“…De hecho, suele reservarse la etiqueta de ortodoxia para la doctrina oficial de la persona o del grupo que se halla en el poder y que puede amordazar –o peor, encarcelar- a los discrepantes. …”

“…Igualmente, las escenas que se narran dan pie a una iniciación de los niños a la oración contemplativa, más propia de la pedagogía ignaciana en cuyas fuentes, como jesuita, se inspiró ciertamente Carlos Huelin, incidiendo en la misma vida del niño para aprender a ser como Jesús y para entrar “en comunión” con él…”

“…Lo contrapone a otra noción esencial, la de identidad, hoy tan manida y viciada, que, en su origen, lejos de aludir a lo que nos diferencia, se refería a nuestra mirada humana sobre el mundo y sobre nosotros mismos, y es un componente fundamental de la democracia. …”

“…El último capítulo realiza algunas notas sobre los retos urgentes existentes para construir un horizonte más esperanzador, una hoja de ruta de emergencia, partiendo de la premisa de que este acontecimiento puede ser una ventana de oportunidad para promover cambios que en un contexto ordinario serían más difíciles de realizar. Con todo, el libro intenta poner las «luces largas» tratando de identificar algunas tendencias de fondo que están en el marco de esa «nueva normalidad» para ayudar a repensar juntos el futuro que queremos de nuestra casa y proyecto común…”

“…Es la ley de orden de la contingencia. Dibuja la cartografía de un espacio de la elección al que no hay alternativa. …”

“…Presentamos el texto tal como aparece en la edición original de la hija adoptiva del autor, Arlette Elkaïm-Sartre. …”

“…A través de la historia y la evolución de cada uno de ellos, de sus convicciones, Cohn-Bendit ha intentado comprender por qué esta generación pudo creer que podía cambiar el orden de las cosas, y los objetivos que, a pesar de fracasos y tragedias, han podido conseguirse…”

“…These references to the story told in the Scriptures of Israel shed new light on the passages considered, offering fresh material and greater perspective for making judgments about the original text…”

“…Por otra parte, el planteamiento metodológico incluyó una fase de naturaleza pedagógico-aplicada teniendo por objeto la elaboración de orientaciones curriculares para la enseñanza de valores sociales, de autorregulación y logro. …”

“…Su producción literaria es abundantísima y varios de sus libros obtuvieron premios muy destacados incluso fuera de su patria: Medalla de Oro de la Academia Española y Premio Nacional de Literatura…”

“…El 6 de enero de 1995 recibió la ordenación episcopal de manos del Papa Juan Pablo II. …”

“…Es una presentación sencilla, en lo posible, ordenada y (casi) completa de los métodos utilizados por la ciencia histórica para aproximarse a las primeras fuentes sobre Jesús…”

“…El objetivo de esta obra no es otro que ayudar a desentramar y ordenar en base a principios jurídicos, los datos, los medios tecnológicos y las normas, teniendo siempre como referencia que conjugar el conocimiento de los derechos fundamentales y de los medios tecnológicos, es el mejor camino posible para un mejor entendimiento y solución de los problemas que conllevan ambos. …”

“…Un primer bloque, propio de fundamentación epistemológica, incluye una aproximación teórica a la Didáctica y al currículum, una descripción de los elementos sustantivos de éste y a la atención a la diversidad desde las demandas actuales de la sociedad, así como un tema tan controvertido como la relación entre didácticas específicas y didáctica general clarificando identidades y similitudes.Un segundo bloque, emergente de la práctica profesional contrastada con el conocimiento académico, se dedica a organizar, fundamentar y describir herramientas didácticas para el desempeño docente y el desarrollo de secuencias didácticas promotoras de aprendizaje en sus tres fases: actividades de inicio, desarrollo y cierre. …”

“…El jurado del Premio Aurelia Espinosa Pólit 2017 decidió premiar a "No somos tu clase de gente" porque "simboliza la crisis del trabajo en un sistema capitalista", es una "alegoría firme" que combina una "escritura desenfadada y humorística, y una estructura novelística sólida", en la que "tiene un enorme mérito la recreación de la oralidad ingenisa, chispeante y cocarrona del personaje Lléntelman"…”

“…Este libro recorre la historia intelectual de un fenómeno cultural europeo que, pese a su magnitud, ha sido hasta ahora orillado por gran parte de la crítica. Y lo hace a través de una prosa vibrante, que logra que esta investigación se lea como una novela…”

“…La lectura conjunta de la obra ofrece un doble tipo de información: desde un punto de vista historiográfico, refleja los avances en el estudio pragmático del español, desde sus inicios a mediados de los años noventa, estrechamente vinculados al concepto del español coloquial, pasando por el estudio de los marcadores del discurso (punto privilegiado para un estudio alejado de los marcos de descripción oracionales), las categorias pragmáticas (derivadas del acercamiento funcionalista adptado por la Pragmática española), la eclosión de los estudios sobre cortesía, la fijación de la descripción de los marcadores del discurso en moldes lexicográficos (que ha producido tres diccionarios en nuestra tadición) y, finalmente, el interés por la segmentación del español conversacional en unidades…”