“…Enrolados en la expedición contra los moros, que culmina en la batalla de las Navas de Tolosa, Almafiera y doña Eliabel vivirán una ardorosa historia de amor y sensualidad entre reyes y arzobispos, trovadores y pícaros, ballesteros y mesnadas. …”

“…; la melancolía El trabajo psicoterapéutico: Un texto de la famosa psicoanalista francesa que tiene el doble interés de tratar de modo muy esclarecedor la actividad psicoterapéutica en los dispensarios, tal como la práctica en una reconocida institución y de ilustrar con ejemplos concretos las sesiones del tratamiento de un niño de 8 años…”

“…Ludwig Wittgenstein ha capturado en cierto modo la imaginación popular como el sócrates moderno, el atractivo maestro de la lógica enigmática. …”

“….), más allá de sus propiedades internas y sus hechos semióticos, está conectado de modo amplio a lo social, temporal y cultural. Tras remarcar la centralidad de los textos en la investigación de las ciencias humanas, esta obra desarrolla una amplia reἀexión -siguiendo a Foucault- acerca de los medios como dispositivos, para acabar destapando la trampa del mediacentrismo, problema que surge cuando los medios se observan al margen de los juegos de poder de la sociedad…”

“…Sirviéndose de los estudios y descubrimientos más recientes, los autores relacionan hábilmente la consciencia, la imaginería y los sistemas de creencias humanos para proponer nuevas y estimulantes teorías sobre las causas de una revolución antigua en la cosmología, de los orígenes de la complejidad social e incluso del impulso subyacente tras la domesticación de plantas y animales. De este modo, crean un fascinante puente neurológico al enigmático pensamiento del pasado y revelan la esencia de un periodo trascendental en la historia humana. …”

“…Este libro trata de responder a esas preguntas de forma objetiva, sencilla y divulgativa, de modo que el lector pueda familiarizarse con las células madre y así adquirir una visión clara y rigurosa, crítica e imparcial, lejos de falsos mitos y sensacionalismos…”

“…Se ponen de manifiesto una propuesta para favorecer la comprensión de los relatos, se intenta mostrar que los alumnos y profesores necesitan contar con un lenguaje compartido para identificarlos y para referirse a modos de obras, y las estrategias para llevar a cabo la lectura en el aula, como el profesor, media entre el alumno y la tarea. …”

“…En este estudio se va a comprobar la incidencia que pueden tener las alteraciones de la voz en niños que emplean la voz cantada en conservatorios a modo de actividad extraordinaria y los que no la utilizan en actividades extraordinarias. …”

“…Un libro que explora las características de nuestros sentidos, muchas de ellas desconocidas, y describe el modo en que el cerebro recibe y procesa la información sensorial. …”

“…Un libro que explora las características de nuestros sentidos, muchas de ellas desconocidas, y describe el modo en que el cerebro recibe y procesa la información sensorial. …”

“…Esperemos que las ideas aquí recogidas nos ayudarán a releer nuestras prácticas de modo que sean coherentes con nuestras intenciones y avancemos en nuestro compromiso de gestar una educación y una pedagogía verdaderamente comprometidas en la formación de personas plenas y de ciudadanos solidarios…”

“…Esta frase, junto a la siguiente, "El mayor descubrimiento de mi generación es haber conocido que podemos cambiar nuestra vida cambiando sólamente nuestro estado de ánimo", que sentenció, rotundamente, el psicólogo norteamericano William James, son las claves fundamentales, las columnas sobre las que vertebran, de forma clara, los diversos modos de superación, válidos para cada cual. Sea hombre o mujer, ante las distintas etapas, procesos u oportuniddes de la vida. …”

“…Se desarrolla, por principio, de modo descentralizado, por medio de instancias nacionales (BVS España, BVS Argentina, BVS Brasil etc.) y redes temáticas de instituciones relacionadas con la investigación, con la enseñanza o con los servicios (BVS Enfermería, BVS Ministerio de Salud etc.)…”
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“…La disciplina del inconsciente provee de una metodología para la investigación de procesos anímicos inaccesibles de otro modo. Así, emerge el diálogo entre dos disciplinas, consolidando entre 1908 y 1939 la Pedagogía Psicoanalítica. …”
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“…Con el fi n de no desvirtuar el sentido de su pensamiento y el modo en que decide acercarse a las diferentes cuestiones se ha respetado su estilo de corte fenomenológico." …”
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“…Se reúnen los trabajos de veintiún influyentes filósofos, teólogos y críticos literarios, figuras tales como Umberto Eco, Richard Rorty, Jean-Luc Nancy, Giacomo Marramao, Charles Taylor... De ese modo, Debilitando la filosofía. Ensayos en honor a Gianni Vattimo es una evaluación importante de la influencia de Vattimo y del principio más importante de su pensamiento, introduciendo sus ideas a un público amplio. …”

“…Con un lenguaje adaptado a los niños, atractivas ilustraciones y varias actividades pedagógicas, esta sencilla y completa guía enseña a los niños una nueva forma de pensar sobre la ira y proporciona algunas herramientas que pueden utilizar para calmarse y responder de un modo más apropiado cuando algo sale mal. Es de gran ayuda para los terapeutas, que pueden utilizarlo para que padres e hijos trabajen juntos durante la intervención…”

“…En las últimas decadas, el empobrecimiento de las sociedades latinoamericanas se ha combinado con el de su medio natural de un modo dramático. En lo social, la región enfrenta un sustancial incremento en la incidencia de la pobreLa; en lo que se refiere a su naturaleza, una de las expresiones más claras de su empobrecimiento es el proceso de deforestación, que en los últimos 30 años ha devastado dos millones de kilometros cuadrados, aproximadamente. …”
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“…No se trata, pues, de ningún modo, de un manual al uso…”
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“…La autora constata, aportando importantes conclusiones a los estudios de atención a la diversidad, cómo la lateridad del artista influye en la organización de la obra plástica. Del mismo modo ofrece orientaciones didácticas con el objetivo de ayudar a aquellos profesores de educación infantil y primaria que aspiran a desarrollar la creatividad desde el respeto de las diferencias individuales…”
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