Tabla de Contenidos: “…WALTER GROPIUS. ARQUITECTURA Y PLANEAMIENTO -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO EDICIÓN 1958 -- PRÓLOGO DE LA PRESENTE EDICIÓN. 1958: WALTER GROPIUS, PRÍNCIPE DEL PLATA -- NOTA DEL EDITOR -- DISCURSOS Y HOMENAJES -- ENTREGA A WALTER GROPIUS DE LA REAL MEDALLA DE ORO -- HOMENAJE A WALTER GROPIUS EN SU 75 ANIVERSARIO, TEXTO Y GRÁFICA DEL (...) -- DISCURSO DE WALTER GROPIUS EN EL HARVARD CLUB -- DISCURSO PRONUNCIADO EN LA UNIVERSIDAD DE COLUMBIA -- ARTÍCULOS Y CONFERENCIAS -- ARQUITECTURA Y DISEÑO EN LA EDAD DE LA CIENCIA -- DOMINIO DEL ESPACIO Y DE LA TÉCNICA -- EL EDIFICIO TEATRAL -- LA FORMA DE LOS MUSEOS -- FE EN LA PLANIFICACIÓN -- EL PLANEAMIENTO DE VECINDARIOS ORGÁNICOS -- LA MALDICIÓN DEL CONFORMISMO -- APÉNDICE CURRICULAR -- BIOGRAFÍA -- IMÁGENES…”

Tabla de Contenidos: “…EL SITUACIONISMO Y SUS DERIVAS ACTUALES: ACERCA DE LAS RELACIONES ENTRE ARTE Y POLÍTICA EN LA ESTÉTICA CONTEMPORÁNEA -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- PRÓLOGO: LA NO VANGUARDIA -- NEOVANGUARDIA, SITUACIONISMO Y OTROS FANTASMAS -- GUY DEBORD Y LA CIUDAD: DERIVA Y PSICOGEOGRAFÍA -- ¿UNA ARQUITECTURA SITUACIONISTA? -- EL REVÉS DEL MUSEO -- EL ANTI-CINE DE GUY DEBORD -- GUY DEBORD Y WALTER BENJAMIN: DEL ANTI-ESPECTÁCULO A LA DERIVA DE LA HISTORIA -- EL ENCUENTRO IMPOSIBLE. …”

Tabla de Contenidos: “…Kahn, p. 156; Iglesia en Bagsværd, de Jørn Utzon, p. 158; Museo Arzobispal de Hamar, de Sverre Fehn, p. 160; Viviendas Gallaratese, de Aldo Rossi, p. 162; Sede de Centraal Beheer, de Herman Hertzberger, p. 164; Sede de Willis, Faber & Dumas, de Norman Foster, p. 166; Sede Georges Pompidou, de Renzo Piano y Richard Rogers, p. 168; Casa en Riva San Vitale, de Mario Botta, p. 170; Museo en Mönchengladbach, de Hans Hollein, p. 172; Casa Lis, de Jørn Utzon, p. 174; Museo de Arte Moderno de Gumma, de Arata Isozaki, p. 176; Casa VI, de Peter Eisenman, p. 178; Atheneum, de Richard Meier, p. 180; Staatsgalerie, de James Stirling y Michael Wilford, p. 182; Casa Gehry, de Frank O. …”

Tabla de Contenidos: “…Tropez (France), Eileen Gray -- Casa Garcés, Selva de Mar, Gérone (Espagne), Jordi Garces, Enric Soria -- Refugio en Bueu, Pontevedra (Espagne), Ramón Vázquez Molezún -- Apartamento en Viena (Autriche), Adolf Loos -- Estudio en Knightsbridge, Londres (Royaume-Uni), Wells Coates -- Ático en Porte Molitor, Paris (France), Le Corbusier -- Ático en Highpoint Two, Londres (Royaume-Uni), Berthold Lubetkin -- Apartamento en Milán (Italie), Gio Ponti -- Casa Coderch-Milá, Cadaqués (Costa Brava, Espagne), José Antonio Coderch -- 12-14 Lincoln's Inn Fields (Museo Soane), Londres (Royaume-Uni), Sir John Soane -- Pequeña casa junto al lago Léman, Corseaux-Vevey (Suisse), Le Corbusier -- Casa en Dessau (Allemagne), Walter Gropius -- Casa Schindler-Chase, Kings Road, Hollywood (USA), Rudolph M. …”

Tabla de Contenidos: “…El libro de la tipografía; Página legal; Índice; La tipografía adaptada a la vida; Parte 1 ; En busca de una profesión; El camino a Zúrich; Walter Käch; De lo clásico a lo moderno; Diversidad de opiniones; Una familia de grotescas; Alfred Willimann ; Su método de enseñanza; La conversación imprevista; El juego de la milenrama; La ramita; La evolución de la escritura occidental; Mi trabajo de graduación; La evolución estética; Estudio; La evolución estética; La belleza está en el dibujo a mano alzada; El Renacimientoy el humanismo; La invención de la imprenta en el Renacimiento…”

Tabla de Contenidos: “…Emerging mobile technologies in the 21st Century: Bibliometric analysis on augmented reality in education -- Antonio Manuel Rodríguez García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera, Jesús López Belmonte -- 20-30Artículo -- Tic-tac: Pedagogía activa a través de la retro innovación y la creación de recursos audivisuales en educación superior -- Jesús López Belmonte, Arturo Fuentes Cabrera, José María Romero Rodríguez, Antonio Manuel Rodríguez García -- 31-42Artículo -- La importancia del liderazgo del equipo educativo como parte de la organización escolar -- Juan José Victoria Maldonado, Inmaculada Ávalos Ruiz, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda -- 43-50Artículo -- Atención a la diversidad de alumnado en la universidad: Construyendo puentes -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Inmaculada Ávalos Ruiz, Juan José Victoria Maldonado -- 51-59Artículo -- Liderazgo pedagógico transformacional: Estrategias para alcanzar una convivencia y un clima idóneo -- Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma, Natalia Campos Soto, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 60-68Artículo -- Aprendizaje cooperativo: Herramientas para potenciarlo en educación superior -- Blanca Berral Ortiz, Santiago Pozo Sánchez, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 69-76Artículo -- El pensamiento computacional en el currículo de la educación primaria -- Natalia Moreno Palma, Blanca Berral Ortiz, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Juan-Carlos de la Cruz-Campos -- 77-89Artículo -- Digitizing the teaching and learning process: Resources for creating digital educational content -- Santiago Pozo Sánchez, Noemí Carmona Serrano, Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez -- 90-97Artículo -- De aprender bajo presión a aprender con P.A.S.I.O.N: Una innovación hacia un nuevo paradigma educativo -- Silvia Breiburd -- 98-108Artículo -- Conciencia fonológica como requisito previo para iniciarse en lecto-escritura -- Bernardino Rodríguez Contreras -- 109-122Artículo -- Desarrollar el compromiso cívico desde la escuela: Un desafío para fortalecer la democracia en Chile -- Roberto Mardones Arévalo -- 123-137Artículo -- Validación de un cuestionario para la evaluación de las competencias transversales de los educadores sociales por parte de las entidades de prácticas -- José María Martínez Marín -- 138-147Artículo -- Educación en tiempos de Coronavirus: Experiencia didáctica en un ciclo formativo de grado medio -- Raúl Rodolfo Guerrero Morilla, Eva Orantes González, José María Heredia Jiménez -- 148-162Artículo -- Mejorar la formación docente sobre el riesgo de inundación para lograr una sociedad más resiliente a los efectos del cambio climático -- Álvaro Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández -- 163-177Artículo -- Un estudio sobre el uso del "they" genérico en el aula de lengua inglesa -- Borjan Grozdanoski -- 177-186Artículo -- La historia romaní en el marco de la enseñanza superior: Diseño de actividades para asignaturas del área de humanidades -- Begoña Barrera López -- 187-202Artículo -- Talleres "clown" para desarrollar la autonomía en niñas y niños andinos del Perú en confinamiento -- Haydee Clady Ticona Arapa, Yovana Madeleyne Pari Coila, Dina Tito Arisaca -- 203-218Artículo -- Uso de álgebra tiles con alumnado con trastorno del espectro autista -- Melody García Moya -- 219-232Artículo -- La enseñanza virtual y el aula invertida (Flipped Classroom) en la formación del profesorado de didáctica de las ciencias sociales -- María Pilar Molina Torres -- 233-242Artículo -- Museos, patrimonio cultural e identidad social: Un estudio sobre la percepción del mensaje de la obra de arte en alumnos universitarios -- Victoria Eugenia Lamas Alvarez, Sandra García Martín -- 243-256Artículo -- Aprendizaje-servicio en tiempos de covid-19: Experiencia con alumnado universitario -- Estefanía López Requena -- 257-267Artículo -- Valoración pedagógica del autismo en época de la Covid-19 -- Esther Polo Márquez, Estela Isequilla Alarcón -- 268-280Artículo -- Acreditación universitaria: Una gran oportunidad para la inclusión -- Jairo Omar Delgado Mora, Luz Mireya Pamplona Camargo, Angie Katherine Fonseca Corredor -- 281-291Artículo -- La atención a la diversidad para una educación equitativa: Percepciones del profesorado y especialistas de educación primaria -- Ana Carmen Lozano Requena -- 292-304Artículo -- Aplicación de las funciones lineales y cuadráticas para la formación inicial del profesor de matemática -- Lisbet Dianeyis Oliva Rojas, Luis Alberto Rodríguez Núñez, Marisol García Báez -- 305-313Artículo -- Propuesta didáctica de centro para la enseñanza transversal de las matemáticas a través del ajedrez -- David Molina García, José L. …”