Tabla de Contenidos: “…Frontmatter -- Inhalt -- Vergleichendes Lesen -- Genealogien -- »Vergleichungen in Masse« -- Unschätzbar -- Aspekte des Vergleichs in Georg Simmels Essayistik -- Standardisierungen -- »nicht in Beziehung zu setzen« ... -- Track Changes -- Praxeologische Überlegungen zum Vorwurf des Ungelesenen -- Kontingenzen -- Neu gesehen, neu gelesen? …”

“…Dabei leitet er ästhetische Theorien aus ethischen Praktiken ab, die er in allen Bereichen des Alltags beobachtet und reflektiert: Praktiken des Essens, der Körperpflege und der Gestaltung des Umfelds, Praktiken der Bildung, des Lesens, der Literatur- und Kunstkritik, der Gelehrsamkeit und des Glaubens, Praktiken des Einbildens, des Staunens und des Empfindens. …”

“…Im Verlauf dieses Buches werden die Refactoring-Rezepte und die Probleme, die sie lösen, immer komplexer. Sie werden: • die Vorteile von Clean Code verstehen und lernen, wie Sie Verbesserungsmöglichkeiten identifizieren • Refactoring-Techniken Schritt für Schritt erlernen • sich mit der Theorie hinter Clean Code vertraut machen • Beispiele aus der Praxis in verschiedenen modernen Programmiersprachen untersuchen • in einem Katalog mit Code Smells stöbern, deren Auswirkungen und Lösungsansätze zu ihrer Beseitigung nachvollziehen • Code schreiben, der auf den Punkt kommt, leichter zu lesen und zu verstehen ist…”

“…Uno de los dramas más misteriosos, simbólicos, y líricos del dramaturgo noruego Henrik Ibsen, explora la vida del arquitecto Halvard Solness, una vez despiadadamente ambicioso, pero que, en sus últimos años, no sólo se siente amenazado por la generación más joven, también teme la decadencia de su propia creatividad .Adaptación de la obra de Henrik Ibsen…”

“…Katja Buntins, Research Associate, Learning Lab, University of Duisburg-Essen, Essen, Germany…”

“…Seit April 2020 leitet sie die Abteilung Sprache und Lernen Long description: Lesen ist ein komplexer Prozess, der ein weites Spektrum von Fähigkeiten abdeckt. …”

Tabla de Contenidos: “…Schülerfragebogen.15 -- 1.1 Du, deine Familie und dein zu Hause15 -- 1.2 Dein Lernen im Deutschunterricht in der Schule .43 -- 1.3 Metakognitive Strategien beim Lesen von Texten .65 -- 1.4 Wie du über dein Leben und deine Schule denkst.70 -- 1.5 Global Competence85 -- Inhaltsverzeichnis 7 1.6 Dein Stundenplan und deine Lernzeit.105 -- 1.7 Schulische Ausbildung (Educational Career).120 -- 1.8 Informations- und Kommunikationstechnologie (ICT).129 -- 1.9 Weitere Indizes des Schülerfragebogens .143 -- 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Einleitung -- 1.Schülerfragebogen -- 1.1 Du, deine Familie und dein zu Hause -- 1.2 Dein Lernen im Deutschunterricht in der Schule -- 1.3 Metakognitive Strategien beim Lesen von Texten -- 1.4 Wie du über dein Leben und deine Schule denkst -- 1.5 Global Competence -- 1.6 Dein Stundenplan und deine Lernzeit -- 1.7 Schulische Ausbildung (Educational Career) -- 1.8 Informations- und Kommunikationstechnologie (ICT) -- 1.9 Weitere Indizes des Schülerfragebogens -- 2.Elternfragebogen -- 2.1 Ihre Familie -- 2.2 Die Schule Ihres Kindes -- 2.3 Global Competence -- 2.4 Erwarteter Schulabschluss und frühkindliche Bildung -- 2.5 Hintergrund der Eltern -- 3. …”