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  1. 61
    Publicado 2016
    Tabla de Contenidos: “…Carroll -- Exploring the network agenda setting model with big social data / Chris Vargo and Lei Guo -- An expanded perspective on network agenda setting between traditional media and Twitter political discussion groups in "everyday political talk" / Sharon Meraz -- Role of tech bloggers in the flow of information / Nirit Weiss-Blatt -- From compelling arguments to compelling associations at the third level of agenda setting / Magdalena Saldana & Alberto Ardevol-Abreu -- Journalistic role performance and the networked media agenda : a comparison between the United States and Chile / Lea Hellmueller & Claudia Mellado -- An issue attention cycle analysis of the network agenda setting model : a case study of the nuclear issue in South Korea / Jisu Kim & Young Min -- News coverage of the Iraq War : an international comparison of network attribute agendas / University Of Texas International Journalism Research Coalition -- Implications of third-level agenda building for public relations and strategic communication / Spiro Kiousis & Matt Ragas -- Third level of agenda building and agenda setting during a corporate crisis / Michael Etter & Anne Vestergaard -- Corporate agenda setting at the third level : comparing networks of attributes in corporate press releases and media coverage / Laura Illia, Philemon Bantimaroudis & Katia Meggiorin -- Attributes of a cultural/consumer product : Oregon wine / Lisa M. …”
    Libro
  2. 62
    Publicado 2023
    Libro electrónico
  3. 63
    Publicado 2019
    Tabla de Contenidos: “…Front matter -- Índice -- Introducción -- Asuntos privados y diferencias de género en la correspondencia entre María de Hungría, Carlos V y Fernando I -- Vísperas, misas cantadas y sermones: prácticas devocionales de la duquesa de Saboya Catalina Micaela -- Tiempo y salud en las cartas familiares de la infanta Isabel Clara Eugenia a su hermano Felipe III (1611-1621) -- La infanta María Ana y la vida de familia en la corte imperial a través de la correspondencia con su marido Fernando III -- The Archduchess, the Queen, a Jesuit and a Carinthian Nobleman: The Correspondence of Mary of Styria (1551-1608) with the Spanish Court -- Intereses dinásticos y vínculos familiares. …”
    Libro electrónico
  4. 64
    Publicado 2023
    Tabla de Contenidos: “…-- Reprinted from: Microorganisms 2022, 10, 156, doi:10.3390/microorganisms10010156 67 -- Ewa Zyma ́nczyk-Duda, Sunday Ocholi Samson, Małgorzata Brzezi ́nska-Rodak and ̇ -- Magdalena Klimek-Ochab -- Versatile Applications of Cyanobacteria in Biotechnology -- Reprinted from: Microorganisms 2022, 10, 2318, doi:10.3390/microorganisms10122318 81 -- Patrizia Pagliara, Giuseppe Egidio De Benedetto, Matteo Francavilla, Amilcare Barca and -- Carmela Caroppo -- Bioactive Potential of Two Marine Picocyanobacteria Belonging to Cyanobium and Synechococcus -- Genera -- Reprinted from: Microorganisms 2021, 9, 2048, doi:10.3390/microorganisms9102048 101 -- Dante Matteo Nistic`o, Amalia Piro, Daniela Oliva, Vincenzo Osso, Silvia Mazzuca and -- Francesco Antonio Fag`a et al. -- A Combination of Aqueous Extraction and Ultrafiltration for the Purification of Phycocyanin -- from Arthrospira maxima -- Reprinted from: Microorganisms 2022, 10, 308, doi:10.3390/microorganisms10020308 117 -- Amalia Piro, Dante Matteo Nistic`o, Daniela Oliva, Francesco Antonio Fag`a and Silvia -- Mazzuca -- Physiological and Metabolic Response of Arthrospira maxima to Organophosphates -- Reprinted from: Microorganisms 2022, 10, 1063, doi:10.3390/microorganisms10051063 131 -- Alessia Bani, Katia Parati, Anna Pozzi, Cristina Previtali, Graziella Bongioni and Andrea -- Pizzera et al. -- Comparison of the Performance and Microbial Community Structure of Two Outdoor -- Pilot-Scale Photobioreactors Treating Digestate -- Reprinted from: Microorganisms 2020, 8, 1754, doi:10.3390/microorganisms8111754 149 -- Diogo Fleury Azevedo Costa, Joaqu ́ın Miguel Castro-Montoya, Karen Harper, Leigh -- Trevaskis, Emma L. …”
    Libro electrónico
  5. 65
    Publicado 2023
    “…Estos son interrogantes de partida de esta investigación sobre bilingüismo, desarrollada en el Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad del Magdalena-RUDECOLOMBIA, desde el Grupo de Investigación en Gestión Pedagógica Transformadora (GEPET). …”
    Enlace del recurso
    Libro electrónico
  6. 66
    Publicado 2023
    Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-6) -- Table of Contents(pp. 7-8) -- Presentación(pp. 9-18) -- Pedro María Argüello García, Juan Carlos Vargas Ruiz and Carl Henrik Langebaek Rueda -- 1 El tamaño de la población en Costa Rica durante el último periodo precolombino. …”
    Libro electrónico
  7. 67
    Publicado 2019
    Libro electrónico
  8. 68
    Publicado 2020
    Libro electrónico
  9. 69
    Publicado 2023
    Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-8) -- 1 Introducción(pp. 9-12) -- 2 Diseño de un MOOC para la formación del profesorado universitario en TIC como apoyo al alumnado con discapacidad(pp. 13-26) -- Pedro Román-Graván, José María Fernández-Batanero and Gloria Morales-Pérez -- 3 Propuesta de un recurso tecnológico inclusivo(pp. 27-34) -- Rocío Piñero-Virué and Miguel María Reyes-Rebollo -- 4 La participación de estudiantes de ciencias de la educación: manejo de estrategias didácticas inclusivas y principios DUA en pro de la competencia digital docente(pp. 35-42) -- Ma José Navarro-Montaño, Paula Jiménez-Navarro and Rocío Piñero-Virué -- 5 Variables que influyen el desarrollo de la competencia digital del profesorado universitario de la provincia de Sevilla para atender al alumnado con discapacidad(pp. 43-52) -- 6 Avanzando en la formación competencial con TIC para la inclusión educativa(pp. 53-60) -- Lucía María Parody-García, Juan José Leiva-Olivencia, Antonio Matas-Terrón and María Jesús Santos-Villalba -- 7 Análisis del Aprendizaje Servicio como estrategia educativa inclusiva en la formación inicial del profesorado(pp. 61-68) -- María José Alcalá del Olmo-Fernández, Francisco José García-Aguilera, Lourdes Aranda-Garrido and María Inmaculada Jiménez Perona -- 8 La asistencia personal de aula como herramienta didáctica para la atención a la diversidad del alumnado con TEA desde un enfoque inclusivo(pp. 69-76) -- Esther Polo-Márquez, Juan José Leiva-Olivencia, Lucía María Parody-García and Antonio Matas-Terrón -- 9 Codocencia y mediación para la mejora de la convivencia y el aprendizaje relevante(pp. 77-84) -- María Jesús Santos-Villalba, María José Alcalá del Olmo-Fernández, Lucía María Parody-García and Francisco José García-Aguilera -- 10 Observatorio SOS-Attendance: diseño, creación y desarrollo de un observatorio para combatir el absentismo escolar(pp. 85-90) -- Carolina Gonzálvez, Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 11 Reducir el rechazo escolar y mejorar el clima escolar a través del arte en Educación Primaria(pp. 91-96) -- Aitana Fernández-Sogorb, Miriam Martín, Andrea Fuster and María Pérez-Marco -- 12 Comportamiento de rechazo hacia la escuela y diferencias en personalidad(pp. 97-104) -- Miriam Martín, Aitana Fernández-Sogorb, María Pérez-Marco and Andrea Fuster -- 13 La importancia del hábito de leer para el alumnado: un reto docente(pp. 105-112) -- Inmaculada Sánchez-Gutiérrez, Marta Montenegro-Rueda and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 14 El uso de las STEAM para reducir la brecha de género en el ámbito escolar(pp. 113-120) -- Verónica Juárez-Ramos and Oscar Iborra-Martínez -- 15 La pregunta por el porvenir en las escuelas secundarias del Sur Global: promesas, desigualdades y desencantos(pp. 121-128) -- Libertad Machado, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Luciano Martin-Mantiñan -- 16 La gamificación como evidencia educativa para luchar contra la LGTBI fobia en aulas rurales de secundaria(pp. 129-134) -- José Pablo Rodríguez-Gobiet and Francisco Manuel Morales-Rodríguez -- 17 Avances tecnológicos desde el siglo XXI(pp. 135-140) -- Juan Carlos de la Cruz-Campos, Alba Cara-Peinado, Alejandro Martínez-Menéndez and Inma Sánchez Gutiérrez -- 18 Perceived teacher psychological control and academic achievement: role played in school attendance problems(pp. 141-148) -- Concettina Caparello, Luana Sorrenti and Giuseppa Filippello -- 19 Competencias digitales en Educación Superior(pp. 149-154) -- José Fernández-Cerero, Alejandro Martínez-Menéndez, Alba Cara-Peinado and Juan José Victoria-Maldonado -- 20 Evaluation of transversal pro-environmental attitudes and be-haviors, empathy, self-concept, and emotional intelligence in university students for organizational happiness(pp. 155-166) -- Ana María Morales-Rodríguez, Francisco Manuel Morales-Rodríguez and Juan Pedro Martínez-Ramón -- 21 El uso de la inteligencia artificial dentro de la Educación Superior como herramienta educativa(pp. 167-172) -- Juan José Victoria-Maldonado, Juan Carlos de la Cruz-Campos and Magdalena Ramos Navas-Parejo -- 22 Health protection in children with ID: needs analysis(pp. 173-182) -- Barbora Bazalová, Dana Zámečníková and Pavel Sochor -- 23 Brief analysis regarding the health needs of persons with ID under the THID project: the portuguese case(pp. 183-192) -- Pedro Tadeu and Carlos Brigas -- 24 Understanding the health needs of persons with ID within the THID project: insights from the slovenian case study(pp. 193-200) -- Mirko Prosen, Rebeka Lekše and Sabina Ličen -- 25 Brief analysis regarding the health needs of persons with intellectual disabilities under the THID project: the turkish case(pp. 201-208) -- Dilek Şahin, Feyzullah Şahin, Ahmet Fidan and Nilay Ayşe Günel -- 26 Las apuestas explicadas a través de las funciones ejecutivas y las estrategias de afrontamiento mediante un análisis de redes neuronales(pp. 209-214) -- José Miguel Giménez Lozano and Francisco Manuel Morales Rodríguez -- Back Matter(pp. 215-218)…”
    Libro electrónico
  10. 70
    Publicado 2023
    Libro electrónico
  11. 71
    Publicado 2015
    Libro electrónico
  12. 72
  13. 73
    Publicado 2023
    Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-6) -- 1 Introducción(pp. 7-10) -- 2 La gamificación como mediación en la formación posgradual de docentes(pp. 11-20) -- Yiny Paola Cárdenas Rodríguez and Diana Lineth Parga Lozano -- 3 Diagnóstico de la competencia digital docente: el caso de la universidad de la Salle, Colombia(pp. 21-34) -- Viviana Betancur Chicué, Martha Tatiana Palmela, Jiménez Valderrama and Sergio Eduardo Gómez Ardila -- 4 Convergencia y des-limitación: reflexiones sobre las subjetividades, inteligencia artificial y el ciberespacio en el contexto escolar(pp. 35-42) -- Emerson David and Devia Acevedo -- 5 Impacto de la competencia cultural docente en el rendimiento académico de los estudiantes(pp. 43-48) -- Magdalena Ramos Navas-Parejo, Alejandro Martínez Menéndez, Juan José Victoria Maldonado and Marta Montenegro Rueda -- 6 Divulgación científica con una vocación pedagógica: el uso del podcast. …”
    Libro electrónico
  14. 74
    Publicado 2018
    Tabla de Contenidos: “…Harbige Effect of n-3 Polyunsaturated Fatty Acid Supplementation on Metabolic and Inflammatory Biomarkers in Type 2 Diabetes Mellitus Patients doi: 10.3390/nu9060573 -- Tanja Diederichs, Christian Herder, Sarah Roßbach, Michael Roden, Stefan A. …”
    Libro electrónico
  15. 75
    Publicado 2022
    Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 1-4) -- Table of Contents(pp. 5-6) -- 1 Introducción(pp. 7-10) -- 2 Fomento de las áreas STEM dentro de la formación inicial de futuras maestras(pp. 11-16) -- Francisco Javier Hinojo Lucena, Juan José Victoria Maldonado, María Natalia Campos Soto and María Jesús Santos Villalba -- 3 Integración del Desarrollo Sostenible y la Gestión Responsable (PRME) en los planes de estudio universitarios(pp. 17-22) -- Magdalena Ramos-Navas-Parejo, Inmaculada Sánchez Gutiérrez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos and María José Alcalá del Olmo -- 4 Proyecto de ABJ para aspirantes a docentes de Infantil y Primaria(pp. 23-28) -- Alberto Ruiz Ariza, Sara Suárez Manzano, Alba Rusillo Magdaleno and Sebastián López Serrano -- 5 El deporte como propuesta educativa para la inclusión(pp. 29-36) -- José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda, Alejandro Martínez Menendez and Juan José Victoria Maldonado -- 6 Propuesta de ABJ activo para el aula de Lengua en Educación Primaria(pp. 37-44) -- Sebastián López Serrano, Sara Suárez Manzano, José Luis Solas Martínez and Alba Rusillo Magdaleno -- 7 Una sesión de Educación Física basada en juegos de cartas(pp. 45-52) -- Alba Rusillo Magdaleno, Sebastián López Serrano, José Luis Solas Martínez and Sara Suárez Manzano -- 8 Aprendizaje Basado en Juegos para el desarrollo de las habilidades motrices básicas: la oca motriz(pp. 53-58) -- Jose Luis Solas Martínez, Alberto Ruiz Ariza, Alba Rusillo Magdaleno and Sara Suárez Manzano -- 9 Creación del juego activo "VIDA SALUDABLE" para reducir el sedentarismo en escolares(pp. 59-66) -- Sara Suárez Manzano, Jose Luis Solas Martínez, Alberto Ruiz Ariza and Alba Rusillo Magdaleno -- 10 La relevancia de la competencia digital en la formación y práctica docente(pp. 67-74) -- María Martínez Redondo and Gabriel Barbero Consuegra -- 11 Estudio de la actitud, conocimiento y uso de las TIC en los centros educativos de la ciudad de Linares (España)(pp. 75-84) -- Isaac González Medina and Eufrasio Pérez Navío -- 12 Metodologías activas en la docencia universitaria (flipped learning) y adquisición de la competencia digital(pp. 85-92) -- María Teresa Ocaña Moral and Manuel Moya Vilar -- 13 Estado actual de la investigación sobre la competencia digital del profesorado(pp. 93-100) -- María del Carmen Martínez Serrano, Rocío Quijano López and Gerardo Amador Fuentes Jódar -- 14 El Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) como elemento inclusivo en la formación y competencia digital de los futuros docentes de Educación Primaria(pp. 101-110) -- Inmaculada García-Martínez and Óscar Gavín-Chocano -- 15 La formación del profesorado en TIC y el uso pedagógico de los medios tecnológicos en la educación Revolución Educativa: El papel del Machine Learning en la formación del profesorado(pp. 111-118) -- Wiston Forero-Corba -- 16 Estrategias del plan de mejoramiento educativo en un escenario de pandemia: una experiencia de gestión(pp. 119-128) -- Daniel Villarroel Montaner -- 17 Experiencias de docentes de la Educación Básica durante la pandemia(pp. 129-140) -- Julio Isaac Vega Cauich and Edith Cisneros-Cohernour -- 18 Percepción de los profesores de nivel básico respecto a su competencia Digital(pp. 141-150) -- Sergio Humberto Quiñonez Pech -- 19 Trabajo de los ODS en Educación Primaria(pp. 151-154) -- Marta Montenegro Rueda, Juan Carlos de la Cruz Campos, José Fernández Cerero and Alejandro Martínez Menéndez -- 20 Obstáculos fuera del aula para el docente actual(pp. 155-162) -- Alexa Rosales Rivera -- 21 Enseñanza al día: Las redes sociales a través del método de prueba y error(pp. 163-170) -- Carmen Dinorah Garcia-Retes -- 22 Estrategias didácticas para la comunicación asertiva en estudiantes universitarios(pp. 171-180) -- Patricia Georgina Llamas Villarreal and Guadalupe Maribel Hernández Muñoz -- 23 Hacia una realidad laboral. …”
    Libro electrónico
  16. 76
  17. 77
    Publicado 2022
    Tabla de Contenidos: “…La integración del aula y la comunidad a través del aprendizaje dialógico: revisión sistemática(pp. 65-72) -- Jorge Díaz Esterri, Diego Galán Casado, Hossein Hossein-Mohand and Hassan Hossein-Mohand -- 9 Enseñanza multinivel como estrategia para una educación inclusiva(pp. 73-78) -- Inmaculada Sánchez Gutiérrez, José Fernández Cerero, Marta Montenegro Rueda and María Jose Alcalá Fernández -- 10 Superando expectativas académicas a través de tertulias dialógicas literarias(pp. 79-86) -- Manuel García Alonso and María José Molina García -- 11 Cuentos y matemáticas en infantil con futuros docentes(pp. 87-94) -- Veronica Albanese and Rafael Montoro-Flores -- 12 Todologías activas, TIC y neuroeducación(pp. 95-104) -- María Teresa del Moral Marcos, Rafael Alé Ruiz and Idoya Zorroza Huarte -- 13 Hábito lector como estrategia para alcanzar la inclusión educativa(pp. 105-112) -- Yosbanys Roque Herrera, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Alejandro Martínez Menéndez and Marta Montenegro Rueda -- 14 El reto de la ética e inteligencia artificial en educación(pp. 113-120) -- Ma Idoya Zorroza, Luis Álvarez Pastor and Rafael Alé-Ruiz -- 15 Metodologías activas, TIC y neuroeducación(pp. 121-130) -- María Teresa del Moral Marcos, Rafael Alé Ruiz and Idoya Zorroza Huarte -- 16 Concepto de la innovación y las nuevas tecnologías(pp. 131-138) -- Luis Álvarez Pastor, María Teresa del Moral Marcos and María Idoya Zorroza Huarte -- 17 Inteligencia Artificial en Educación(pp. 139-148) -- Rafael Alé-Ruiz, María Teresa del Moral Marcos and Luis Alvarez Pastor -- 18 Neuroimagen y neurodidáctica como herramientas tecno-pedagógicas(pp. 149-156) -- Claudia De Barros Camargo -- 19 Neuroimagen y neurodidáctica como herramienta tecno-pedagógica(pp. 157-164) -- Cristina Marín Perabá -- 20 La neuroimagen como herramienta neuropedagógica y neurometodológica para el futuro innovador de la educación(pp. 165-172) -- Antonio Hernández Fernández -- 21 Neuroimagen y neuropluriculturalidad: un binomio inclusivo y sostenible(pp. 173-182) -- Cristina Pinto Díaz -- 22 Revisión narrativa sobre intervenciones que promueven el uso de la bicicleta en el contexto educativo(pp. 183-190) -- Víctor Manuel Valle Muñoz and Emilio Villa González -- 23 Determinantes cognitivos del desplazamiento activo al centro educativo. …”
    Libro electrónico
  18. 78
  19. 79
    Publicado 2008
    Libro electrónico
  20. 80
    Manuscrito