Tabla de Contenidos: “…Introduction: the materiality of communication / Jeremy Packer and Stephen B. Crofts Wiley -- Media, materiality, and the human: a conversation with N. …”

Tabla de Contenidos: “…Pomosexual Play: Going Beyond the Binaristic Limits of Gender?: Jennifer L. AillesSwing It Baby!: Charlotte Cooper; Bisexual and Transgender Identities in a Nonclinical Sample of North Americans: Suicidal Intent, Behavioral Difficulties, and Mental Health Treatment: Robin M. …”

Tabla de Contenidos: “…Robinson -- On (not) knowing and feeling what we want and like / Galit Hofree & Piotr Winkielman -- Partner-knowledge and relationship outcomes / Jeffry A. Simpson, Jennifer Fillo, & John Myers -- Meta-accuracy : do we know how others see us? …”

Tabla de Contenidos: “…Dalezios, Ioannis -- Faraslis, and Kaveh Ostad-Ali-Askari -- 11 Global Satellite-Based Precipitation Products -- Zhong Liu, Dana Ostrenga, Andrey Savtchenko, William Teng, Bruce Vollmer, Jennifer Wei, and David Meyer -- 12 Risk Analysis of Water Harvesting Systems -- Maria Do Céu Almeida, Nelson Carriço, João Santos and Saeid Eslamian -- Part D Hydrological Aspects of Water Harvesting -- 13 Return Period Determination for Rainwater Harvesting System Design -- Sandeep Samantaray, Dillip K. …”

Tabla de Contenidos: “…Teaching in a pandemic: Quickly adapting to the unexpected / Jill Boylston Herndon -- Part III: International and country-specific perspectives and applications -- 15. …”

“…Critical criminology in practice -- Collaborative teaching and learning : the emotional journey of the University of Ottawa's first Walls to Bridges class / Jennifer M. Kilty, Sandra Lehalle, and Rachel Fayter -- Beyond judgment : how parents and professionals negotiate in/exclusion and (in)security among youth who sexually offend / Christine Gervais, Matthew S. …”

“…In recent years the importance of siblings has started to be investigated but we are still at the beginning of formulating theory on this subject. …”

Tabla de Contenidos: “…/ Kirk Pepperdine -- How to avoid null / Carlos Obregón -- How to crash your JVM / Thomas Ronzon -- Improving repeatability and auditability with continuous delivery / Billy Korando -- In the language wars, Java holds its own / Jennifer Reif -- Inline thinking / Patricia Aas -- Interop with Kotlin / Sebastiano Poggi -- It's done, but / Jeanne Boyarsky -- Java certifications : touchstone in technology / Mala Gupta -- Java is a '90s kid / Ben Evans -- Java programming from a JVM performance perspective / Monica Beckwith -- Java should feel fun / Holly Cummins -- Java's unspeakable types / Ben Evans -- The JVM is a multiparadigm platform : use this to improve your programming / Russel Winder -- Keep your finger on the pulse / Trisha Gee -- Kinds of comments / Nicolai Parlog -- Know thy flatMap / Daniel Hinojosa -- Know your collections / Nikhil Nanivadekar -- Kotlin is a thing / Mike Dunn -- Learn Java idioms and cache in your brain / Jeanne Boyarsky -- Learn to Kata and Kata to learn / Donald Raab -- Learn to love your legacy code / Uberto Barbini -- Learn to use new Java features / Gail C. …”

Tabla de Contenidos: “…Empirische Erkenntnisse über ein (vermeintliches) Dilemma in der pandemiebedingten Online-Lehre Nadine Schröder und Sophia Krah Anwendung von Open Educational Resources bei Hochschullehrenden Gestaltungsoptionen und Unterstützungsmöglichkeiten Tobias Stottrop und Michael Striewe Analysen zur studentischen Wahl von Modellierungswerkzeugen in einer elektronischen Distanz-Prüfung Jörg Stratmann, Marion Susanne Visotschnig, Jennifer Widmann und Wolfgang Müller Change-Management an Hochschulen im Rahmen strategischer Digitalisierungsprojekte Kurzbeiträge Christoph Braun Projekt Lab4home Praxisbeispiele zur Gestaltung von Distanz-Laborlehre Ilona Buchem, Martina Mauch und Lena Ziesmann Digitale Auszeichnungen "Gute Lehre mit digitalen Medien" Ein Praxisbeispiel zur Anwendung von Open Badges zur Anerkennung von Lehrleistungen an der Beuth Hochschule für Technik Berlin Carolin Gellner, Sarah Kaiser und Ilona Buchem Entwicklung eines E-Learning-Konzepts zur digitalen Souveränität von Senioren im Kontext der elektronischen Patientenakte Barbara Getto und Franziska Zellweger Entwicklung von Studium und Lehre in der Pandemie Strategische Diskurse im Kontext der Digitalisierung Michael Kopp, Kristina Neuböck, Ortrun Gröblinger und Sandra Schön Strategische Verankerung von OER an Hochschulen Ein nationales Weiterbildungsangebot für Open Educational Resources Monique Meier, Christoph Thyssen, Sebastian Becker, Till Bruckermann, Alexander Finger, Erik Kremser, Lars-Jochen Thoms, Lena von Kotzebue und Johannes Huwer Digitale Kompetenzen für das Lehramt in den Naturwissenschaften Beschreibung und Messung von Kompetenzzielen der Studienphase im Bereich Präsentation Dennis Mischke, Peer Trilcke und Henny Sluyter-Gäthje Workflow-basiertes Lernen in den Geisteswissenschaften: digitale Kompetenzen forschungsnah vermitteln Andrea Schmitz und Miriam Mulders Adaptive Lernkonzepte unter Verwendung von Virtual Reality Gestaltung von individualisierbaren und skalierbaren Lernprozessen am Beispiel der VR-Lackierwerkstatt - eine Zwischenbilanz Poster Silke Kirberg, Michael Striewe und Indira Ceylan Interoperable Lernumgebung JACK im Projekt Harness.nrw Textuelles Feedback in skalierbaren Programmieraufgaben Cäsar Künzi tOgEthR Moodle Eine offene Moodle-Umgebung der PH FHNW Christiane Freese, Katja Makowsky, Lisa Nagel, Annette Nauerth, Anika Varnholt und Amelie Wefelnberg Digitale und virtuell unterstützte Fallarbeit in den Gesundheitsberufen (Projekt DiViFaG) Interaktives Lernmodul zur Vorbereitung einer Infusion Melanie Wilde, Frank Homp, Anna-Maria Kamin und Insa Menke Virtuell unterstützte, fallbasierte Lehr-Lernszenarien für die hochschulische Ausbildung in den Gesundheitsberufen - Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe Workshops Aline Bergert, Michael Eichhorn, Ronny Röwert und Angelika Thielsch Die Welt ist im Wandel ... und ich? …”

“…In this book, you will learn how to use all of the formal elements of drawing–line, shape, value, color, pattern, and texture–to create well-composed still lifes, landscapes, human figures, and faces. …”