Tabla de Contenidos: “…Pelgrim, Bart A. A. Franx, Jessica Snabel, Robert Kleemann, Ilse A. C. Arnoldussen and Amanda J. …”

Tabla de Contenidos: “…Regionalspezifische Ausgestaltung kultureller Bildungs(gelegenheiten) und kultureller Praktiken (Lena Sebening, Steffi Robak und Jessica Preuß)Abwehr, Aushandlung und Ambiguitätstoleranz: Kulturelle Bildungsnetzwerke zwischen Region, Kultur und Kultureller Bildung (Saskia Bender, Nina Kolleck, Thi Huyen Trang Le und Nils Rennebach)Kooperation und Vernetzung im Spannungsfeld von Engagement und Belastung und die agency von Kontinuität (Ulrike Stutz)Kooperation und Netzwerkarbeit aus Perspektiven von Akteur*innen der kulturellen Bildung Herstellung und Praxis der Zusammenarbeit in ländlichen Räumen (Heike Gumz, Julian Trostmann, Katja Drews, Claudia Arndt, Alexandra Retkowski und Alexandra Engel)KUBILARI I: Kulturell-künstlerische Bildung und die Bewältigung des gesellschaftlichen Wandels in ländlichen RäumenGesellschaftliche Transformation trifft auf kulturelle Bildung Synergien und Gelingensbedingungen. …”

Tabla de Contenidos: “…Aplicación de tecnologías adaptativas de aprendizaje para la docencia práctica no presencial en Cirugía / Javier Fabra, José Manuel Ramírez Rodríguez -- Control de procesos en Química Sostenible utilizando técnicas globales de comunicación / Jesús M. Anzano Lacarte, Alvaro Casanova Flor de Lis -- El boletín de actualidad como instrumento para la adquisición y el refuerzo de competencias esenciales en la formación de juristas / Esther Hernández Sáinz -- El sistema multirrespuesta de Educlick en el aprendizaje en la asignatura de cirugía del aparato locomotor / Belén Seral García, Cristina Seral García, José Manuel Lasierra Sanromán, Daniel Palanca Martín -- El uso de los videojuegos para la enseñanza y el aprendizaje de la estrategia empresarial / Jorge Fleta Asín, Pedro Sánchez Sellero, Isabel Acero Fraile -- El uso de simuladores y programas on-line en la docencia universitaria / Ana Sánchez Cano, Isabel Pinilla Lozano, María del Carmen López Sánchez -- La observación de la práctica deportiva a partir del uso de un laboratorio específico como recurso docente en la asignatura de Didáctica de la Actividad Físico-Deportiva: acción docente / Carlos Castellar Otín, Francisco Pradas de la Fuente, Irene Coll Risco -- La utilización de nuevas tecnologías en la enseñanza a estudiantes técnicos de Derecho Urbanístico / María Columna Gracia Gómez -- Sustitución de software para una práctica de Administración de Empresas en titulaciones de ingeniería / María Jesús Alonso Nuez, Gabriel Beltrán Chicharro, Pedro Benito González, José Manuel Delgado Gómez, Jorge Fleta Asín -- Una experiencia de uso de aplicaciones informáticas en la docencia de Psicobiología / Magdalena Méndez López, Ginesa López Crespo, Elena Pérez Hernández, Marta Méndez López, Sonsoles Valdivia Salas, Santiago Gascón -- Utilización de EyeOS como herramienta para la realización de proyectos en la asignatura de Oficina Técnica / José Luis Santolaya Sáenz, Pedro Ubieto Artur, César García Hernández, Ana Cristina Royo Sánchez -- Utilización del trabajo en la nube para la edición cooperativa de una publicación digital / Jorge Fleta Asín, Isabel Acero Fraile, José María Agudo Valiente, María Pilar Latorre Martínez, Noemí Martínez Caraballo, Agustín Raluy Pirla, Pedro Sánchez Sellero -- Del foro social al foro didáctico como mejora continua en el proceso de enseñanza-aprendizaje y la tutorización / José M. …”

Tabla de Contenidos: “…MONITOREO ELECTRÓNICO DEL DESEMPEÑO COMO PARTE DE UN ANÁLISIS DE PUESTOS -- 1.13. TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE PUESTOS -- 1.13.1. ANÁLISIS DE LA TAREA COGNOSCITIVA DE LOS PUESTOS -- 1.13.2. …”

Tabla de Contenidos: “…El protagonismo de la ciencia y la técnica -- 6.0. Introducción sociológica -- 6.1. Graves cargos ambientales contra la ciencia y la técnica -- 6.1.1. …”

Tabla de Contenidos: Acceso con credenciales UPSA

“…Existeix una ètica de l'etnicitat? Pel contrari, l'ètica és ètnica? El matís ètnic d'allò ètic redueix de cap manera l'àmbit d'actuació d'allò ètic? …”
Texto completo en Odilo

Tabla de Contenidos: “….) -- PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PREFACIO -- 1 CONCEPTO DE CALIDAD -- 1.1 DEFINICIÓN -- 1.2 E VOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CALIDAD -- 1.3 CONCEPTOS RELACIONADOS -- 1.4 LE CTURAS RECOMENDADAS -- 1.5 SITIOS WEB -- 1.6 E JERCICIOS -- 2 MODELOS Y NORMAS DE CALIDAD -- 2.1 INTRODUCCIÓN -- 2.2 GESTIÓN DE LA CALIDAD -- 2.3 MODELO EFQM -- 2.4 NORMA S ISO 9000 -- 2.5 SEIS-SIGMA -- 2.6 PREMIOS -- 2.7 LE CTURAS -- 2.8 SITIOS WEB -- 2.9 E JERCICIOS -- 3 RIESGOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN -- 3.1 SITUACIÓN DE LA CALIDAD -- 3.2 CAUSAS DE LOS FRACASOS -- 3.3 IM PORTAN CIA DE LA CALIDAD -- 3.4 LE CTURAS -- 3.6 E JERCICIOS -- 4 LA GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LOS PROYECTOS -- 4.1 INTROD UCCIÓN -- 4.2 GESTIÓN DE LA CALIDAD -- 4.3 E STÁNDAR IEEE -- 4.4 LE CTURAS RECOMENDADAS -- 4.5 SITIOS WEB RECOMENDADOS -- 4.6 E JERCICIOS -- 5 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y CALIDAD -- 5.1 T ÉCNICAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO -- 5.2 MODELO S DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO -- 5.3 DE SIGN -- 5.4 FA CTORÍA DE EXPERIENCIA Y PARADIGMA -- 5.5 IN GENIERÍA DEL SOFTWARE EMPÍRICA -- 5.6 LE CTURAS RECOMENDADAS -- 5.7 SITIOS WEB -- 5.8 E JERCICIOS -- 6 CALIDAD DE LA PERSONA -- 6.1 INTROD UCCIÓN -- 6.2 PEOPLE CMM -- 6.3 PERSONAL SOFTWARE -- 6.4 TEAM SOFTWARE -- 6.5 A PLICACIÓN DE LOS MODELOS -- 6.7 SITIOS WEB -- 7 CALIDAD DE LOS SERVICIOS -- 7.1 INTROD UCCIóN -- 7.2 ITIL -- 7.3 LA FAMILIA DE NORMAS -- 7.4 MODELO S DE CALIDAD -- 7.5 GESTIÓN DE NIVELES -- 7.6 LE CTURAS RECOMENDADAS -- 7.7 SITIOS WEB -- 7.8 E JERCICIOS -- 8 CALIDAD DE PRODUCTO SOFTWARE -- 8.1 MODELO S CLÁSICOS -- 8.2 NORMA S ISO SOBRE CALIDAD -- 8.3 FAMILIA DE SOFTWARE -- 8.4 MODELO S DE CALIDAD -- 8.5 E VALUACIÓN DE LA CALIDAD -- 8.6 CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD -- 8.7 LE CTURAS RECOMENDADAS -- 8.9 E JERCICIOS -- 9 EL PROCESO SOFTWARE -- 9.1 INTROD UCCIÓN -- 9.2 GESTIÓN DE LOS PROCESOS…”

Tabla de Contenidos: “….) -- CONCLUSIONES -- NOTAS DE REFERENCIA -- BIBLIOGRAFÍA CITADA -- BIBLIOGRAFÍA -- LOS AUTORES -- MARÍA DEL PILAR BOLPE -- NICOLÁS CAMPODÓNICO -- NORA CARBONE -- JULIETA DE BATTISTA -- ANAHÍ EVANGELINA ERBETTA -- MARTINA FERNÁNDEZ RAONE -- MARINA FOGOLA ARENA -- MARA GARCÍA -- MERCEDES KOPELOVICH -- ANDREA LÓPEZ BONANNI -- DIANA EDITH LOZANO -- MARÍA INÉS MACHADO -- JULIA MARTIN -- NICOLÁS A: MAUGERI -- MARÍA LUJÁN MORENO -- GRAZIELA NAPOLITANO -- GASTÓN PIAZZE -- MARÍA CRISTINA PIRO -- MARÍA ROMÉ -- ESTELA SOENGAS -- GRACIELA SOSA CÓRDOBA -- JESICA VARELA -- LUIS HORACIO VOLTA -- SILVIA ZAMORANO -- SERGIO ZANASSI…”

Tabla de Contenidos: “…LA TEZ DE LA NACIÓN: HOMOGENEIDAD CÍVICA Y DIVERSIDAD ÉTNICA -- Evolucionismo y eugenismo en las políticas sociales latinoamericanas / Etnias, regiones y Estado nacional en Colombia Resistencia y etnogénesis en el Gran Cauca / Los confines del pueblo soberano Territorio y diversidad en la Argentina del siglo XIX / Blanco sobre negro Debates en torno a la identidad en Cuba (1898-1920) / El fin de la raza cósmica / VIII. …”

Tabla de Contenidos: “…Reciclado de otros residuos y materiales que se aportan con frecuencia al suelo --6.5. Técnicas de tratamiento de suelos contaminados --Ejercicios de autocomprobación --Soluciones a los ejercicios de autocomprobación --Tema 7. …”
Enlace del recurso

Tabla de Contenidos: “…Recolección de datos -- Técnicas de análisis -- Descripción de instrumentos -- Confiabilidad y validez de los instrumentos -- Estilo de aprendizaje -- Definición conceptual -- Definición instrumental -- Rendimiento académico -- Definición conceptual -- Definición instrumental -- Definición operacional -- Confiabilidad del instrumento -- Presentación de los Resultados -- Introducción -- Descripción de la información -- Descripción de la población -- Análisis de los resultados -- Comportamiento de las variables principales -- Análisis de fiabilidad -- Confiabilidad del instrumento -- Hipótesis nula 1 -- Hipótesis nula 2 -- Hipótesis nula 3 -- Hipótesis nula 4 -- Hipótesis nula 5 -- Otros análisis y resultados -- Respuesta a la pregunta de investigación -- Conclusiones y sugerencias -- Instrumentos de medición CHAEA modificado -- Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje -- Referencias bibliográficas -- 5. …”

Tabla de Contenidos: “….) -- PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES -- OBJETIVOS DE VIGILANCIA DE LA SALUDOBJETIVOS (...) -- LAS TÉCNICAS DE VIGILANCIA DE LA SALUDLAS (...) -- INTEGRACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE VIGILANCIA (...) -- DE PREV DE PREVENCIÓN DE RIESGOS (...) -- LO QUE HEMOS APRENDIDO: TEMA 6 -- MÓDULO 3. …”

Tabla de Contenidos: “…3.12.8 Tabulaciones -- 4 TABLAS -- 4.1 CREACIÓN DE UNA TABLA -- 4.2 SELECCIÓN DE CELDAS Y DESPLAZAMIENTOS POR LA TABLA -- 4.3 CAMBIOS DE TAMAÑO Y POSICIÓN -- 4.4 DISEÑO DE LA TABLA -- 4.5 TRABAJOS MATEMÁTICOS CON TABLAS -- 4.6 EJERCICIOS -- 4.6.1 Creación de una tabla sencilla -- 4.6.2 Creación de una plantilla para facturas -- 4.6.3 Creación de una tabla avanzada -- 5 HERRAMIENTAS MÁS ÚTILES DE WORD -- 5.1 DESHACER Y REHACER -- 5.2 EL BOTÓN SECUNDARIO DEL RATÓN -- 5.3 BÚSQUEDA Y SUSTITUCIÓN DE PALABRAS Y FRASES -- 5.3.1 Más funciones de búsqueda -- 5.3.2 Reemplazos automáticos -- 5.4 CORRECTOR ORTOGRÁFICO Y GRAMATICAL -- 5.4.1 Gramática -- 5.5 AUTOCORRECCIÓN -- 5.6 SINÓNIMOS -- 5.7 GUIONADO AUTOMÁTICO -- 5.8 NOTAS A PIE DE PÁGINA Y NOTAS FINALES -- 5.9 MANTENER MÁS DE UN TEXTO ACTIVO -- 5.10 COMENTARIOS -- 5.11 ENCABEZADOS Y PIES DE PÁGINA -- 5.12 NUMERACIÓN AUTOMÁTICA DE PÁGINAS -- 5.13 FECHA Y HORA -- 5.14 CARACTERES ESPECIALES Y SÍMBOLOS -- 5.15 HIPERVÍNCULOS -- 5.16 TEXTO OCULTO Y CARACTERES NO IMPRIMIBLES -- 5.17 TRADUCIR -- 5.18 BARRA DE HERRAMIENTAS DE ACCESO RÁPIDO -- 5.18.1 Agregar y eliminar botones a la barra -- 5.19 PORTADAS -- 5.20 EJERCICIOS -- 5.20.1 Creación de un encabezado -- 5.20.2 Búsqueda y reemplazo -- 5.20.3 Notas a pie de página -- 5.20.4 Numeración de páginas -- 5.20.5 Insertar cabecera y fecha en una carta -- 5.20.6 Barra de herramientas de acceso rápido -- 5.20.7 Portada -- 6 IMÁGENES Y OTROS ELEMENTOS GRÁFICOS -- 6.1 AÑADIR IMÁGENES -- 6.2 EDITAR IMÁGENES -- 6.3 DIBUJAR -- 6.3.1 Seleccionar figuras -- 6.3.2 Mover figuras -- 6.4 DIAGRAMAS SMARTART -- 6.5 WORDART -- 6.6 CAPTURAS -- 6.7 EJERCICIOS -- 6.7.1 Incorporar imágenes -- 6.7.2 Un dibujo sencillo -- 6.7.3 Un dibujo avanzado -- 6.7.4 Rótulos -- 7 TÉCNICAS AVANZADAS -- 7.1 MACROS -- 7.1.1 Creación y edición de macros -- 7.1.2 Administrar las macros…”

Tabla de Contenidos: “…-- EL DÍA QUE COLUMBIA DEJÓ DE SER MADRIGUERA -- OBRA DE LA LIBERTAD Y LA EDUCACIÓN -- CIUDAD LIBERTAD MONUMENTO NACIONAL -- CIUDAD ESCOLAR LIBERTAD: MONUMENTO NACIONAL DE CUBA -- LA UTILIDAD DE LA VIRTUD -- LAS TRANSFORMACIONES -- FUNDACIÓN OFICIAL DEL VARONA -- ANTECEDENTES -- LA SECCIÓN SECUNDARIA SUPERIOR -- LA SECCIÓN DE PEDAGOGÍA -- DULCE MARÍA ESCALONA ALMEIDA (1901-1976) -- LA PRIMERA IMPRESIÓN -- UN LITRO DE LECHE DIARIO -- UNA EXPULSIÓN NECESARIA -- EN LA CASA MANDAN LOS HOMBRES -- FRANCISCA DE LAS MERCEDES SUYÍ CEPERO (1915-2001) -- FRANCISCA GRACIELA BARRAQUÉ NICOLAU (1925-2001) -- ROLANDO ESTEBAN BUENAVILLA RECIO (1928-2017) -- LA VIDA EN BECAS -- PLANES DE ESTUDIO EN EL VARONA -- EL PLAN DEL DESTACAMENTO PEDAGÓGICO MANUEL ASCUNCE -- MIS "FRACASOS PEDAGÓGICOS" -- UNA DE CAL Y OTRA DE ARENA -- EN LAS FILIALES PEDAGÓGICAS -- PLAN DE ESTUDIO A -- PLAN DE ESTUDIO B -- PLAN DE ESTUDIO C -- PLAN DE ESTUDIO D -- PLAN DE ESTUDIO E -- LA POLÍTICA EDUCATIVA -- FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL CURRÍCULO -- SISTEMA DE VALORES A DESARROLLAR -- LA PRÁCTICA LABORAL INVESTIGATIVA -- CULMINACIÓN DE ESTUDIOS -- PLAN FQM -- INSTRUCTORES DE EDUCACIÓN FÍSICA -- PROFESORES GENERALES INTEGRALES (PGI) -- PROFESORES GUÍAS Y PLENOS ESTUDIANTILES -- PLENOS ESTUDIANTILES -- "LA REVOLUCIÓN TÉCNICA EN MARCHA" -- LOS PROCESOS DE CATEGORÍAS DOCENTES -- INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO ENRIQUE JOSÉ VARONA -- CATEGORÍA DOCENTE PRINCIPAL DE ASISTENTE…”