Tabla de Contenidos: “….: El segundo motivo que templó el enojo del señor rey don Pedro (h . 42 v.) . 8 . Livertad con que los catalanes sierven a sus príncipes (h . 58 r.-63 r.) . …”

Tabla de Contenidos: “…. -- Tableau V.1 Évolution des émissions nationales, objectifs de Kyoto... -- Tableau V.2 Les coûts du Protocole de Tokyo dans les zones de l'OCDE, 2010 -- Tableau V.3 Gains et pertes de revenu réel avec échanges et transferts... -- Tableau VI.1. …”

Tabla de Contenidos: “…LA INFLUENCIA DE LOS ASPECTOS CULTURALES EN EL DISEÑO CURRICULAR -- CAPÍTULO 55 LA ACCIÓN TUTORIAL: EL COACHING Y EL MENTORING EN LA ORIENTACIÓN LABORAL ONLINE PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE GRADO -- CAPÍTULO 56 LOS RESEARCH LOGS COMO INSTRUMENTOS PARA EL APRENDIZAJE DE TÉCNICAS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD: PROYECTO "R2R: REFLECT TO RESEARCH" -- CAPÍTULO 57 PROFESSIONAL IDENTITY OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS ACCORDING TO ISLA PRINCIPLES -- CAPÍTULO 58 DISPONIBILIDAD LÉXICA BICS Y CALP EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS DE FRANCÉS -- CAPÍTULO 59 EXPERIENCIAS DE DOCENCIA Y EVALUACIÓN EN PRUEBAS DE PRÁCTICA MUSICAL EN EL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA -- CAPÍTULO 60 SPOCS Y FLIPPED CLASSROOM: CONCEPCIÓN, IMPLEMENTACIÓN Y RESULTADOS DE UN SPOC EN UNA ASIGNATURA TRANSVERSAL ONLINE DE GRADO -- CAPÍTULO 61 ESCAPSICO: APRENDER A APRENDER DISEÑANDO UNA EXPERIENCIA LÚDICA -- CAPÍTULO 62 IMPLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS EMOCIONES POSITIVAS EN LA ANSIEDAD EN EL AULA -- CAPÍTULO 63 INNOVACIÓN EDUCATIVA CON LOS ODS COMO HERRAMIENTA PARA EL EMPRENDIMIENTO AZUL Y SOSTENIBLE -- CAPÍTULO 64 FLIPPED LEARNING EN UN ENTORNO DIGITAL: UNA EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA EN TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 65 INNOVACIÓN EDUCATIVA: DE LA INVESTIGACIÓN A LOS PRIMEROS DISEÑOS CURRICULARES DE COOLHUNTING EN ESPAÑA -- CAPÍTULO 66 EFFECT OF THE USE OF A CONSTRUCTIVIST METHODOLOGY FOR TEACHING THE SUBJECT OF BASKETBALL -- CAPÍTULO 67 LA INVESTIGACIÓN COMO BASE DE LA ENSEÑANZA: INNOVACIÓN DIDÁCTICA EMERGENTE MEDIADA POR TIC COMO MODELO -- CAPÍTULO 68 EFFECT OF THE USE OF THINKING-BASED LEARNING ON THE TEACHING OF BASKETBALL -- CAPÍTULO 69 ACERCA DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE -- CAPÍTULO 70 INVESTIGACIÓN EN TORNO AL EMPLEO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS MÓVILES EN EL PERIODISMO ESPAÑOL INNOVACIÓN DOCENTE SOBRE CONTENIDOS EN PERIODISMO MÓVIL (MOJO) -- CAPÍTULO 71 CONCILIAR LA VIDA FAMILIAR Y LABORAL: UN RETO EN EL SIGLO XXI -- CAPÍTULO 72 LA ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN POR EL APRENDIZAJE Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS -- CAPÍTULO 73 APROXIMACIÓN A LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN DE NETFLIX EN INSTAGRAM -- CAPÍTULO 74 PROPUESTA DE UN PLAN FORMATIVO BASADO EN EL MODELO LEAN STARTUP -- CAPÍTULO 75 ESTRATEGIAS DOCENTES Y EVALUACIÓN EN LA DOCENCIA HÍBRIDA: GRADO EN PERIODISMO -- CAPÍTULO 76 COMPARACIÓN ENTRE LA DOCENCIA ONLINE Y LA DOCENCIA NO PRESENCIAL EN LA ASIGNATURA ENTRENAMIENTO PERSONAL FITNESS Y WELLNESS DEL GRADO DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE EN TIEMPOS DE COVID-19 -- CAPÍTULO 77 PROPUESTA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA: EL APRENDIZAJE BASADO EN EL CINE (ABC) -- CAPÍTULO 78 LA UNIVERSIDAD Y LA FORMACIÓN POLICIAL -- CAPÍTULO 79 RETO U OPORTUNIDAD DEL APRENDIZAJE ONLINE PARA INCORPORAR NUEVAS METODOLOGÍAS A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA -- CAPÍTULO 80 LA TRANSVERSALIDAD DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: APRENDIENDO DE LAS PRÁCTICAS Y ACTORES DESDE EL TRABAJO SOCIAL -- CAPÍTULO 81 LA IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE EN EL USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE…”

Tabla de Contenidos: “…José Ángel Martínez Sanchiz -- El modo de mejorar al máximo la posicióndel cónyuge viudo en el testamento. …”

Tabla de Contenidos: “…Bürgerlich-rechtliche und prozessuale Anfechtung: Die Wirkung der Bestandskraft -- 10 Der Mythos von den schwebend unwirksamen Beschlüssen -- I. …”

Tabla de Contenidos: “…-- Faktor 1: Inhärentes Interesse -- Faktor 2: Die Poesie der Präsentation -- Faktor 3: Projektion -- 16.5 Beispiele für Interessensfaktoren -- 16.6 Zusammenfassung -- 16.7 Weitere Informationsquellen zu diesem Thema -- Kapitel 17: Ein Teil des Erlebnisses besteht in der Story -- 17.1 Story/Spiel-Dualismus -- 17.2 Der Mythos der passiven Unterhaltung -- 17.3 Der Traum -- 17.4 Die Realität…”

Tabla de Contenidos: “…Évaluation des performances -- 1.1 Objectifs et structure institutionnelle -- Tableau 9.1 Projets d'engagements du Japon au titre du Protocole de Kyoto -- 1.2 Performances dans le domaine des émissions de GES -- Tableau 9.2 Évolution des émissions nationales de GES…”

Tabla de Contenidos: “…El Dios que se manifestó en Jesús de Nazaret -- Introducción -- Las imágenes de Dios y la experiencia de Dios -- El Dios, justo juez -- El Dios santo -- El Dios de la retribución -- El Dios del enojo y de la venganza -- El Dios amante de las prácticas piadosas -- Rasgos o características del Dios que se manifestó en Jesús -- Es un espíritu nómada, itinerante. …”

Tabla de Contenidos: “…Cómo el Rey Católico se enojó con el arzobispo de Toledo cuando supo la causa del rebelión de los moros, y oído su descargo, le mandó proseguir en la conversión…”

Tabla de Contenidos: “…Carbon Footprint Tool -- 13.3 Summary -- Part III Techniques for Green Six Sigma -- 14 Quantitative Techniques -- 14.1 Introduction -- 14.2 Selection of Techniques -- 14.3 Structure of Presentation -- 14.3.1 Q1: Failure Mode and Effects Analysis -- 14.3.2 Q2: Statistical Process Control -- 14.3.3 Q3: Quality Function Deployment -- 14.3.4 Q4: Design of Experiments -- 14.3.5 Q5: Design for Six Sigma -- 14.3.6 Q6: Monte Carlo Technique -- 14.3.7 Q7: TRIZ: Inventive Problem-Solving -- 14.3.8 Q8: Measurement System Analysis -- 14.4 Summary -- 15 Qualitative Techniques -- 15.1 Introduction -- 15.2 Description of Qualitative Techniques -- 15.2.1 R1: Benchmarking -- 15.2.2 R2: The Balanced Scorecard -- 15.2.3 R3: European Foundation of Quality Management -- 15.2.4 R4: Sales and Operations Planning -- 15.2.5 R5: Knowledge Management -- 15.2.6 R6: Kanban -- 15.2.7 R7: Activity-Based Costing -- 15.2.8 R8: Quality Management Systems (ISO 9000) -- 15.2.9 R9: Kaizen -- 15.3 Summary -- Part IV Green Six Sigma and Climate Change -- 16 Climate Change Challenges -- 16.1 Introduction -- 16.2 The Earth's Temperature Is Rising -- 16.3 Greenhouse Gas Emissions by Country -- 16.4 Greenhouse Gas Emissions by Economic Sector -- 16.5 Summary -- 17 International and National Climate Change Initiatives -- 17.1 Introduction -- 17.2 International Climate Change Initiatives -- 17.2.1 The United Nations Framework Convention on Climate Change -- 17.2.2 The Kyoto Protocol -- 17.2.3 International Carbon Action Partnership -- 17.2.4 The Paris Climate Agreement -- 17.2.5 The Conference of Parties -- 17.2.6 The Intergovernmental Panel on Climate Change -- 17.2.7 Other International Initiatives -- 17.3 National Climate Change Initiatives…”

Tabla de Contenidos: “…Romançe como fue muerto el moro Aliatar por don Rodríguez Telle Girón maestre de Calatrava (h . 368 v.-371 v.) . vv.: Lleno de imaginaciones / de congoxosas ansias (h . 369 r.) . 68 . …”

Tabla de Contenidos: “…Publicose principios de Marzo de 1695 (h . 129 r.-131 r.) . vv.: Quien a España le da enojo ? / el cojo (h . 129 r.) . 45 . En tiempo que se decia que a Don Pedro Nuñez de Prado Conde de Aranedo Governador.. . salieron estos sonetos año de 1695 (h . 131 r.-132 v.) . a) Soneto (h . 131 r.…”

“…Thanks for understanding that book publishing and coverage of rapidly movingtechnologies can sometimes be an inexact science; we knew there'd be a needfor a book such as Palm webOS: The Insider's Guide to DevelopingApplications in JavaScript using the Palm MojoT Framework , and there'scertainly no better person to write that book that Mitch Allen; that said,we understand that because it is such a new operating system and SDK, therewould (and will continue to be) changes that at best can't be documented andexplored until new printings of the books are released. ..…”

“…¿EL HOMBRE OCUPA ALGÚN LUGAR DESTACADO EN EL COSMOS?, ¿O ES SOLO UN MONO INTELIGENTE? ¿HABLAMOS DE UN SER EN CONTINUA EVOLUCIÓN? …”

“…García y Juan José Padial, de la Universidad de Málaga, Genara Castillo, de la Universidad de Piura, Fernando Haya, del IES Hermanos Machado (Dos Hermanas, Sevilla), Manuel Lázaro, de la UNED, y Urbano Ferrer de la Universidad de Murcia, son especialistas en el pensamiento poliano. De modo que aquí ofrecen puntos clave de su teoría del conocimiento, algunos de ellos de modo magistral, y lo llevan a cabo en diálogo con los autores más representativos de esta disciplina…”

“…Cuando llega a la gasolinera, pronto tomará conciencia de que se halla en un no-lugar, donde sólo crecen matojos y hierbajos, a merced de las brumas y los vientos, y bajo un calor húmedo y sofocante que hace que la vida allí resulte insoportable. …”

“…Para ello modifica la configuración de los temas y el modo de tratarlos, partiendo de la persona, en toda su complejidad constitutiva y existencial. …”