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Tabla de Contenidos: “…Jose Luis Raga Arquimbau. -- 3.1.2.Toma de decisiones para el lanzador de penalti en fútbol. …”

Tabla de Contenidos: “…Intervenciones en derechos y libertades por causa de emergencia sanitaria / Ana Aba Catoira -- III. Administración electrónica, empleo público y teletrabajo: el efecto catalizador del covid-19 / / Concepción Campos Acuña -- IV. …”

Tabla de Contenidos: “…Major Leading Tech Companies Have Pioneered the Data Economy -- 7. Big Data Analytics Has Become a Big Market Opportunity -- 8. …”

Tabla de Contenidos: “…Conté "Centros de ocio": Musikprobelokal und Schützenheim Natters / Gsottbauer architektur.werkstatt ; Concert Hall Riga / Kadawittfeld architektur ; Kristiansund Opera and Culture Centre / CF Moller ; CEM Horta / AIA ; CEM Via Favència / AIA ; Kurt-Wabbel-Stadion in Halle/Saale / Raumkunst ZT GmbH ; Sportzentrum strasswalchen / Raumkunst ZT GmbH ; Hallenbad Amraser Strasse / Gsottbauer architektur.werkstatt ; Thalia Neu / DI Ernst Giselbrecht + Partner ZT GmbH; Sumna Hotel and Wellness / CEBRA a/s, arkitekter maa ; The parachute pavilion: an open design competition for Coney Island / Teruo Miyahara Architect Office ; Seoul Grand Park (Gaia : The Living World) / AECOM ; Klub Roxy / Sporadical architektonická kancelár ; Hyllie Shopping Centre / C.F. …”

Tabla de Contenidos: “…Los adverbios siempre, nunca, jamás y expresiones semejantes -- 4.3.3. Locuciones adverbiales encabezadas por durante -- 4.3.4. …”

Tabla de Contenidos: “…PM-Symposiums der FH des BFI Wien Interventionswissenschaftliche Aspekte in Bezug auf Gestaltung, Ablauf und Interpretation einer Großveranstaltung -- 8.1 Grundlegendes zum PM-Symposium aus der Perspektive der Interventionswissenschaft -- 8.2 Exkurs zu Hintergrundtheorien aus dem Bereich der Psychoanalyse -- 8.3 Das Design des PM-Symposiums als Intervention -- 8.4 Zur Planung und Vorbereitung des PM-Symposiums -- 8.5 Das Design des PM-Symposiums und Überlegungen zum Container-Contained-Prozess -- 8.6 Überlegungen zur Struktur des PM-Symposiums (Raum- und Zeitdimension) -- 8.7 Resümee zum PM-Symposium 2012 -- 8.8 Ausblick -- 9 On the teaching of leadership intervention science in the action-theoretical background and design of a lecture on leadership -- 9.1 Aims, target groups, and general didactical idea of the paper -- 9.2 A psychodynamic view of leadership -- 9.3 A psychodynamic perspective on the »Jonah« film sequence -- 9.4 Learning by experience – an approach based on intervention science -- 9.5 Conclusion -- 9.6 Appendix (Cast of the Movie »Master and Commander« (Weir 2003)) -- 10 Fallstudie: Optimierung des Arbeitsprozesses einer Arbeitsgruppe (Interventionswissenschaft in Aktion) -- 10.1 Ziel der Interventionsforschung und Beschreibung der Forschungssituation -- 10.2 Grundlegendes zur Organisation -- 10.3 Fallstudie: Detaildarstellung der Optimierung des Arbeitsprozesses der AG anhand einer konkreten Intervention -- 10.4 Ergebnisse und Erkenntnisse innerhalb der Arbeitsgruppe (lokal) -- 10.5 Ergebnisse und Erkenntnisse in Bezug auf die Interventionswissenschaft (global) -- 11 Etablierung einer Gruppenreflexion -- 11.1 Einleitung -- 11.2 Theoretische Aspekte und grundlegende Voraussetzungen der Gruppenreflexion -- 11.3 Chronologische Entwicklung des Kommunikationsinstruments Gruppenreflexion -- 11.4 Zur interventionswissenschaftlichen Perspektive der Gruppenreflexion -- 11.5 Darlegung und Interpretation der Beobachtung von Preßl (Autor: Karl Preßl) -- 11.6 Die Methode der psychodynamischen Organisationsbeobachtung und ihre Relevanz in der Lehrpraxis für Projektmanager:innen (Autorin: Ina Pircher) -- 11.7 Zusammenfassende Bemerkungen -- 12 Lehren, Lernen und Emotion -- 12.1 Emotion: Ausloten von Begriffsbestimmung und -verwendung -- 12.2 Der Begriff Emotion in Bezug auf die dargelegte praktische Anwendung -- 12.3 Der politische Aspekt der dargelegten praktischen Anwendung -- 12.4 Die praktische Anwendung des Faktors Emotion -- 12.5 Diskussion -- 13 Learning by experience; emotions as border guards and signposts regarding unknown territory -- 13.1 Introduction -- 13.2 The intervention science perspective -- 13.3 The connection between experience, consciousness, feelings, emotions, and thinking -- 13.4 Exploring the boundary of unknown territory -- 13.5 Scope of action of sequences (1–3) -- 13.6 Discussion -- 14 Praxis, Forschung und Lehre als co-creativer Prozess -- 14.1 Interventionswissenschaftliche Perspektive auf Didaktik im Allgemeinen -- 14.2 Interventionswissenschaftliche Perspektive auf Didaktik im konkreten Fall -- 14.3 Co-creative Planung der Lehrveranstaltung und deren Beforschung -- 14.4 Erfahrungen im Forschungsfeld (Autorin: Jana Ochsenreither) -- 14.5 Diskussion -- Fazit -- Verzeichnis Zusatzmaterial -- Literaturverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Gastautor:innen in alphabetischer Reihung nach Nachnamen -- Index…”

Tabla de Contenidos: “…Databases -- Creating Databases -- Adding a Database -- Creating Fields -- Editing Templates -- Add template -- Single template -- List template -- RSS template -- CSS template -- JavaScript template -- Managing Databases -- Quality Data -- Rating -- Database Presets -- Database Capabilities -- Effective Database Practices -- Creative Database Practices -- Student files area -- Collaborative research -- Voting and comments -- Chapter 13. …”

Tabla de Contenidos: “…New components and widgets -- 1.1 Environment -- 1.1.1 Server hardware and software -- 1.1.2 HATS development environment -- 1.2 Applications -- 1.2.1 Creating the database and adding data -- 1.2.2 Review -- 1.3 Creating a HATS application -- 1.3.1 Building a basic application -- 1.4 Testing the HATS application -- 1.5 Generating a template -- 1.5.1 Creating a corporate template -- 1.6 Screen captures and drop-down lists -- 1.6.1 Capturing screens -- 1.7 Using tabbed folders -- 1.7.1 Adding a tabbed folder -- 1.7.2 Customizing the tabbed folder -- 1.8 Generating global rules -- 1.9 Using pop-up lists -- 1.10 Calendar -- 1.10.1 Capturing the screen -- 1.10.2 Capturing components -- 1.11 Using the text replacement option -- 1.12 Using graphics -- 1.13 Changing the cascading style sheet -- 1.13.1 Scope -- 1.13.2 Creating an example -- 1.13.3 Finding the tag that is used -- 1.14 Running the HATS project -- 1.15 Summary -- Chapter 2. …”

Tabla de Contenidos: “…Gray, Alexandra Chisholm, Claire Smith, Elizabeth Fleming and Winsome Parnell Association of Nut Consumption with Cardiometabolic Risk Factors in the 2008/2009 New Zealand Adult Nutrition Survey Reprinted from: Nutrients 2015, 7(9), 7523-7542; doi: 10.3390/nu7095351 257 -- Makiko Sekiyama, Hong Wei Jiang, Budhi Gunawan, Linda Dewanti, Ryo Honda, Hana Shimizu-Furusawa, Oekan S. Abdoellah and Chiho Watanabe Double Burden of Malnutrition in Rural West Java: Household-Level Analysis for Father-Child and Mother-Child Pairs and the Association with Dietary Intake Reprinted from: Nutrients 2015, 7(10), 8376-8391; doi: 10.3390/nu7105399 274 -- Xuan Wang, Yuntang Wu, Xumei Zhang, Meilin Zhang and Guowei Huang Dietary Changes over 25 Years in Tianjin Residents: Findings from the 1986-1988, 2000-2004, and 2008-2011 Nutrition Surveys Reprinted from: Nutrients 2016, 8(2), 62; doi: 10.3390/nu8020062 290.…”