.6.1.3 ACTITUDES; 3.6.2 CONTENIDOS COMUNES A TODAS (...); 3.6.3 CONTENIDOS INTERDISCIPLINARES…”

Tabla de Contenidos: “…La fragilidad de la organización autónoma; Desear para hacer desear; Bibliografía; 4. …”

Tabla de Contenidos: “…REDES GENERATIVAS O CONSTRUCTIVISTASCAPÍTULO 5 MODELO DE AUTO-ORGANIZACIÓN: CONSTRUCTIVISMO; 1. CONCEPTO DE AUTO-ORGANIZACIÓN APLICADO A LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…SERVICIO MILITAR y RECLUTAMIENTO; BATALLONES EXPEDICIONARIOS; EL CUERPO DE VOLUNTARIOS INDÍGENAS; EL CUERPO DE VOLUNTARIOS CIVILES; FUERZAS INSURRECTAS. ORGANIZACIÓN, TÁCTICA Y ARMAMENTO; PRINCIPALES GENERALES INSURRECTOS…”

Tabla de Contenidos: “…DISEÑAR ESTRATEGIAS DE PRECIOS; Estrategias de precios para bolsillos flacos; Este negocio, ¿vende caro o barato?; Todo depende; Fútbol: ¿qué precio tiene la pasión?…”

“…Díaz García, recoge aportaciones que invitan a reflexionar, discutir y compartir experiencias en el campo de la arquitectura y el hábitat vinculados a la cooperación al desarrollo, ya sea desde el ámbito académico, profesional, de las administraciones públicas o las organizaciones no gubernamentales, permitiendo analizar las causas, situación actual y medidas para solucionar problemas como la habitabilidad precaria, el acceso al agua y al saneamiento básico, la propiedad de la tierra, etc., para garantizar un hábitat digno a todo ser humano. …”
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“…El éxito de la biblioteca escolar depende de diversos factores, por un lado su buena organización y servicio adecuado y por otro la riqueza de su colección. …”
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“…<br><br><b>En tan solo 50 minutos podrás:</b><br><br>• Descubrir cómo determinar las prioridades y organizarte para poder explotar lo mejor posible el tiempo dedicado al trabajo<br>• Identificar los factores que pueden ayudarte a realizar tus tareas dentro de los plazos, como la delegación, la priorización y la organización de la agenda<br>• Establecer los límites entre la vida privada y la vida profesional para poder relajarte fuera del trabajo y volver con las pilas cargadas<br><br><b>SOBRE en50MINUTOS.ES | Coaching</b><br><br>en50MINUTOS.ES te ofrece las claves para sacar el máximo partido a tus capacidades y lograr la plenitud profesional y personal para conseguir todas tus metas.…”
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Tabla de Contenidos: “…PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- LISTA DE MAPAS Y FIGURAS -- SIGLAS Y ACRÓNIMOS -- AGRADECIMIENTOS -- INTRODUCCIÓN -- 1 COLOMBIA INDÍGENA -- PROCESO DE ORGANIZACIÓN INDÍGENA -- REFORMA CONSTITUCIONAL -- LA CONSTITUCIÓN DE 1991 -- LA CORTE CONSTITUCIONAL -- ACCIÓN DE TUTELA -- PLURALISMO JURÍDICO -- LOS AFROCOLOMBIANOS Y LA CONSTITUCIÓN -- CONCLUSIONES -- 2 EL COMPLEJO CULTURAL TUKANOANO Y EL ASUNTO DE LA “CULTURA” -- INTRODUCCIÓN AL VAUPÉS -- RESPUESTAS DE LOS TUKANOANOS AL CAMBIO EN LAS DÉCADAS DE 1970 Y DE 1980 -- DILEMAS DE INVESTIGACIÓN -- UN PANORAMA MÁS AMPLIO -- LA PRESENCIA CRECIENTE DEL MULTICULTURALISMO EN EL VAUPÉS -- AGENTES DE CAMBIO -- RESPUESTAS DE LOS TUKANOANOS -- CONCLUSIONES -- 3 AUMENTA LA PRESENCIA DEL ESTADO EN EL VAUPÉS -- LOS “NO CONTACTADOS” -- RELACIONES TRADICIONALES MAKÚ-TUKANOANO -- DISCUSIÓN -- PRIMER CONGRESO DE MÉDICOS TRADICIONALES INDÍGENAS -- ANÁLISIS POR PARTE DE LOS MAESTROS DE LA ESCUELA TUKANOANO DEL CONGRESO DE (...) -- DISCUSIÓN -- CONCLUSIONES -- 4 EL MOVIMIENTO INDÍGENA Y LOS DERECHOS -- LAS TOMAS DE LAS OFICINAS ESTATALES EN 1996 -- PERSPECTIVA DE LA DIVISIÓN DE ASUNTOS INDÍGENAS SOBRE LA DISPUTA -- PERSPECTIVA DE LA ONIC SOBRE LA DISPUTA -- DISCUSIÓN -- EL DERECHO A LA JURISDICCIÓN ESPECIAL INDÍGENA -- DERECHOS DE LA COCA: LA PRODUCCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE LA TRADICIÓN INDÍGENA -- CONCLUSIONES -- 5 LA REINDIGENIZACIÓN Y SUS DESENCANTOS -- INDIGENIDAD IMPUGNADA EN EL PUTUMAYO -- LOS YANACONAS DEL HUILA Y EL PARQUE ARQUEOLÓGICO DE SAN AGUSTÍN -- CABILDOS URBANOS: LOS MUISCAS -- EL CABILDO URBANO TUBÚ HUMMURIMASA -- DISCUSIÓN -- CONCLUSIONES -- CONCLUSIÓN IRONÍAS Y CONTRADICCIONES DE LA INDIGENIDAD -- CAMBIOS CLAVE -- COMIENZOS: EL VAUPÉS Y EL CONSEJO REGIONAL INDÍGENA DEL VAUPÉS -- EL NIVEL NACIONAL -- BIBLIOGRAFÍA…”
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“…Esta Guía también está dirigida a ayudar a todos los técnicos de atletismo que trabajan en España con las Categorías Menores…”
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“…Esta Guía también está dirigida a ayudar a todos los técnicos de atletismo que trabajan en España con las Categorías Menores…”
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“…Indistintamente del partido político que haya tenido cada una de las administraciones argentinas analizadas en este trabajo, todas recurrieron a la Organización de las Naciones Unidas. …”
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