Tabla de Contenidos: “…LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN SU FORMACIÓN INICIAL(pp. 49-62) -- Carmen Rosa García Ruiz and Arasy González Milea -- PERCEPCIONES DEL ALUMNADO DEL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN EL AULA POR DOCENTES DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES(pp. 63-74) -- Rafael Guerrero Elecalde, Silvia Medina Quintana and Miguel Jesús López Serrano -- LA FORMACIÓN EN LA COMPETENCIA DOCENTE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. …”
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“…Sirve de soporte didáctico para elaborar proyectos de innovación, investigación y específicos para educación, reconocer términos de Didáctica en el glosario, descubrir bibliografía de Didáctica necesaria y contar con el enfoque didáctico para trabajos finales de grado y de master. Para el profesorado en general, los maestros y maestras de Educación Infantil y Educación Primaria, los futuros docentes que se forman en las Facultades de Educación Primaria, los futuros docentes que se forman en las Facultades de Educación, va a suponer una ayuda valiosa, el contar con este marco teórico práctico con orientaciones, recursos y experiencias fundamentales en la Didáctica General…”

Tabla de Contenidos: “…; La torre de Babel; Conversando con Bloom; Grado 12; Dura realidad; La visión de Fuentes; Modelo de maestros; ¿Para qué sirven los padres?…”

“…El principal propósito de este ha sido dar a conocer –en el plano teórico y principalmente en la práctica– a los estudiantes de los grados de Maestro de Educación Infantil y de Maestro de Educación Primaria estrategias metodológicas adecuadas para el desarrollo de la competencia comunicativa y literaria de los escolares, dado que el ámbito de innovación que parece más rentable para lograr tales metas es, sin duda, el de la metodología. …”
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“…Es la mejor guía para seguirla en su itinerario espiritual, que alcanza el grado más elevado de madurez humana y las más altas cimas de la mística de la mano de los grandes maestros del Carmelo. …”

Tabla de Contenidos: “…Parrish; La ciudad de Márvel Moreno; Antropofagia; El precio de la libertad; El maestro y el camino; Las palabras de la cultura; El sueño kantiano; La razón del más fuerte; Los caminos de una intelectual; Alejandro Magno; Las palabras de Sartre…”

“…Dicho texto le valió que el papa Urbano VIII le concediera el grado de maestro y cronista general de su orden en 1639, pero nuevos enfrentamientos con miembros mercedarios lo condujeron a un nuevo retiro a Cuenca al año siguiente, de donde sólo saldrá, en 1645, con la encomienda del convento mercedario de Soria, retiro en el que pasará sus últimos años. …”

“… Il Mwalimu (maestro) Julius Nyerere (1922-1999), primo presidente della Tanzania, era convinto che fosse un dovere morale quello di proteggere le risorse presenti nel Paese. …”

“…Los seres humanos experimentan sus entornos en diferentes grados. Si uno tiene una extrema sensibilidad por la incidencia de la luz y de las sombras, por el color y por el espacio que le rodea, entonces tiene las cualidades innatas de un arquitecto y un artista. …”

Tabla de Contenidos: “…/ María de la Paz Domínguez Crespo, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Secuencia de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de prácticas científicas en el contexto de consumo de yogur / Verónica Muñoz Campos, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco López -- Desarrollo de prácticas científicas en una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre la contaminación por plásticos en educación secundaria obligatoria / María del Mar López Fernández, Francisco González García, Antonio Joaquín Franco Mariscal -- Diseño de una secuencia de actividades para el aprendizaje de las disoluciones mediante modelización en el contexto de las bebidas gaseosas / Joaquín Cañero Arias, Ángel Blanco López , José María Oliva Martínez -- Toma de decisiones sobre el consumo de productos naturales/no naturales: propuesta didáctica para alumnado de 14-16 años / Mario Caracuel González, Teresa Lupión Cobos , Ángel Blanco López -- El proyecto «Agua solarizada» para el desarrollo de competencias científicas en el alumnado de la ESO / Jesús Ramón Girón Gambero, Teresa Lupión Cobos , Ángel Blanco López -- Propuesta de actividad de juego de rol para trabajar controversias socioambientales con alumnado de educación secundaria obligatoria y bachillerato / Erika González Sánchez, Vito Battista Brero Peinado , María del Carmen Acebal Expósito -- La argumentación como eje central de un programa formativo para biología de bachillerato / José Antonio García Pérez, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Transferencia a las aulas universitarias de grados de ciencia e ingeniería -- Una secuencia de enseñanza-aprendizaje sobre la medida enzimática de glucosa en refrescos para estudiantes universitarios de ciencias / Ángel Luis García Ponce, Ana Rodríguez Quesada , Miguel Angel Medina Torres , Ángel Blanco López -- Secuencia de actividades de argumentación para estudiantes de ingenierías industriales / Ma José Cano Iglesias , Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco López -- Transferencia a la formación inicial del profesorado -- Feria de experiencias de indagación en ciencias en la formación inicial de maestros de educación infantil: Una oportunidad para la transferencia al aula / María Marta Alarcón Orozco, Antonio Joaquín Franco Mariscal, Ángel Blanco López -- Cardioeducation: fomentando la educación para la salud desde la formación inicial del profesorado / Noela Rodríguez Losada , Antonio Joaquín Franco Mariscal, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Controversias asociadas a la lactancia como contexto para desarrollar la capacidad de argumentar científicamente del profesorado de infantil y primaria en formación inicial / Miriam Palma Jiménez, Daniel Cebrián Robles, Ángel Blanco López -- Programa formativo sobre el activismo colectivo basado en la indagación para la formación inicial de profesorado / Daniel Cebrián Robles, Enrique España Ramos , Pedro Reis -- ¿Mensajes publicitarios o nutricionales?…”
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Tabla de Contenidos: “…FLIPPED CLASSROOM EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS DE LOS GRADOS DE EDUCACIÓN. ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA -- 1. …”

“…El libro, aunque no puede sustituir al maestro, constituye un medio excelente para orientar y facilitar el rumbo a "todo aquel que busca..." …”
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“…La obra está orientada a mejorar la formación de docentes de Educación Física en ejercicio (tanto de Educación Primaria, como Secundaria), a estudiantes de los grados de Maestro y de Ciencias del Deporte, y a entrenadores en el ámbito del deporte extracurricular…”

Tabla de Contenidos: “….) -- READECUACIÓN DE OBJETIVOS -- ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA -- ACTIVIDADES -- EVALUACION -- ENSEÑANZA DE POST-GRADO -- INVESTIGACION -- EXTENSION UNIVERSITARIA…”

“…Este libro está dirigido al alumnado de los grados de Maestro y Pedagogía, al tiempo que constituye un valioso material para todos los maestros y maestras, así como demás profesionales interesados en la organización de centros escolares -Editorial Síntesis-…”

“…Dicho texto le valió que el papa Urbano VIII le concediera el grado de maestro y cronista general de su orden en 1639, pero nuevos enfrentamientos con miembros mercedarios lo condujeron a un nuevo retiro a Cuenca al año siguiente, de donde sólo saldrá, en 1645, con la encomienda del convento mercedario de Soria, retiro en el que pasará sus últimos años. …”

“…Esta obra, dirigida a estudiantes de los Grados de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria, Pedagogía y Educación Social, se corresponde con tres asignaturas relacionadas con la educación intercultural: La dimensión intercultural en el currículum, Programas de educación intercultural y Medios audiovisuales y educación intercultural. …”

Tabla de Contenidos: “…DECONSTRUYENDO LA HISTORIOGRAFÍA DE LA ARQUITECTURA EN EL INICIO DE LOS ESTUDIOS DE GRADO: INTRODUCCIÓN A LAS VANGUARDIAS DEL SIGLO XX -- 4. …”