Tabla de Contenidos: “…Maestro en literatura; 7.6.7. Maestro en medicina…”

“…En la universidad complutense, aparte del grado de Bachiller en Medicina, logró alcanzar el grado de Licenciado en Artes y el de Maestro en Filosofía. …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “…ANÁLISIS DE UNA ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DOCENTE -- CAPÍTULO VII: LAS COMPETENCIAS EN EL GRADO DE MAGISTERIO. UN ANÁLISIS DE LO PROYECTADO POR ESTUDIANTES Y LO REGULADO POR LA ADMINISTRACIÓN -- CAPÍTULO VIII: ESTUDIANTE, ESCUELA Y MAESTRO: COMPLEJIDAD E INCERTIDUMBRES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN CONTEXTO -- SOBRE LOS AUTORES…”

Tabla de Contenidos: “…EN ASIGNATURA DE CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS EN EL GRADO EN ESTUDIOS DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA -- CAPÍTULO 11 MICROAPRENDIZAJE TRANSDISCIPLINAR: TALLER INTERFACULTATIVO, GRADOS PUBLICIDAD + ARQUITECTURA, PROYECTO VIVIENDAS Y ESPACIOS COMUNITARIOS POST COVID EN LA CASA DE LAS FLORES, MADRID -- CAPÍTULO 12 DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES MEDIANTE TRABAJOS COOPERATIVOS Y COORDINACIÓN HORIZONTAL EN ASIGNATURAS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 13 FORMATIC: PROMOTION OF FORMATIVE EVALUATION IN TECHNICAL STUDIES BY USING ICTS -- CAPÍTULO 14 PROYECTO DE ESCAPE CLASSROOM EDUCATIVO EN LA ASIGNATURA DE CIENCIA E INGENIERIA DE MATERIALES EN GRADOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 15 PLANIFICADOR DE TIEMPO REAL COMO PROYECTO INTEGRADOR DE CONTENIDO DE SISTEMAS OPERATIVOS AVANZADOS -- CAPÍTULO 16 LOS FUTUROS MAESTROS/AS PRIORIZAN LOS ASPECTOS DIDÁCTICOS A LA CORRECCIÓN CIENTÍFICA EN LOS MODELOS SELECCIONADOS PARA SUS CLASES DE CIENCIAS -- CAPÍTULO 17 EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA: PROYECTO TÉCNICO SOSTENIBLE PARA ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES -- CAPÍTULO 18 EL CARÁCTER EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 19 ANÁLISIS ESPACIAL INCLUSIVO PARA ALUMNOS DE ARQUITECTURA Y ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL -- CAPÍTULO 20 IMPLEMENTACIÓN DE ANTENAS DE BOCINA MEDIANTE TÉCNICAS DE IMPRESIÓN 3D PARA MEJORAR LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE ASIGNATURAS DE MICROONDAS -- CAPÍTULO 21 IMPLEMENTACIÓN DEL BILINGÜISMO EN LAS CLASES PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA DE TÉCNICAS ESTADÍSTICAS EN EL GRADO EN TURISMO -- CAPÍTULO 22 CÁPSULAS AUDIOVISUALES DE APOYO A LA DOCENCIA Y AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE ESTADÍSTICA EN LOS GRADOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 23 INTRODUCCIÓN DE TERMINOLOGÍA ESTADÍSTICA EN INGLÉS COMO HERRAMIENTA DE MEJORA COMPETENCIAL DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 24 FORMULARIO INTERACTIVO Y CALCULADORA ESTADÍSTICA CON SCRATCH EN LOS GRADOS DE INGENIERÍA -- CAPÍTULO 25 IMPACTO DE LA ENSEÑANZA ONLINE EN LA PERCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS DE ESTUDIANTES DE GRADO -- CAPÍTULO 26 APLICABILIDAD DE LOS CONCEPTOS TEÓRICO-PRÁCTICOS E INTERCONEXIÓN ENTRE ASIGNATURAS EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: UN CASO PRÁCTICO -- CAPÍTULO 27 CÁPSULAS FORMATIVAS PARA APRENDER A EMPRENDER -- CAPÍTULO 28 ESTUDIO DE LAS INTERRELACIONES ENTRE ASIGNATURAS DE MATEMÁTICAS EN BASE AL ÉXITO POR PARTE DEL ESTUDIANTADO DE INGENIERÍA: ANÁLISIS DEL CURSO 2021-2022 -- CAPÍTULO 29 INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS PARA ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS -- CAPÍTULO 30 EXPERIENCIA APS EN GRADOS STEAM BAJO ENFOQUE DE DISEÑO CENTRADO EN HUMANOS -- CAPÍTULO 31 HERRAMIENTAS TIC UTILIZADAS EN LA DOCENCIA DE HIGIENE INDUSTRIAL PARA MOSTRAR LA CALIDAD DEL AIRE INTERIOR EN AULAS DOCENTES -- CAPÍTULO 32 PYTHON EN EL AULA DE MATEMÁTICAS -- CAPÍTULO 33 MATEMÁTICAS COMO LENGUAJE FORMAL EN INGENIERÍA INFORMÁTICA -- CAPÍTULO 34 ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO Y DISEÑO DE ACTIVIDADES VIRTUALES PARA EL DESARROLLO DE UNA METODOLOGÍA NO PRESENCIAL EFECTIVA: AUTOFORMACIÓN DEL ALUMNADO Y HERRAMIENTAS DE CONTROL POR PARTE DEL PROFESORADO -- CAPÍTULO 35 DEVELOPMENT OF GENERIC SKILLS THROUGH LEARNING-SERVICE IN AGRICULTURAL ENGINEERING FOR COMMITMENT TO INCLUSIVE CITIES -- CAPÍTULO 36 BIBLIOTECA DE MATERIALES: HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN LA ARQUITECTURA DE INTERIORES -- CAPÍTULO 37 DISTINTAS ELECCIONES DE SOFTWARE/LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN EN PRÁCTICAS DE VARIAS ASIGNATURAS DE MATEMÁTICAS EN EL DPTO. …”

“…Educación matemática en contexto de 3 a 6 años pretende ser una herramienta útil para un amplio colectivo -maestras y maestros de Educación Infantil en activo; profesorado universitario que imparte docencia de Didáctica de las Matemáticas; estudiantes del Grado de Maestro de Educación Infantil; etc.- que comparten la idea que una educación matemática de calidad es aquella que respeta las necesidades de los niños y niñas para aprender matemáticas. …”

“…El manual para docentes Colaboración familia-escuela trata de aunar los principales contenidos de la relación sociedad, familia y escuela como uno de los módulos formativos básicos, dentro de los estudios de grado en Maestro de Educación Infantil y grado en Maestro de Educación Primaria. …”

“…Uno de los musicales de Francisco Álvarez es : "Un mundo en planetas", musical que se lleva a cabo gracias a la intervención de alumnos del colegio Maestro de Ávila de Salamanca que colabora estrechamente con la Facultad de Educación de la Universidad Pontificia de Salamanca como parte práctica de una asignatura que se imparte en el "Grado en Educación Primaria, Mención Música"…”
Acceso desde Summa

Tabla de Contenidos: “…Intro -- Portadilla -- Derechos de autor -- Sumario -- Presentación: Color y forma -- Percepción e interpretación -- El círculo cromático -- Los grados del color -- La forma a través del color -- Contraste de gamas -- Contraste de complementarios -- La composición a través del color -- Mezclar el color sobre el soporte -- El color de las sombras -- Lámina de prácticas: Esquemas cromáticos -- Lámina de prácticas: El color transmite y crea espacio -- Armonías de color -- Lámina de prácticas: Paisaje con colores de clave alta -- Lámina de prácticas: Bodegón con contraste de complementarios -- Ejercicios prácticos -- Bodegón con una gama de colores cálidos -- Cuaderno de efectos: Una pera con colores cálidos -- El impacto del color -- Cuaderno de efectos: Un tratamiento informal -- Paisaje con colores cortados -- Cuaderno de efectos: Color cortado y mezclas ópticas -- Bodegón con colores complementarios -- Cuaderno de efectos: Maneras de aplicar el color -- Interior con colores de clave alta -- Cuaderno de efectos: Recursos sintéticos del color -- Multicromías y monocromías -- La experiencia del retrato -- El trabajo de los alumnos -- Bodegón de flores con pinceladas expresivas -- Las lecciones del maestro: Auguste Macke y el color de la escuela de Túnez…”

“…El perído de la historia de España que transcurre desde la crisis de 1898 a la de 2008, con las secuelas que todavía sufrimos, constituye lo que, rememorando al maestro Hobsbawm, podríamos calificar como el largo siglo XX. …”

Tabla de Contenidos: “…Las prácticas pedagógicas y la mediación de las TIC -- Desde la perspectiva del discurso pedagógico -- Introducción -- Desarrollo -- Fundamentos teóricos sobre la mediación de las TIC en las prácticas pedagógicas -- Metodología -- Participantes -- Población y muestra -- Caracterización de la población -- Grado sexto -- Grado séptimo -- Grado octavo -- Instrumentos de recolección de la información -- Encuesta según la escala de Likert -- Observación no participante -- Entrevista semi-estructurada -- Aplicación de matriz al currículo de Ciencias Naturales (Química, Física y Biología) de los grados 6o, 7o y 8o -- Resultados de la encuesta -- Análisis de la encuesta aplicada a los docentes -- Observación a clases -- Sexto grado - clases de Biología -- Situaciones de aprendizaje que plantea el docente con la mediación de las TIC en el aula -- Séptimo grado - clases de Física -- Situaciones de aprendizaje que plantea el docente con la incorporación de las TIC en el aula -- Octavo grado - clases de Química -- Situaciones de aprendizaje que plantea el docente con la incorporación de las TIC en el aula -- Entrevista semi - estructurada a los docentes participantes en la investigación -- 1. …”

“…Después, analiza la formación inicial del profesorado para los centros bilingües y presenta un estudio de casos sobre la percepción del alumnado monolingüe y bilingüe del Grado en Maestro de Primaria sobre su formación en educación artística. …”

Tabla de Contenidos: “…PROVISIÓN PARA QUE SE OTORGUEN GRADOS DE BACHILLER, LICENCIADO, MAESTRO (...) -- 4. …”

Tabla de Contenidos: “…ESTUDIO DE USUARIOS. DOCENTES - MAESTROS DE GRADO -- ANEXO 7. ESTUDIO DE USUARIOS. …”

Tabla de Contenidos: “…PRUEBA DE EVALUACIÓN PARA LA INTERVENCIÓN Y PREVENCIÓN DE LAS DIFICULTADES ESCOLARES EN EDUCACIÓN INFANTIL(pp. 23-34)--PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA ESCALA DE MOTIVACIÓN ACADÉMICA (EMA): RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS PREVIAS Y LA ANSIEDAD ESTADÍSTICA EN ESTUDIANTES DE LA ASIGNATURA DE PSICOMETRÍA DEL GRADO EN PSICOLOGÍA(pp. 35-46)--LA COMUNICACIÓN NO VIOLENTA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAESTRO Y DE LA MAESTRA: UNA HERRAMIENTA NECESARIA PARA LA CONVIVENCIA POSITIVA(pp. 47-56)--EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL SISTEMA EDUCATIVO: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA(pp. 57-70)--LOS MAPAS MENTALES COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO(pp. 71-82)--DIDÁCTICA DE LA ESTADÍSTICA A TRAVÉS DE REPRESENTACIONES FIGURATIVAS EN EL ÁMBITO DE LA PSICOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN(pp. 83-94)--PRÁCTICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO ENTRE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA Y ESTADÍSTICA(pp. 95-108)--INTERACCIÓN ENTRE SALUD MENTAL Y PERCEPCIÓN DE AUTOEFICACIA EN DOCENTES UNIVERSITARIOS MEXICANOS(pp. 109-118)--EL PAPEL DE LAS EMOCIONES EN EL LIDERAZGO DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS ESCOLARES(pp. 119-130)----ANÁLISIS DE LAS DIFERENCIAS ENTRE PERSONAS CON Y SIN DISCALCULIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS(pp. 131-146)--UN MAPEO DE LA LITERATURA SOBRE EL PHOTOVOICE Y EDUCACIÓN SUPERIOR(pp. 147-158)--MOTIVACIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON ENSEÑANZA HÍBRIDA(pp. 159-170)--EL ENFOQUE METODOLÓGICO CLIL EN LA LITERATURA CIENTÍFICA(pp. 171-180)--EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE EN ESPAÑA. …”
Acceso restringido con credenciales UPSA.

Tabla de Contenidos: “…Front Matter(pp. 2-4) -- Table of Contents(pp. 5-18) -- CAPÍTULO 1 CURSOS SPOC COMO HERRAMIENTAS DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO(pp. 19-32) -- CAPÍTULO 2 ADAPTARSE O SUCUMBIR: LA GESTIÓN DE UN IMPREVISTO EN ASIGNATURAS DEL ÁREA DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA(pp. 33-42) -- CAPÍTULO 3 SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO CON EL USO DE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE SERVICIO EN ESTUDIOS DE POSTGRADO(pp. 43-52) -- CAPÍTULO 4 TRANSVALORIZACIÓN DE LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LAS REESCRITURAS DE LOS CUENTOS DE LA TRADICIÓN ORAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE(pp. 53-64) -- CAPÍTULO 5 LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS DEL NIÑO/A(pp. 65-78) -- CAPÍTULO 6 LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA VARIACIÓN SOCIOLECTAL EN ESPAÑOL: RECURSOS Y ACTIVIDADES DIDÁCTICAS(pp. 79-90) -- CAPÍTULO 7 LA CHARCA DEL CAMPUS Y EL PROYECTO IHGEL: UN MARCO PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE FUTUROS/AS MAESTROS/AS(pp. 91-104) -- CAPÍTULO 8 HACIA UNA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA DEL FEMINISMO EN LAS AULAS(pp. 105-116) -- CAPÍTULO 9 PROPUESTA PARA LOS GRADOS EN EDUCACIÓN BASADA EN LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA INNOVADORA(pp. 117-124) -- CAPÍTULO 92 EL USO DE INFOGRAFÍAS COMO RECURSO DE INNOVACIÓN DOCENTE EN EL AULA(pp. 1003-1013) -- Back Matter(pp. 1014-1014)…”

“…La aportación principal de la doctora Blasco aborda la revisión del marco epistemológico y metodológico cualitativo y presenta un epítome de la investigación cualitativa basado en el estudio de las imágenes y concepciones de los profesores acerca del practicum, del título de grado de maestro en Educación Física. Como contrapunto, el trabajo del doctor Pérez Turpín revisa y ejemplifica la investigación cuantitativa, a partir del estudio de los problemas que se derivan del alto énfasis en la noción de competición, en la educación corporal y deportiva. …”

“…Este manual titulado Intervención psicoeducativa en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, aborda el reto de resumir la información básica que cualquier estudiante del Grado en Maestro ha de conocer para dar respuesta educativa, con carácter inclusivo, a la diversidad en las aulas de Educación Infantil y Primaria. …”
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Tabla de Contenidos: “…ESTUDIO DE CASO -- HUGO SALVADOR GÓMEZ GARAY (1993) -- EL RECHAZO DEL LIBRO DE TEXTO DE HISTORIA DE CUARTO GRADO DE PRIMARIA -- JUAN HERNÁNDEZ FLORES (1994) -- CUANDO LAS PLAZAS DOCENTES SE VOLVIERON INTERINATOS -- MARÍA ESTHELA NÚÑEZ TOLEDO (2010) -- LOS SENTIMIENTOS ENCONTRADOS SOBRE LA CARRERA MAGISTERIAL -- PATRICIA MARGARITA VARGAS SAN JUAN (1994) -- CONFLICTOS EN UNA ZONA ESCOLAR DE EDUCACIÓN INDÍGENA -- FELIPA CLARO MAYORGA (1998) -- CASOS RELACIONADOS CON LOS DOCENTES Y SU ACTUAR -- LA RENUNCIA DEL PROFE DE MÚSICA -- JULIO CÉSAR CRUZ DÍAZ (2007) -- LA CAPACITACIÓN EN TIC A LOS PROFESORES DEL INSTITUTO DE BACHILLERATO VERACRUZANO -- RAMÓN GUILLERMO FISHER ORTEGA (2007) -- LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE TUTORÍAS EN LA PREPARATORIA AURORA -- RAYMUNDO GUZMÁN DICOCHEA (2008) -- EL DESEMPEÑO Y COMPORTAMIENTO DE UN MAESTRO DE TELESECUNDARIA SIN PERFIL ACADÉMICO IDÓNEO -- HORACIO RUVALCABA SÁNCHEZ Y JESÚS MATA PLASENCIA (2004) -- EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD Y LA SIMULACIÓN EN UNA TELESECUNDARIA -- MARCOS FRANCISCO SÁNCHEZ ROSALES (2004) -- EL PROFESOR PANCHO LÓPEZ DE LA SIERRA GORDA DE QUERÉTARO -- RAÚL ZAVALA ARMENDÁRIZ (1998) -- CASOS RELACIONADOS CON ALUMNOS -- EL FUTURO INCIERTO DE LEOPOLDO: UN JOVEN CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES -- ARNOLDO CARO TORRES (2010) -- ¿APOYO EMOCIONAL O ABUSO SEXUAL DE UN MAESTRO?…”

Tabla de Contenidos: “….) -- REFLEXIONES EN TORNO A LA COMPETENCIA LITERARIA EN LA PRIMERA INFANCIA -- LA PROFESIÓN DE MAESTRO EN LA VIÑETA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX: EL PROFESOR (...) -- EFECTOS DE LA COVID-19 EN LOS MÚSICOS PROFESIONALES DE CANARIAS -- REFLEXIONES, ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES EN TIEMPOS DE PANDEMIA -- LA NECESIDAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN HABILIDADES SOCIALES, DINÁMICA DE (...) -- ÓLEO DE MUJER CON ESPEJO -- LA SUPERVISIÓN DE LA INTERVENCIÓN EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN SOCIAL -- LITERATURA DE VIAJES Y TURISMO ACADÉMICO. …”