Materias dentro de su búsqueda.
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- Niños 38
- Universidad Pontificia de Salamanca (España) 34
- Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Educación 29
- Educación 24
- Psicología 14
- Educación de niños 13
- Estudio y enseñanza 10
- Historia 10
- Integración escolar 8
- Educación física 7
- Educación especial 6
- Estudio y enseñanza (Primaria) 6
- Inventores 6
- Lenguaje 6
- Niños superdotados 6
- Novela española 6
- Arte 5
- Conducta 5
- Niños con discapacidad mental 5
- Society & social sciences 5
- Adolescentes 4
- Agricultura 4
- Cuentos de hadas 4
- Educación física para niños 4
- Escritura 4
- Filosofía 4
- Lectura (Enseñanza primaria) 4
- Niños autistas 4
- Niños con discapacidad 4
- Películas cinematográficas 4
-
461por Gilles-Marie Valet“…Pero no sólo cuentan las notas: la escuela también es un lugar en el que los niños aprenden a vivir con los demás, a desarrollar su autoestima. …”
Publicado 2017
Texto completo en Odilo
Otros -
462por Abad Liceras, José María“…En este libro, juristas, psicólogos, sociólogos y pedagogos van analizando aspectos relevantes de la situación de los menores, tanto en su familia, como en su relación con sus iguales, fenómenos como la violencia, la inmigración, la clase social, las nuevas tecnologías o la transición a la vida adulta, por citar algunos ejemplos. …”
Publicado 2010
Texto completo en Odilo
Otros -
463Publicado 2021“…La investigación presentaba además una clara división entre las preferencias ideológicas de los géneros y las clases sociales. Sumando el tiempo en el trabajo remunerado, el cuidado de los niños y las tareas del hogar, descubrió que las madres trabajadoras dedican un mes de trabajo al año más que sus cónyuges." …”
Libro -
464por Pérez de las Heras, Mónica“…Profe, en este libro encontrarás 100 actividades para realizar con los chavales en clase, con toda la explicación teórica que necesitas para llevarlas a cabo. …”
Publicado 2021
Libro -
465por Morales Orozco, Luis“…El aprendizaje de un idioma no se hace al margen del contexto de socialización de los niños y niñas: una buena relación emocional en el contexto escolar con los autóctonos favorece el manejo de la lengua de acogida y,en consecuencia, su adquisición…”
Publicado 2006
Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro -
466Publicado 2003“…Esta iniciativa, integrada en la comunidad educativa virtual www.Educ@lia.org, quiere contribuir de forma activa a que niños y jóvenes se aproximen a la realidad que viven las personas con alguna discapacidad. …”
Click para texto completo. Acceso restringido UPSA
Electrónico -
467“…En este articulo, apoyándose en los planteamientos de David Hansen y de Kwame Anthony Appiah con respecto al cosmopolítismo, defiendo un modelo de educación cosmopolita e intercultural en el marco del proyecto de Filosofía para Niños al considerar que este proyecto posibilita desarrollar las principales características de la noción de cosmopolitismo defendida: la lealtad a nuestras tradiciones y herencias locales y la apertura y aprendizaje de lo extraño, lo diferente y lo global…”
Artículo -
468Publicado 2016“…¿Se pueden explicar las leyes de Termodinámica haciendo un cocido en clase?¿Y qué tal si hablamos de las reacciones químicas de Maillard haciendo un desayuno de salchichas y bacon en sartén antes de empezar a dar la clase de Lengua?…”
Libro -
469por Barrientos Rastrojo, José“…De esta forma, completa las tradicionales clases sobre el estoicismo con un entrenamiento existencial que fortalece el gobierno de las pasiones: lleva a la práctica las sesiones magistrales de la fenomenología de Husserl y trasciende la teoría del thaumazein aristotélico al ejercitar las capacidades de asombro de los niños y niñas apoyándose en las teorías de Rachel Carlson…”
Publicado 2020
Biblioteca de la Universidad de Navarra (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca)Libro -
470“…En éste artículo, el autor, apoyándose en los planteamientos de David Hansen y de Kwame Anthony Appiah con respecto al cosmopolitismo, el autor, defiende un modelo de educación cosmopolita e intercultural en el marco del proyecto de filosofía para niños al considerar que este proyecto posibilita desarrollar las principales caracteristicas de la noción de cosmopolitismo defendida: la leadtad a nuestras tradiciones y herencias locales y la apertura y aprendizaje de lo extraño, lo diferente y lo global…”
Artículo -
471por Vega, Sílvia“…Actividades realizadas con niños y niñas de parvulario (3-6 años), cuyo hilo argumental es siempre el proceso experimental, y en donde resalta la importancia de educar en la curiosidad, cuestión fundamental para el aprendizaje. …”
Publicado 2012
Libro -
472Publicado 2020“…Entre tanto, Las fotografías y sus relatos muestra que, de alguna manera, ha existido otra guerra: contra las mujeres y los niños; a menudo silenciosa, invisible, mas no por eso menos devastadora. …”
Universidad Loyola - Universidad Loyola Granada (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universitat Ramon Llull)Enlace del recurso
Libro electrónico -
473por Perera Santana, Ángeles“…Enumera algunas actividades que pueden plantearse en clase a partir de sus libros, artículos o entrevistas. …”
Publicado 2015
Texto completo en Odilo
Otros -
474Publicado 2022“…Son pequeños textos pensados para utilizar, quizá una cada día, en los espacios más variados, tales como la intimidad personal, la familia, con niños o ancianos. Pero también para comenzar una reunión, una clase, una conferencia, un encuentro de cualquier tipo, con un par de minutos de diálogo agradecido con el Padre bueno. …”
Libro -
475por Schank, Roger C., 1946-“…Nuestros colegios actuales son lugares donde los niños son infelices. El sistema educativo, en lugar de formar, deforma". …”
Publicado 2013
Biblioteca Universitat Ramon Llull (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca Universidad de Deusto)Libro -
476Publicado 2011“…Balzo acompaña a su mamá a una tienda donde los niños y las niñas no pueden tocar nada, de modo que, para no aburrirse, juega a ser un gusanito. …”
Libro -
477Publicado 2019“…Desde muy temprana edad, Esperanza tiene que lidiar con una enfermedad, que hace que su vida sea diferente a los demás niños. …”
Libro -
478por Pujol Balcells, Jaime“…Ayudan a profesores de religión y a catequistas a utilizar las actuales aportaciones de las ciencias pedagógicas que faciliten el proceso de la educación de la fe.Ofrecen orientaciones prácticas sobre el modo de preparar e impartir las clases de religión y los distintos programas de catequesis…”
Publicado 2016
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Biblioteca Universitat Ramon Llull, Biblioteca Universidad Eclesiástica San Dámaso, Red de bibliotecas Iglesia Navarra, Biblioteca Seminario Metropolitano de Oviedo, Red de Bibliotecas de la Diócesis de Córdoba, Biblioteca Universidad de Deusto, Biblioteca del Instituto Superior de Teología de las Islas Canarias, Biblioteca de la Universidad de Navarra, Biblioteca Diocesana Bilbao, Biblioteca del Instituto Diocesano de Teología y Pastoral de Bilbao)Libro -
479Publicado 2016“…Ayudan a profesores de religión y a catequistas a utilizar las actuales aportaciones de las ciencias pedagógicas que faciliten el proceso de la educación de la fe.Ofrecen orientaciones prácticas sobre el modo de preparar e impartir las clases de religión y los distintos programas de catequesis…”
Red de Bibliotecas de la Diócesis de Córdoba (Otras Fuentes: Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca, Biblioteca de la Universidad de Navarra)Libro -
480por Godall, Teresa“…Ésta será la mejor sugerencia para proponer de nuevo la misma acrividad y ofrecer a los niños una situación conocida con mayor complejidad de propuestas y de respuestas. …”
Publicado 2007
Biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca (Otras Fuentes: Red de Bibliotecas de la Archidiócesis de Granada)Libro