Tabla de Contenidos: “…La vibración sonora: actividades para energizarse cuando nos sentimos agotados6 MUSICOTERAPIA AUTORREALIzADORA PARA LOS ESTADOS DEL YO; Nuestros tres estados del yo básicos; Los cuidados; Necesitamos poder recibir cuidados; También necesitamos poder dar cuidados; Qué son los cuidados; Acerca del Padre Cuidador; Los permisos anti-estrés como cuidados; El Padre Cuidador Negativo; Mandatos represores del Padre Cuidador Negativo; Acerca del Niño Cuidado; La norma que sigue el Niño Cuidado Negativo; Acerca del Adulto Individuador; También necesitamos el Adulto Individuador…”

Tabla de Contenidos: “…ACEPTACIÓN DE MÍ MISMO -- 2.1 INACEPTACIÓN DE MÍ MISMO -- DESCRIPCIÓN DE LA INACEPTACIÓN DE MÍ MISMO -- COMO SÉ QUE NO ME ACEPTO -- NO VEO MIS COSAS CON ALEGRÍA -- EL CUERPO -- LA SALUD -- TENGO MIEDO A LA SOLEDAD -- PERMITO QUE ME INVADA LA ANGUSTIA -- EFECTOS DE LA ANGUSTIA -- LA ANGUSTIA EN LOS NIÑOS -- ALBERGO SENTIMIENTO DE CULPA -- MATO MIS AMORES -- 2.2 QUÉ DEBO ACEPTAR EN MÍ MISMO -- MI HISTORIA -- MI MUNDO RELACIONAL -- MI RELACIÓN CONMIGO MISMO -- MI RELACIÓN CON MI PADRE -- DEBO ACEPTAR A MI MADRE -- OTRAS RELACIONES OBLIGADAS -- ACEPTACIÓN DE MI SEXUALIDAD -- ACEPTACIÓN DE MI CLASE DE SEXUALIDAD -- 3. …”

Tabla de Contenidos: “…PUNTOS CLAVE SOBRE LA FISIOLOGÍA DEL (...); 2. EL CEREBRO DEL NIÑO…”

Tabla de Contenidos: “…; Yo y la mente; Conciencia, pensamiento y atención; Diferentes clases de conciencia; Los "yoes" y su integración en la conciencia; La vida; Creatividad y trascendencia; El yo del niño; Adolescencia, educación y sociedad; 2. …”

Tabla de Contenidos: “…EL FÚTBOL COMO FORMA DE EXTERIORIDAD -- EL DESLENGUADO: DESEQUILIBRANTE Y DESEQUILIBRADO -- MARADONA HA MUERTO, SE NOS MURIÓ EL FÚTBOL -- LA MUERTE DEL DIOS PLEBEYO -- IMÁGENES MARADONA -- MITO Y AFECTO PLEBEYO -- «MARADOO», LA IMAGEN DE UN NIÑO PLEBEYO -- MARADONA: EPOPEYA Y LÍRICA DE LO COTIDIANO -- LOS HILOS DE LO EXTRAORDINARIO -- EL PLUS DE MARADONA -- TEOLOGÍA POLÍTICA DE D10S -- NO ERES TÚ (MARADONA), SOY YO (LA POLÍTICA) -- MAESTROS: PASES E IMPASES EN LA FORMACIÓN -- QUERIDO DIEGO -- POÉTICAS Y ESTÉTICAS DEL SUR -- EL DUENDE DE MARADONA (POR UNA ESTÉTICA DEL SUR) -- BESTIARIO V: UN MONSTRUO MONSTRUOSO -- Y MARADONA LLEGÓ A SEVILLA -- UN DEBATE FLAMENCO Y MARADONIANO -- MARADONA, POPULISTA…”

“…A raíz de la relación con un compañero de clase (Michael Cera) se queda embarazada. Y, como él se desentiende del problema, Juno toma una decisión que cuenta con la aprobación de su familia: tendrá el niño y lo dará en adopción. …”

Tabla de Contenidos: “…Mitos (y) manías sobre la ESI -- El género es una ideología -- El patriarcado no existe, es una idea del pasado o una exageración del feminismo -- La escuela necesita autorización de los padres para hablar de sexualidad -- La ESI no habla sobre el amor -- La ESI enseña a masturbarse a niñas y niños -- La ESI incita a que se tengan relaciones sexuales más temprano -- La ESI promueve la homosexualidad -- Cuando se les habla de sexualidad, los chicos quedan exaltados/excitados y no se puede trabajar con normalidad en clase -- Hoy, con internet, los chicos saben más que sus docentes -- Trabajar la ESI hace crecer los casos de abuso a niñas, niños y adolescentes -- El feminismo busca que las mujeres puedan oprimir a los varones -- Es mi derecho como familia educar a mi hija o mi hijo como quiero -- La ESI hace que los jóvenes se vuelvan rebeldes y desafíen las creencias de las familias -- Las niñas y los niños que no cumplen con los mandatos de su género son raros y no se adaptan bien a la escuela -- Yo no trabajo la ESI con mis alumnos porque puede traerme problemas con las familias -- Yo no estoy preparado para hablar de este tema, se necesita un especialista -- Las familias tienen creencias diferentes y hay que respetarlas -- La ESI corrompe la inocencia infantil -- La ESI trata temas delicados, son temas tabú -- Si todos pueden elegir su género y mañana alguien me dice que se siente perro, ¿hay que aceptarlo -- Anexos -- La ESI etapa por etapa -- 2 a 3 años -- 4 a 5 años -- 6 a 8 años -- 9 a 12 años -- 13 a 18 años -- ¿Qué leyes respaldan el trabajo integral en educación sexual? …”

Tabla de Contenidos: “…; Un día de locos; La suerte está echada; La mentira tiene patas cortas; Menos averigua Dios y perdona; No hay mal que dure cien años; No pinta el que tiene ganas, sino; Si no es para mí, será para ti; El niño de la estrella; No hay mal que por bien no venga; De punta en blanco; El que calla otorga; En un santiamén; Está en el séptimo cielo; Hágase la luz; Al que quiera celeste, que le cueste; Todo tiempo pasado fue mejor…”

Tabla de Contenidos: “…/ Jair ColIn Ramos -- La Soberana Convención Revolucionaria y la lucha de clases en el campo mexicano / Ramiro Garza Maltos, Ma. …”

Tabla de Contenidos: “…Yaxcabá, un pueblo con diferencias étnicas y de clase -- De culturas e identidades colectivas diferenciadas -- Ser joven en Yaxcabá: una representación social en cambio -- Los jóvenes de Yaxcabá: ¿Identidades globalizadas (...) -- Los jóvenes de Yaxcabá, ¿identidades híbridas y desterritorializadas? …”

Tabla de Contenidos: “…Resolución de conflictos y democracia: perspectiva de jóvenes universitarios de la región del Maule / Paulina Royo Urrizola y Verónica Gómez Urrutia -- Percepciones de niños/as y adolescentes sobre la violencia en la escuela, una aproximación desde la experiencia práctica de alumnos/as de psicología / Yanina Gutiérrez V., Gerardo Chandía G., y Matías Rojas R. -- Acoso escolar (bullying): el análisis de clases latentes (ACL) como aproximación para clasificar a víctimas y agresores desde un enfoque centrado en la persona / Carlos Mellado Yáñez, Pablo Méndez-Bustos y Marta Belmar Mellado -- Modelo de intervención clínico-comunitario Clínica Psicológica Universidad Autónoma de Chile, sede Talca / Oriana Arellana Faúndez, Paulina Gaspar Candia y Karina González Trujillo -- Aportes al diagnóstico e intervención en violencia: una propuessta desde la psicología perinatal / Paulina Gaspar Candia -- Prevención de la violencia en parejas jóvenes: una propuesta de intervención grupa / Oriana Arellano Faúndez…”

Tabla de Contenidos: “….- Anuncio de los servicios de la Cátedra Humboldt; 9.- En una clase…”

“…Fue un niño, “Paulino”, que emigró de Ferrol a Madrid con su madre y tuvo que ser internado en el hospicio madrileño de San Fernando, donde aprendió los rudimentos de la tipografía. …”

Tabla de Contenidos: “…TAREAS PARA PROBLEMAS CON NIÑOS Y ADOLESCENTES; INTRODUCCIÓN; 4.1. T AREAS PARA TODA LA FAMILIA; LA TAREA DE LOS POST-IT; LA CAJA DE CARICIAS; LA SORPRESA EN FAMILIA; SENSIBILIZACIÓN AL CAMBIO; EL MURAL FAMILIAR; EL ESCUDO FAMILIAR; 4.2. …”

Tabla de Contenidos: “…EL AGUA; PÁGINA LEGAL; TABLA DE CONTENIDO; PRÓLOGO; INTRODUCCIÓN; I EL AGUA, SUS FORMAS Y EFECTOS ; EL AGUA Y SU IMPORTANCIA; CICLO NATURAL DEL AGUA; Ciclo hidrológico; HIDROLOGÍA; Humedad atmosférica y vapor de agua; Las nubes y su clasificación; Precipitación con sus formas y clases; Dimensiones de las gotas de lluvia; Clasificación de las lluvias según su causa; El régimen pluviométrico; Fenómeno del Niño; División de la precipitación; El agua en el suelo con su distribución y almacenaje; Aguas que penetran y se hallan en los suelos y subsuelos; Movimiento del agua en el suelo…”

Tabla de Contenidos: “…; Un día de locos; La suerte está echada; La mentira tiene patas cortas; Menos averigua Dios y perdona; No hay mal que dure cien años; No pinta el que tiene ganas, sino; Si no es para mí, será para ti; Hojitas sueltas: "El niño de la Estrella" (Jorge Marziali)…”

Tabla de Contenidos: “….) -- ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA INCLUIR A ESTUDIANTES EMBARAZADAS EN LAS CLASES DE (...) -- CIENCIAS SOCIALES E INCLUSIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS/AS DE (...) -- LA RECREACIÓN COMO ALTERNATIVA PARA LA ATENCIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS (...) -- LA INCLUSIÓN EDUCATIVA A TRAVÉS DE LAS AULAS TEA EN LA CIUDAD DE BADAJOZ -- EL JUEGO ACUÁTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE NIÑOS CON NEE -- PREDICTORES DE LA LECTURA EN EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL) -- EDUCACIÓN MATEMÁTICA DECOLONIAL TRANSCOMPLEJA: RE-LIGANTES INCLUSIVOS DE LOS (...) -- APROXIMACIÓN A UNA EDUCACIÓN PARA CONTEXTOS INTERCULTURALES DESDE LOS (...) -- EXPERIENCIA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA EN PRO DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE NIÑAS EN (...) -- LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE INCLUSIÓN EN AULAS DIVERSAS CON ESTUDIANTES (...)…”

“…Foucauld fundó en 1909). En flases de enfoque certero va descubriéndonos las facetas más características de este gran místico de nuestro tiempo: rebelde, niño perdido, desterrado, soldado, explorador, solitario, convertido, peregrino, monje, ermitaño, sacerdote, defensor de los derechos humanos, itinerante, tuareg, convertido por segunda vez, fundador, místico, apóstol, hombre de Espíritu, francés, pobre, desbrozador y faro…”

“…"Cambios" es la novela más personal del Premio Nobel de Literatura 2012, cuarenta años de historia de China vistos por un niño que se hace mayor en un mundo demasiado estrecho. …”