Tabla de Contenidos:
“…SOCIOLOGÍA
DE LA EDUCACIÓN -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRESENTACIÓN -- UNIDAD I -- ORIENTACIONES
DE LA UNIDAD -- OBJETIVOS
DE LA UNIDAD I -- ESQUEMA
DE CONTENIDOS
DE LA UNIDAD I -- DESARROLLO DEL CONTENIDO -- 1.1 CONCEPTOS
DE SOCIOLOGÍA -- 1.2
HISTORIA DE LA SOCIOLOGÍA -- 1.3 RELACIÓN ENTRE SOCIOLOGÍA Y EDUCACIÓN -- 1.4 ORIGEN Y DESARROLLO
DE LA SOCIOLOGÍAEDUCATIVA -- 1.5 LA APLICACIÓN
DE LOS PRINCIPIOS SOCIOLÓGICOS ALA EDUCACIÓN -- 1.6 COMPLEJIDAD
DE LA SOCIEDAD ACTUAL -- RESUMEN
DE LA UNIDAD I -- ACTIVIDADES
DE LA UNIDAD I -- EJERCICIOS
DE AUTOEVALUACIÓN
DE LA UNIDAD I -- BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
DE LA UNIDAD I -- UNIDAD II -- ORIENTACIONES
DE LA UNIDAD -- OBJETIVOS
DE LA UNIDAD II -- ESQUEMA
DE CONTENIDO
DE LA UNIDAD II -- DESARROLLO DEL CONTENIDO -- 2.1 CONCEPTUALIZACIONES Y EVOLUCIÓN
DE LAPEDAGOGÍA -- 2.2 LA EDUCACIÓN EN EL ANTIGUO ORIENTE -- 2.2.1 LOS EGIPCIOS -- 2.2.2 EL IMPERIO PERSA -- 2.2.3 EL PUEBLO HEBREO -- 2.3 LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN EL SIGLO XVII -- RESUMEN
DE LA UNIDAD II -- ACTIVIDADES
DE LA UNIDAD II -- EJERCICIOS
DE AUTOEVALUACION
DE LA UNIDAD II -- BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
DE LA UNIDAD II -- UNIDAD III SOCIOLOGÍA Y PEDAGOGÍA -- ORIENTACIONES
DE LA UNIDAD -- OBJETIVOS
DE LA UNIDAD III -- ESQUEMA
DE CONTENIDO
DE LA UNIDAD III -- DESARROLLO DEL CONTENIDO -- 3.1 EDUCACIÓN Y SOCIEDAD -- 3.1.1 EL CARÁCTER SOCIAL DEL FENÓMENO EDUCACIONAL -- 3.2.1 DOS MODOS
DE ENTENDER LA FUNCIÓN SOCIAL DELA EDUCACIÓN -- 3.3 ORGANIZACIÓN CIENTÍFICA
DE LA ESCUELA -- 3.3.1 EL TRABAJO
MANUAL Y EL TRABAJO INTELECTUAL ENLA ESCUELA -- 3.3.2 LA ESCUELA VINCULADA A LA SOCIEDAD -- 3.3.3 LOS CAMBIOS EN EL SISTEMA EDUCACIONAL -- 3.5 SISTEMA Y DIVISIONES
DE LA PEDAGOGÍA -- 3.4.1 LA TEORÍA
DE SISTEMAS EN LA EDUCACIÓN -- 3.4.2 SISTEMAS
DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS -- RESUMEN
DE LA UNIDAD III -- ACTIVIDADES
DE LA UNIDAD III…”
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