Tabla de Contenidos: “….) -- TABLA 4: TIPOS DE ADAPTACIÓN CULTURAL SEGÚN ROBERT (...) -- TABLA 5: PROPAGANDA NEGRA, BLANCA Y FUCSIA -- LISTA DE FIGURAS -- FIGURA 1: PÓSTER ¿TE HAS INCORPORADO COMO (...) -- FIGURA 2: PÓSTER DEBES TRABAJAR CON UN RIFLE A (...) -- FIGURA 3: PÓSTER ¡DEBEMOS CUMPLIR TODO LO QUE EL PARTIDO HA (...) -- FIGURA 4: PÓSTER ESPERANZA -- FIGURA 5: ENTRE MIS AMIGOS, LOS MEJORES PRESIDENTES. …”
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Tabla de Contenidos: “…MECANISMO DRAMÁTICO EN EL TEATRO DEL SIGLO DE ORO / DE QUEVEDO A CERVANTES: LA GÉNESIS DE LA JÁCARA / COMUNICACIONES -- EL MUNDO DE LOS OBJETOS EN DON QUIJOTE: ESPEJOS, LIBROS Y ESPACIOS DE LA POÉTICA CERVANTINA / VISIÓN DE INGLATERRA Y DE LOS INGLESES EN LA OBRA NOVELESCA DE CERVANTES / MÚSICA, POESÍA Y CORTE: EL MUNDO DE JUAN DEL ENCINA / SEMIOSIS Y SOCIEDAD ESTAMENTAL EN PERIBÁÑEZ Y EL COMENDADOR DE OCAÑA DE LOPE DE VEGA / EDICIONES VENECIANAS DE DELICADO: LOS LIBROS DE CABALLERÍAS / GÓNGORA Y CRISTOBALINA FERNÁNDEZ EN CÓRDOBA: LUCHA DE INGENIOS POR EL LEGADO CULTURAL DE SANTA TERESA DE JESÚS / EL LÉXICO DEL HERMETISMO EN ALGUNOS VERSOS DE SAN JUAN DE LA CRUZ Y FRANCISCO DE ALDANA / ALGUNAS OBSERVACIONES PARA LA REVISIÓN DE UN GÉNERO BARROCO: EL ROMANCERO NUEVO / PRESENCIA DE ERASMO EN LA DRAMATURGIA DE TIRSO DE MOLINA / LA TEATRALIDAD DE LAS LÁGRIMAS EN DON QUIJOTE (1605) / POESÍA ÁUREA Y EXÉGESIS: EL PATERNOSTER EN MANOS DE MONTEMAYOR Y MONTERO DE ESPINOSA / EL QUIJOTE EN EL CINE DE MANUEL GUTIÉRREZ ARAGÓN / EL PÍCARO ANTE DON QUIJOTE: LA NOVELA PICARESCA Y LOS ORÍGENES DE LA NOVELA / ALGUNAS OPINIONES DE CERVANTES SOBRE EL TEATRO EN UN DOCUMENTO NOTARIAL (1593) / MÁS SOBRE LA LOZANA / JERÓNIMO JAVIER (1547-1615) CONOCEDOR ERUDITO DEL ISLAM, 'CONTRATESTIGO' DE LA EXPULSIÓN DE LOS MORISCOS / UN GÉNERO EN GERMEN: ANTONIO ROCA DE LOPE Y LA COMEDIA DE BANDOLEROS / LOS TRABAJOS DE PERSILES Y SEGISMUNDA: LAS VÍAS POÉTICAS DE LA UTOPÍA / LA CREACIÓN DE UNA OBRA MAESTRA: EL CABALLERO DE OLMEDO. …”

Tabla de Contenidos: “…EDUCACIÓN SOCIAL ESCOLAR -- 6.1 ESTUDIO DE ALFABETIZACIÓN AMBIENTAL MEDIANTE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON EL USO DE LAS TICS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA JESÚS DE NAZARET DEL CORREGIMIENTO LOS MONOS EN LORICA-CÓRDOBA -- 6.2 MATRIMONIO TEMPRANO, SEGREGACIÓN ESCOLAR Y RETRASO CURRICULAR EN EL ABANDONO ESCOLAR DE LA MINORÍA GITANA ESPAÑOLA…”

Tabla de Contenidos: “…TEORíAS NEOLIBERTARIAS Y POSMODERNAS (JESúS IBáñEZ Y MICHEL MAFFESOLI) -- 8.1.2.7. LAS CONTRADICCIONES SOCIALES (JOHAN GALTUNG) -- 8.2. …”
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Tabla de Contenidos: “…Contexto geomorfológico y análisis tecnológico de la industria lítica del yacimiento de Algabarrilla (Carmona, Sevilla, SO de España) -- José Antonio Caro Gómez -- Eusebio Jesús Medina Luque -- César Borja Barrera -- Fernando Díaz del Olmo -- Francisco Borja Barrera -- José Manuel Recio Espejo -- Introducción -- Área de estudio y objetivos -- Aspectos metodológicos -- Resultados…”

Tabla de Contenidos: “…Fernández Martín -- 59-67 -- Diseño y pilotaje de la escala de aprendizaje social y emocional -- Juan Manuel Trujillo Torres, María Pilar Cáceres Reche, Santiago Alonso García, Gerardo Gómez García -- 68-76 -- Reflexionar sobre la evolución de la escuela y la educación musical desde el aprendizaje realista y cooperativo en la formación de docentes -- Xavier Motilla Salas, Llorenç Gelabert Gual -- 77-88 -- Competiciones matemáticas como herramienta diagnóstico para la competencia en resolución de problemas en la formación de profesorado -- Noemí de Castro García -- 89-100 -- Percepción del estudiantado universitario del Grado de Educación Primaria sobre la adaptación al proceso y la metodología de enseñanza-aprendizaje tras la pandemia -- Manuel Ávila García, David Caballero Mariscal -- 101-114 -- Una aproximación al conocimiento científico en la formación inicial de maestros de educación primaria -- Iván Brocal Madrid, Laura Mendoza Martínez -- 115-124 -- Diseño de un proyecto para la implementación de infoedugrafías como recurso facilitador de la recualificación cognitiva del alumnado en los entornos de aprendizaje universitarios -- Alicia Jaén Martínez, Almudena Martínez Gimeno, Luisa Torres Barzabal, José Manuel Hermosilla Rodríguez, Antonio Hilario Martín Padilla -- 125-136 -- La atención para personas con discapacidades severas y profundas: Una cuestión pendiente en El Salvador -- Erick Adonay Díaz -- 137-149 -- Personalidad, inteligencia emocional y resiliencia: Análisis en universitarios de grados en Ciencias de la Educación -- Marina Valverde Janer, Manuel Ortega Caballero, Eduardo Melguizo Ibáñez, Gabriel González Valero -- 150-161 -- Implementación del aprendizaje cooperativo de un docente novel en Educación Física y su incidencia en su identidad profesional -- Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá -- 162-176 -- Competencias para una comunicación digital: Docencia en educación superior -- Pablo Lafarga Ostáriz, Rebeca Soler Costa, Marta Mauri Medrano -- 177-189 -- Individualismo docente como freno al cambio y la mejora de la calidad educativa: Factores que determinan su resistencia y vigencia en los contextos escolares -- Ma José Martínez Martínez, Susana Fernández Larragueta -- 190-198 -- La autopercepción de competencias del estudiante y la evaluación formativa y compartida en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria -- Miriam Molina, Manuel Manrique Benito, David Hortigüela Alcalá -- 199-213 -- Caracterización de la actividad grupal mediante la evaluación del trabajo colaborativo en didáctica de las matemáticas -- Carmen Julve Tiestos -- 214-227 -- Actividad física en edad infantil y adolescente en población con síndrome de down y obesidad -- Daniel Medina Rebollo, Virginia Alcaraz Rodríguez, Pablo Galán López -- 228-241 -- L'educazione inclusiva in periodo di COVID-19: Una rilevazione dell'impatto sull'apprendimento -- Filippo Dettori, Barbara Letteri -- 242-260 -- La valutazione durante la dad: Un confronto tra primo e secondo anno di didattica a distanza nelle scuole toscane -- Irene Dora María Scierri -- 261-274 -- Desarrollo de las competencias en el alumnado universitario a través del método mayéutico -- Bárbara de las Heras Monastero, Pedro José Jiménez Calvo -- 275-288 -- Acoso escolar y método Kiva: Una revisión sistemática de la literatura -- Marta Mauri Medrano, Rebeca Soler Costa, Pablo Lafarga Ostáriz -- 289-310 -- Coronavirus y gripe española: Aportes a los debates actuales en el ámbito educativo -- Sandra Aparecida da Silva Grippi -- 311-320 -- Las nuevas tecnologías como factor de exclusión el colectivo de las personas mayores desde una perspectiva socioeducativa -- María José López Gil, Pedro Moreno Abellán, Silvia Martínez de Miguel López -- 321-334 -- La atención a las altas capacidades: Análisis comparativa del plan de estudios de la formación del profesorado en España y Italia -- Leandra Fernandes Procopio, Ilaria Di Tullio -- 335-346 -- Los objetivos de desarrollo sostenible y la comunidad universitaria: Piensa globalmente y actúa localmente -- Esther Prieto Jiménez, Luis López Catalán, Rocío Cruz-Díaz -- 347-358 -- Las diferencias pedagógicas en torno a la pedagogía del juego en las obras de los inspiradores del escultismo como movimiento educativo -- Jesús Ángel Lemus Loarte -- 359-370 -- Equidad y paridad en centros educativos andaluces: Un análisis a través de la competencia lingüística de las pruebas escala -- Jesús García Jiménez, Inés Lucas Oliva, Juan-Jesús Torres-Gordillo, Javier Rodríguez-Santero -- 371-380 -- Educación e inclusión social en contextos marginales: La historia de Piri: Una vida secuestrada por las drogas y la exclusión -- José Manuel Vega, Cristina Redondo Castro, Jesús Juárez Pérez-Cea -- 381-392 -- Relacionismo intercultural como propuesta para la inclusión educativa: Entre el conflicto y el consenso intercultural en la educación superior. …”

“…No se produce un verdadero, sostenible, profundo, sólido desarrollo social sin una consistente cultura de la educación ya que ésta es el medio y motor fundamental de desarrollo y cohesión social que genera conocimiento, supera desigualdades y promueve la igualdad de oportunidades evitando la exclusión social, eleva la renta económica y cultural, y desarrolla valores de autonomía, visibilidad y participación. …”

Tabla de Contenidos: “…El caso de los archivos del concejo madrileño ante las enajenaciones regias / Leonor Zozaya Montes -- Los Sangleyes y los problemas de la diversidad cultural en una colonia imperial (Filipinas, siglos XVI-XVII) / Lorena Álvarez Delgado -- La excepcionalidad de la administración canaria durante los Austrias / Javier Luis Álvarez Santos -- La Real Congregación de San Ignacio de las tres provincias de Cantabria (1684-1775) en el corazón del Imperio / Alberto Angulo Morales -- Oficiales regios en redes de ámbito local: Perfil socioeconómico de los Lugartenientes de la Gobernación General de Orihuela en la edad moderna / David Bernabé Gil -- Governo geral do Estado do Brasil e Vice Reinado da Nova Espanha: comparaçôes de un modo de governar / Francisco Carlos Cosentino -- La implantación de la Compañia de Jesús en Filipinas a través de la obra del P. …”

“…Los ocho últimos capítulos de este Evangelio exponen con fuerza y sobriedad cómo la salvación del hombre la realiza Jesús en el camino del Calvario, con su pasión, muerte y resurrección. …”

Tabla de Contenidos: “…En torno al uso de la tecnología óptica por Quevedo en La Hora de todos y la Fortuna con seso / Peregrinos y picaros en los autos de Calderón / Sobre El Comendador de Ocaña, comedia burlesca / San Juan de la Cruz personaje teatral (al cabo de los años mil, Lucena, 1675) / La trayectoria poética del motivo del baño en Lope de Vega: de La hermosura de Angélica al Laurel de Apolo / Don Quijote, Don Juan y La Celestina vistos por el cine español / Tirso de Molina, probable autor del Quijote de Avellaneda / Motivaciones y destinatarios del Libro de la vida de Santa Teresa de Jesús / Don Quijote, el vizcaíno y la granada: Políticas del texto y del Estado / Mira de Amescua, Maestro de Calderón / Lope de Vega, escritura y metateatro en La portuguesa y dicha del forastero / Sobre estructura y autoría de la Comedia de Calisto y Melibea / «Femme forte» y emblema dramático: la Jezabel de Tirso y la Semíramis de Calderón / La polifonía del discurso amoroso en Juan Boscán: La Canción LII «Gentil señora mía» / Don Juan - una historia infinita / El problema de la interpretación de los 34 versos finales de la Soledad Segunda de Góngora / Los médicos del Auto dos físicos de Gil Vicente…”